小苗与大树的对话教案_第1页
小苗与大树的对话教案_第2页
小苗与大树的对话教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 小苗与大树的对话教案小苗与大树的对话教案 教学过程 学习目标 认识本课生字 朗读课文 3 理解课文内容 懂得应该多读书 读好书 感 受读书的乐趣 课前准备 1 收集有关季羡林先生的资料 2 布置学生列出自己喜欢的课外书清单 揭示课题 质疑问难 1 齐读课题 小苗与大树的对话 2 质疑问难 读了课题 你想知道些什么 小苗 是谁 大树又是谁 3 互相交流 把收集到的有关季羡林先生的资料 与大家分享 4 这篇课文的形式与我们以前读的课文有什么不 同 初读课文 感知内容 1 自由读课文 读准字音 读通句子 想想苗苗 第 2 页 共 3 页 和季先生对读书有哪些见解 做好批注 2 同桌互相检查读课文 互相评议 3 指名朗读课文 提出不理解的字词 大家帮助 解答 或 或联系上下文理解 4 交流汇报 苗苗和季先生对读书有哪些见解 你是从哪些词句了解到的 深入感悟 明白道理 1 小组合作学习 边读课文 边完成表格 2 各小组派代表汇报 其他组员可以补充 3 重点围绕以下句子交流自己的感受 a 文学家鲁迅曾经讲过 要把文章写好 最可靠 的还是要多看书 世纪的青年 要能文能理 c 三贯通 这才是 21 世纪的青年 d 古文也很重要 我觉得 一个小孩起码要背两 百首诗 五十篇古文 这是最起码的要求 积累运用 培养能力 1 把自己感受最深的句子画下来多读几遍 2 结合自己的学习生活实际 谈谈多读书 读好 书的体会 拓展活动 向大家介绍自己喜欢的书 第
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论