近三年中考试题分析及2015年中考命题预测

近三年中考试题分析及 2015 年中考命题预测 初中部 陈丽丽 纵观近三年河南省的中考语文试卷 命题思想 试卷结构相对 稳定 由四大板块构成 积累与运用 现代文阅读 古诗文阅读和 作文 满分 120 分 考察学生对语文知识的积累与运用能力 强调 综合考察学生的语文素养 尤其是综合运用语言的能力 知情兼备 全面考察 促进学生语文素养的全面提升 题量适中 难易适中 试题的覆盖面较广 无偏题 怪题 一 试题分析 一 积累与运用 1 对字音的考查 主要考查词语中易读错字读音 所考查的 字有多音字 形近字等 2 小题考查辨析错别字 有两字词语 三字词语和四字词语 3 古诗文默写每年必考 题型稳定 分值较大 一直都是 4 题 8 分 考查范围均为课标推荐背诵的 16 篇文言文和 34 篇古诗词 多涉及一篇文言文和 4 首古诗词 近三年来 考查篇目从未重复 建议备考时要逐篇落实 以近三年未曾涉及的篇目为重中之重 4 名著阅读考查 注重原著内容 文字常识题日益淡化 但 更强调细节 不能再靠死记硬背 而要引导学生 真读名著 水 浒 和 西游记 为名著阅读重点篇目 近三年来要么考查其一 要么两者均考 必须引起重视 5 句子的衔接与排序题是河南中招试卷的重要题型 近三年 来也经历了一番演变过程 从 2013 年排列语序衔接语段到 2014 年 的补写衔接的句子 说明试题由易变难 题型进一步融合 分值提 高到了 4 分 足以说明此类试题强大的生命力和适应性 今后考察 的可能性很大 6 语言运用题 题型涉及材料信息的提取和概括 图表的概 括 语言实际运用等多方面内容 如 2014 年考查描述宣传画内容的 同时也考查了说明结构和说明顺序 2013 年考察了运用关联词语写 一段话 2012 年考察了修改病句等 这些对学生的逻辑思维能力和 语言表达能力是一项重大的考验 二 现代文阅读 现代文主要考查记叙文 说明文 议论文这三种文体 考查篇 目为两篇 一直采用记叙文必考 说明文 议论文轮考的模式 选 文均来自于课外 以简答为主 无选择题 1 记叙文阅读 赋分最高 近三年均为 16 分 文本多选自当代名家作品 以 表现父母之爱 社会温暖等传递正能量的题材为主 考点主要有概 括文章内容 语句赏析 人物形象分析 理解文章主旨等 2 说明文阅读 赋分稳定 近三年来一直是 4 题 12 分 内容多以引起学生阅 读兴趣的科学知识的介绍为主 关注科技 自然 生态 人物色彩 较淡 考点主要围绕说明对象 说明方法及其作用 说明顺序 说 明方法进行考查 3 议论文阅读 4 题 12 分 内容侧重于对学生进行人格 品质和心理等方面 的教育 考点主要有论点 论证方法 段落的作用和论证思路等 三 古诗文阅读 主要考查课标推荐的 50 篇古诗文 题型 题量和分值均很稳 定 文言文阅读为 4 题 10 11 分 古诗词鉴赏为 2 题 4 分 1 文言文阅读 近三年来一直采用课内外对比阅读的形式 课内以课标推荐的 16 篇为范围 课外选段与课内之间存在一定的联系 或内容相似 或主旨相近 或手法相同 或人物相关 但考查重点仍在课内 题 型主要有文言实词的解释 语句翻译 主旨探究和拓展延伸等 篇 目轮换 2 古诗词鉴赏 以课标推荐的 34 首古诗词为考查范围 近三年来从未考查对 短小的绝句和爱情题材的诗歌的鉴赏 所选篇目 作者设有重复 复习时应以近三年未考查的作家作品为重点复习对象 题型主要是 对语句字词的赏析和诗歌所表达的思想感情 四 作文 作文形式均采用二选一形式 一个命题作文 一个材料作文 命题内容上具有展现自我 展示个性 感悟生活的特点 写作范围 还是以 我 为圆心 以 生活 为半径 关注考生的真情实感 生活体验 健康成长 品德修养等 二 2015 年命题预测及备考策略 1 命题预测 1 凸现语文基础 强调积累运用 2 尊重考生个性 答案开放灵活 3 依据课标 淡化教材 注重课标 4 关注时事热点问题 2 备考策略 1 加强基础知识积累教学 反复抓 抓反复 2 要注重搞好阅读训练 加强阅读方法的讲解训练 注重 学生的答题规范训练 避免题海战术 3 作文要加强结构教学 树立结构意识