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第 1 页 共 4 页 人教部编版小学四年级语文上册人教部编版小学四年级语文上册 习作习作 6 6 记一次游戏记一次游戏 优秀教案教学反思优秀教案教学反思 习作 记一次游戏 1 让学生在游戏中感受到快乐 并在游戏中学会 写作文 激发学生对写作的兴趣 2 能够将游戏过程写清楚 学会恰当地用词 做 到语句通顺 按一定的顺序记叙 能够把自己的心情 描述出来 3 学会捕捉精彩镜头 能将活动中看到的 听到 的 想到的内容连句成段 4 用修改符号修改习作 将修改后的作文誊写清 楚 重难点 学会捕捉镜头 能将活动的过程写清楚 能够把 自己的心情描述出来 1 游戏贯穿 培养学生写作灵感 写作灵感需要积极培养 而不是被动接受 所以 本次习作设计了游戏 引导学生学会观察身边的事物 积累材料 做到融会贯通 思如泉涌 2 利用游戏 提高学生参与度 在设定好游戏规则的情况下 让学生既参与游戏 第 2 页 共 4 页 又能当观众观察 既做体验者 又做旁观者 感悟游 戏 这样不仅能培养学生对习作的兴趣 而且可以提 高学生热爱生活 观察生活的能力 3 捕捉镜头 培养学生观察细节 这次习作是指导学生如何观察的一个很好的机会 在教学中 将观察与习作紧密结合 从而很好地进行 习作 教学准备 1 搜集歌曲 童年 2 教学相关课件 3 评选最佳演员奖小奖章 教学课时 2 课时 第 1 课时 课时目标 1 让学生在游戏中感受到快乐 并在游戏中学会 写作文 激发学生对写作的兴趣 2 学会捕捉精彩镜头 选取其中一个部分作为特 写镜头 一 激趣导入 1 播放歌曲 童年 2 童年正如歌词中所说 等待着下课 等待着 第 3 页 共 4 页 放学 等待着游戏的童年 今天这节作文课我们也 玩一个游戏 但是玩游戏之前有一个小小的要求 希 望大家可以把游戏的过程 游戏的场面及细节观察清 楚 二 课堂游戏 1 下面我们来玩一个游戏 这个游戏叫作 哑剧 什么叫哑剧呢 顾名思义 就是不说话 用肢体表 演出所规定的内容 这节课所有同学都不可以说话 发出声音 只要发出声音便被淘汰 找一个同学做摄 影师 及时拍下各种精彩图片 最后我们将评选出最 佳小演员奖 设计意图 教师与学生的要求都一样 可以调动学生的积极 性 哑剧可以使得班级游戏时不至于过乱 而且可以 更好地集中学生的注意力 2 学生做游戏 1 多媒体出示游戏内容 第一幕 跳长绳 游戏规则 以逗笑他人为胜 不能发出任何声音 2 教师找几个学生上台表演 教师可以指导 动作 注意整个过程不要讲话 第 4 页 共 4 页 3 表演活动中 多媒体再次出示游戏内容 学生表演 第二幕 拔河四男 VS 四女 游戏规则 以逗笑他人为胜 不能发出任何声音 设计意图 通过几幕简单的小剧 学生可以集中精力表演 观察 以便有更好的习作素材 3 游戏结束后 选出表演得最好的一位学生 为 他 她 颁发最佳演员奖 4 全班举手表决 颁奖 掌声鼓励 三 总结 1 我们的游
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