小学语文六年级下册口语交际三“我的理想”_第1页
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口语交际口语交际 我的理想我的理想 六年级语文第二学期六年级语文第二学期 执教者执教者 洪春辉洪春辉 教学目标教学目标 1 在口语交际中提高学生的口语交际能力 培养学生口头表 达的自信心 2 使学生认识到树立理想的重要性并树立良好的理想观 3 使学生明确并树立崇高的理想 4 激发学生在学习和生活中为理想而努力奋斗的情感 教学重难点教学重难点 1 教学重点 在口语交际中继续提高学生的口语交际水平 同时培养学生口头表达的自信心 并使学生理解 理想 的含义与 树立良好的理想观 2 教学难点 使学生明确并树立崇高的理想 激发学生在学 习和生活中为理想而努力奋斗的情感 教学准备 教学准备 学生课前准备 学生课前准备 1 收集关于理想的名言 2 收集名人从小就树立起崇高理想的事例 如国家总理周恩 来 钢琴家朗朗 作家鲁迅 思想家马克思等 3 收集自己身边的一些人从小就树立起良好理想的事例 如 爸爸 妈妈 阿姨 朋友等 师准备 多媒体课件师准备 多媒体课件 教学时间 一课时教学时间 一课时 教学过程教学过程 一 诗歌导入新课 一 诗歌导入新课 3 3 分钟 分钟 教师播放幻灯片 显示 理想之歌 要求全班同学一起读 理想之歌 理想是玉 敲出星星之火 理想是火 点燃熄灭的灯 理想是灯 照亮夜行的路 理想是路 引你走到黎明 平凡的人因为理想而伟大 有理想就是一个不凡的人 理想开花 桃李要结甜硕果 理想抽芽 榆杨会有浓绿荫 请乘理想之马 回鞭从此起程 路上春色正好 天上太阳正晴 导入新课 这节课我们就来谈谈 我的理想 板书 我的理板书 我的理 想想 师指出理想是什么 板书 是什么 板书 是什么 学生先以小组的形式讨 论一下 讨论完后叫几个学生说说他们对理想的认识 教师综合他 们的说法 给出理想的含义 同时播放幻灯片 显示理想的含义 对未来事物的美好想像和希望 二 谈谈名人的理想 二 谈谈名人的理想 5 5 分钟 分钟 学生自由说说他们收集到的名人理想事例 如周恩来总理小时 候的理想是 为中华之崛起而读书 教师对学生的谈论给出切当的 讲解和评价 注意把握课堂时间 三 谈谈身边的人的理想 三 谈谈身边的人的理想 5 5 分钟 分钟 学生自由上来说说身边的人的理想 教师对他们的谈话给予指 导 四 谈谈自己的理想 四 谈谈自己的理想 2525 分钟 分钟 谈自己为什么有这样的理想 板书 为什么板书 为什么 教师引导学生这样来谈论自己的理想 你们的理想是什么 为 什么会有这样的理想 教师尽量使每个学生都有发言的机会 尤其 是那些平时少发言的学生 在学生以小组的形式进行讨论的时候 教师走下讲台与学生一起讨论 进行师生互动 五 谈谈怎样为实现理想而努力 五 谈谈怎样为实现理想而努力 为了理想早日实现 现在应该怎样做呢 板书 怎么做板书 怎么做 学生以小组的形式进行交流 然后在班级内进行交流 六 教师小结 六 教师小结 2 2 分钟
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