王用文《端午日》教学设计

端午日端午日 教学目的 一 了解民俗文化的丰富内涵 感受乡土文化的独特魅力 让学生明白 力量从团结中来 这一道理 二 培养学生及联想 想像的能力 学习虚实相生的场面描写方法 教学重点 一 传统节日体现的价值 二 精彩的龙舟竞渡场面描写 教学难点 正面描写 侧面烘托相结合的手法及虚实相生的写法 教学设计 一 导入新课 有谁能说出我国有哪些传统节日吗 春节 端午 中秋 学生回答后 刚才有同学说到了端午节 有同学能说出端午的由来吗 为了纪念屈原 学生回答 今天我们就来了解一下湘西的端午民俗 板书课题 端午日 沈从文 二 简介作者 关于作者 沈从文 1902 1988 现代著名作家 一生共著有短篇小说 二百余篇 中长篇小说十余部 近三百万字 代表作有中篇小说 边城 短 篇小说 萧萧 丈夫 另有小说 散文三十余部及长篇小说 长河 等 三 读课文 学习生字新词 出示 投影 1 1 给下列加点字注音 蘸zh n 峒d ng 鹳 u n 泅水qi 2 解释下列词语 伶俐 聪明 灵活 呐喊 大声喊叫助威 吊脚楼 见课文注释 四 研习课文 1 学生迅速浏览课文后 说说我们这一带的端午日有一些什么习俗 本文 介绍了湘西地区端午日的哪些民俗风情 课文介绍的湘西端午习俗有哪几种在 我们家乡没有 我们这一带的端午习俗有 吃粽子 吃咸鸭蛋 吃鱼吃肉 系五彩线 戴小铃铛 插艾蒲等等 课文写到的湘西端午习俗有 穿新衣 画王字 吃鱼 吃肉 赛龙舟 追赶鸭子 2 分析追赶鸭子的场面 学生读第二节思考下列问题 出示 投影 2 1 追赶鸭子活动设置的目的是什么 城中的戍军长官为了与民同乐 增加这个节日的愉快 2 参与追赶鸭子活动的人员有哪些 尽善于泅水的军民人等 3 追赶鸭子的场面如何 自由下水追赶鸭子 同时各处有追赶鸭子 的人 3 分析赛龙舟的场面 学生带着下列问题看书 讨论 出示 投影 3 1 课文是从哪些方面来渲染节日赛龙舟的气氛的 共三个场面 河边看划船 习俗 人数 划船的起止地点 龙舟竞赛 赛前准备 赛手配置分工 竞赛过程 竞赛结束 领赏 庆贺 2 课文 划船的事 为划桨水手调理下桨节拍 从哪些方面来写赛龙 舟的场面 赛前准备 赛手配置分工 竞赛过程 3 赛龙舟的场面描写中 哪些是实写哪些是虚写 如果你身临其境 亲 眼目堵了这一精彩场面 你会产生哪些联想 可能会怎么去做 便使人想起 种种情形 一句是虚写 其余是实写 呐喊助威 跳上船去取而代之 做桨手 鼓手 锣手 带头的 怎样奋力 向前冲 等等 4 赛龙舟后 得胜队有哪些奖励 一匹红布 一块小银牌 放 500 响 鞭炮表示庆贺 5 找出描写龙舟竞赛富于表现力的语言 说说这些语言描写的作用 主要是外貌和动作方面 作用 准确而生动地表现了桨手 带头的 鼓手 锣手的特征和赛船时的 热烈气氛 五 拓展训练 假如让你来组织一次 赛龙舟 活动 你将如何组织 出示 投影 4 如赛前准备 人员安排 预期效果 奖励形式 注意事项等等 六 小结 出示 投影 5 1 本文的写作思路和顺序是什么 思路 争看划船 追赶鸭子 结束赛事 顺序 时间顺序 2 读了本文后 你有何感受 从中能明白什么道理 学生思考后回答 作者凭着对湘西端午民俗的细致观察和深切感受 描写了龙舟竞赛和追赶 鸭子的欢快场面 展现了茶峒人同庆端午的淳朴民风 表现了奋发向上 合作 争先的民族精神 加点部分板书 七 课后实践 学习本文的写作方法 以 中秋日 为题 写一篇 400 字左右的短文 附 板书设计 端 午 日 沈从文 追赶鸭子 目的 人员 场面 习俗 河边看划船 观看及参加人数 赛船起止点 赛前准备 赛龙舟 龙舟竞赛 赛手配置