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文档简介

一年级数学上册第四单元 一起来分类 教案 教学过程 第一课时第一课时 一 情景引入 明确目标一 情景引入 明确目标 1 引导学生将书本进行分类 二 学生自学 小组交流 二 学生自学 小组交流 一 整理书包比赛 动手整理自己的书包 1 同小组的小朋友们商量一下 打算怎么整理自己的书包 2 小朋友们开始互相讨论 整理过程的后期 教师动员小朋友们互相帮 助 快的帮助慢的 会的帮助不会的 教师也参与到小朋友中一起整理书包 课 题 一起来分类 课 型 新授课 教学内容 按不同标准进行分类 备 课 人 王 丹 教学目标 使自己在观察 操作 游戏等活动中体验分类标准的 多样性 2 知道根据不同的分类标准可以有不同的分类方法 体会 分类的作用 3 激发学生的学习兴趣 培养操作 合作 表达的能力 体验成动的喜悦 教学重点 体验分类标准的多样化 会自定标准进行不同分类 教学难点 体验分类标准的多样化 会自定标准进行不同分类 教 具 自己的书包帽子 3 小组汇报整理的情况 有按大小分的 有按语数分的 有按书本分的 4 组织学生看书 5 小结什么是分类 以及分类有什么好处 三 展示交流 点拨提升 三 展示交流 点拨提升 1 分人物头像 课本 60 页练一练第二题 1 以四人为一组 互相讨论看这么多的客人 该怎样分类 按什么分 分成几 组 老师看哪一组分得又快又好 方法最多 2 学生边说教师边归纳 3 分的结果大致有以下几种 按男女分 按年龄分 按是否扎辫子分 按领子 形状分 2 分帽子 可以按颜色 款式 季节来分 1 老师要送给大家一些漂亮的图片 藏在袋子里 请小朋友们打开袋子取出 图片 2 生取出图片看到帽子后进行分类 3 小组合作动手分一分 教师在倾听的同时对学生的分法只要是有道理的就予以肯定 4 4 巩固练习 组内互助 巩固练习 组内互助 完成课本 61 页练一练中 3 4 题 教师订正 五 达标检测 课堂总结 五 达标检测 课堂总结 学生谈收获 第二课时第二课时 一 情境引入 明确目标 一 情境引入 明确目标 说说分类的标准都有哪些 2 2 学生自学 小组交流 学生自学 小组交流 将图形进行分类 按颜色和形状分类 白色和蓝色 长方形 圆和六边形 3 3 展示交流 点拨提升 展示交流 点拨提升 1 算一算 在得数相同的算式上涂上一样的颜色 6 2 10 1 5 2 1 9 2 2 5 4 3 4 2 10 1 1 3 2 9 1 9 4 2 看一看 说一说它们是怎么分类的 蔬菜 水果和饮料 可回收物和其他垃圾 四 巩固练习 组内互助 四 巩固练习 组内互助 练一练 小组
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