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小山羊和小灰兔 第二课时 教学设计 教学目标教学目标 1 在学习课文中 复习本课生字 新词 2 有感情地朗读课文 通过读好人物的对话 体会人物的 心情 3 懂得守信的重要 自觉做到 说话算数 教学重点教学重点 1 有感情地朗读课文 通过读好人物的对话 体会人物的 心情 2 懂得守信的重要 自觉做到 说话算数 教学难点教学难点 通过读好人物的对话 体会人物的心情 教法教法 示范朗读 启发引导 学法学法 读一读 想一想 议一议 教学准备教学准备 多媒体课件 教学过程教学过程 一 复习检测 1 出示词语 读一读 个别读 开火车读 同桌互读 齐 读 2 检查学生读课文情况 让学生说说课文主要讲了一件什 么事 3 师小结 导入新课 这节课我们就来好好认识一下这只 连连失的小灰兔 板书课题 小山羊和小灰兔 二 精读课文 理解感悟 1 你们还记得围绕着小山羊和小灰兔讲了一个什么故事吗 轻读课文 边读边回忆 2 你是从课文的哪儿知道的 3 出示自学任务 默读课文 找出描写小山羊做法的语句 用 画 出来 再读课文 找出写小灰兔表现的语句 用 画出 来 4 小组交流 5 学生汇报 第一次 1 小山羊是怎么做的 课件出示 小山羊在家里等啊等啊 等了很久也不见小 灰兔来 生自读这句话 说说自己读懂了什么 交流感受 抓住 等啊等啊 等了很久 重点词语 体会小羊很守信用 生体会读 男女赛读 2 小灰兔为自己的失约找了什么理由 课件出示 刚才在路上遇见了小刺猬 我们聊了一会儿 耽了一点儿时间 咱们吃了午饭再去吧 指名读 谈体会 感悟读 再次悟出小山羊很守信用 组内赛读 3 总结学法 分别找出小山羊和小灰兔表现的语句 读一读 抓重点词交流感受 读出感悟 第二次 1 以小组为单位 在小组长的带领下自学第三自然段 课件示学法指导 2 小组展示读 6 因为小灰兔不讲信用 所以当它让小山羊第二天再等它 时 山羊还是那么坚决吗 齐读最后一自然段 7 第二天早晨 小山羊会不会等小灰兔呢 8 学了这一课 你有什么收获 不管在什么情况下 都 应该话算数 做一个讲信用的人 四 总结 诚实守信是我们中华民族的传统美德 希望大家都能够做 一个言有信的人 在这里 老师送给你们两句古语 1 一言既出 驷马难追 2 言必信 行必果 五 课堂检测 一 读句子 仿写句子 1 小山羊和小灰兔一起做早操 一起 2 我们聊了一会儿 耽误了一点儿时间 耽误 二 按课文内容填空 他 地对小山羊说 刚才我 去 小花狗 我们一起玩了一会儿 所以 三 第二天早晨 小山羊会不会等小灰
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