只有一个地球 (5)

只有一个地球 贾建蓉 教材分析 只有一个地球 这是 1972 年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环 境提出的响亮口号 本文以此为题 采用科学小品文的形式 从人类生存的角度介 绍了地球的有关知识 阐明了人类的生存 只有一个地球 的事实 呼吁人类应该 珍惜资源 保护地球 课文层次分明 脉络清晰 先从宇航员在太空遥望地球所看 到的景象写起 引出了对地球的介绍 接着从地球在宇宙中的渺小 地球所拥有的 自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面 说明地球面临着资源枯竭 的威胁 然后用科学家研究的成果证明 当地球资源枯竭时 人类目前无法移居到 第二个适合的星球上 最后告诉读者 人类应该精心保护地球 保护地球的生态环 境 课文采用了列数字 举例子等多种说明方法 科学地介绍了地球的多方面 知识 有力地说明了 只有一个地球 的事实 用词严谨 表达生动 是本文语言 的主要特点 同时 课文多处采用比喻 拟人等手法 体现了科学小品文语言的生 动形象性 全文融科学性 艺术性和思想性于一体 在介绍科学知识的同时 又能 激发读者的情感 启迪读者的思想 教学目标 知识和能力 学会 10 个生字 正确读写 遥望 晶莹 资源 矿物 恩赐 节制 枯竭 滥 用 威胁 指望 设想 移民 破碎 目睹 和蔼可亲 等词语 培养学生收集整理材料的能力 通过调查地球的资源以及地球所受到污染的有关 信息 让学生具备查找资料补充课文内容的能力 体会说明文用语的准确 严谨 学习说明的方法 过程和方法 通过各种方式朗读 探究式地学习 理解宇航员的感叹 我们这个地球太可爱了 同时又太容易破碎了 的原因 引导学生在自主阅读的过程中领悟 只有一个地球 的道理 是通过联系实际思考问题 加深对课文的理解 并将保护地球的意识付诸行动 情感 态度 价值观 以读激 激发学生珍爱地球 善待地球的情感 懂得保护生态环境 保护地球的重 要性 增强环保意识 受到保护环境的教育 教学重难点 1 明白 只有一个地球 懂得应该珍惜资源 保护地球的生态环境 2 理解 本来 至少 等词语在句子中的作用 领悟课文使用的说明方法 教学过程 一 引情入境 乐学新知 师导语 在浩瀚无边的宇宙中 有个美丽的星球 它就是人类的家园地球 地球 你还想怎么称呼它 妈妈 摇篮 今天 我们一起学习一篇有关地球的文章 板书课题 二 初读课文 整体感知 自读 读准字音 读通句子 思考 你读到了一个什么样的地球 交流生字 谁来说说 你读到了一个怎样的地地球 快速阅读 画出课文中能概括介绍地球特点的句子 即宇航员的感叹 板书 可爱 易碎 三 精读感悟 品赏悟情 默读课文 思考 为什么宇航员会有如此感叹 边读边画出相关语句 可以写 下自己的感想记下自己的疑问 交流点拨 读中感悟 宇航员为什么会发出这样的感叹 我们一起交流交流好吗 生 第一自然段第 一句 抓住晶莹透亮这个词来想象地球的美 这正是一种学习的好方法 愿意读给我们 听吗 找到相同句子的同学可以站起来补充 要敢于说我有不同的想法 我有不同的读 法 生 水蓝色 沙衣 很美 你读读 真好 谁还来读读 读出你的理解 你的感受 好同学 真美 我仿佛跟随你们来到了无边无际的太空 映入眼帘的是一个 这就是我们人类的母亲 地球 说起地球的美 你还想读读哪个句子 生 第一段第二句 多美的句子啊 你想怎么读来抒发你现在的情感呢 自己试试吧 学生自读这 句话 谁还来读读 读出你体会到的情感 你们的朗读都让我陶醉了 我们每个人都已经从地球的美感受到它的可爱 你们还从哪里也能感受到地球的可爱 你觉得地球可爱在它的无私 可爱在它的慷慨 知道慷慨的意思吗 地球妈妈都慷慨的向我们提供了哪些资源 谁能读读课文中 的相关语句 你还知道地球妈妈向我们提供了哪些资源吗 交流资料 地球的美不仅在于外观 更在于它对人类的慷慨奉献 同学们 这就是我们的地球 这就是人类的母亲 是她 无私地养育着我们 是 她 精心地保护着我们 曾经 我们的地球母亲是那样的美丽壮观 曾经 我们的 地球母亲是那样的和蔼可亲 但是今天 就在今天 就在科学技术迅猛发展的今天 就在人类生活日益富足的今天 我们的地球母亲却止不住发出了悲惨的哭声 师 浓烟 伐木 焚烧 乱倒垃圾 随时意排放大镜 猎生物 看了这些 你想说什么 生 看到那么好的树被砍伐了很难受 生 看到一股股黑烟 污染蓝色的天空 很心痛 师评 他们也熏疼了地球妈妈的 心 生 我看到河水都被污染了很心痛 生 我看到了斧头砍在树上 就像看到地球妈妈的筋脉上 看到美丽可爱的地球妈妈如今已伤痕累累 我们禁不住心疼 心酸 我们禁不住 伤心落泪 我们禁不住想起了宇航员发出的那句感叹 地球太可爱了 也太容易 破碎了 地球易碎的原因在哪呢 课文中写了吗 再读读这一个自然段 大家还能想到什么 学生读第四段 谁来说说 你想到了些什么 生 装修 做家具 使森林受到破坏 生 我看到了我周围的人都把旧电池乱扔 污染水资源 生 我看到人们买菜用塑料袋装 环境受到污染 生 大气污染 臭氧层空洞 那你们怎样看待人类的这些行为呢 可耻 这个词用的好 就用一个词来形容人类的行为 地球像一位无私的母亲把她所拥有的一切都给了我们 可是人类的野心和贪婪已 经使地球母亲不堪重负 遍体鳞伤了 难怪宇航员会发出这样的感叹 地球太可 爱了 也太容易破碎了 同学们 宇宙不是大的很吗 我们可以移居到别的星球上去住哇 你对此有什么 看法 课文中是怎样说的 谁来读读这段话 你们对这段话是怎么理解的 既然我们不能移居 那我们只能怎么做 说的太好了 我们只能这样做 我们必须这样做 因为保护地球 就是保护我们 人类自己 板书 保护地球 造福人类 齐读最后一个自然段 四 联系实际 情感升华 老师看同学们都按捺不住内心的激动 这样吧 把你最想说的一句话 可以是 对地球妈妈说的或是对人类 对自己的一句话写在课题上面 我们要精心保护地球 保护地球的生态环境 把你写好的 说给大家听