详细介绍全国中小学统一使用的“部编本”语文教材

1 全国中小学统一使用的全国中小学统一使用的 部编本部编本 语文教语文教 材材 整理整理 伴你一程伴你一程 部编本 是指由教育部直接组织编写的教材 为什么要编写 部编本 教材内容有何变化 注重培养 学生的哪些能力 部编本 语文教材的总主编 北京大学语 文教育研究所所长温儒敏教授为你解答 温儒敏 曾任北京大学中文系主任 教授 博士生导师 北大 语文教育研究所所长 一 一 为为什么全国什么全国统统一使用部一使用部编编教材 教材 部编本 是由教育部直接组织编写的教材 除了语文 还 有德育和历史 现有的语文教材编写出版还是 一纲多本 2 小学有 12 种版本 初中有 8 种版本 部编本 教材力图在多在多 种教材并存的情况下 起到示范作用 促种教材并存的情况下 起到示范作用 促进进教材教材编编写写质质量的量的 提升 提升 二 二 部部编编本本 内容有何内容有何变变化 化 部编本 的课文选篇强调经典性 文质兼美 适宜教学 此外还适当兼顾时代性 课改之后流行的各种语文版本 都 把人文性放在最重要位置 另外 很重视引起学生的兴趣 甚至多选 时文 这不能说不好 但不能偏了 新教材回到新教材回到 守正守正 的立的立场场 大家会发现 很多经典课文这次又回来了 尚未沉淀的 时文 相对少了 有一个有一个变变化非常明化非常明显显 就是 就是传统传统文化的篇目增加了 文化的篇目增加了 小 学一年级开始就有古诗文 整个小学 6 个年级 12 册共选优 秀古诗文 124 篇 占所有选篇的 30 比原有人教版增加 55 篇 增幅达 80 平均每个年级 20 篇左右 3 初中古诗文选篇也是 124 篇 占所有选篇的 51 7 比 原来的人教版也有提高 平均每个年级 40 篇左右 体裁更加 多样 从 诗经 到清代的诗文 从古风 民歌 律诗 绝句到 词曲 从诸子散文到历史散文 从两汉论文到唐宋古文 明 清小品 均有收录 革命革命传统传统教育的篇目也占有教育的篇目也占有较较大的比重 大的比重 小学选了 40 篇 初中 29 篇 鲁迅的作品选有 故乡 阿长与山海经 等 9 篇 三 写作部分 三 写作部分 部部编编本本 如何安排 如何安排 部部编编本本 力力图图突破既有的模式 在突出突破既有的模式 在突出综综合能力的前提合能力的前提 下 注重基本写作方法的引下 注重基本写作方法的引导导 写作方法和技能训练的设计 4 编排照顾到教学顺序 让老师能够落实 克服随意性 但也 注意到避免应试式的反复操练 写作课的系列努力做到中心突出 中心突出 简简明扼要 有可操作性明扼要 有可操作性 初一两个学期一共 12 次写作课 每个单元 1 次 分别是热爱 生活热爱写作 学会记事 写人要抓住特点 思路要清晰 如 何突出中心 发挥联想与想象 写出人物精神 学习抒情 抓 住细节 怎样选材 文从字顺 语言简明 每次都突出一点 给予方法 又照顾全般 和以往教材比较 现在的编法是希望有一个系列 更能有一个系列 更能 激激发发学生写作的学生写作的兴兴趣 也比趣 也比较较有有 抓手抓手 比 比较较方便教学方便教学实实施施 四 四 部部编编本本 是如何是如何编编写的 写的 5 语文教材的总主编和主要编写人员是全国申报遴选 教 育部聘任的 编写组主要由三部分人组成 一是学科学科专专家家 包括一些大学教授 作家和诗人 二是优优秀的教研秀的教研员员和教和教师师 三是人教社的人教社的编辑编辑 前后参加编写组的有 60 多人 另外还有 外围的各学科的咨询专家 学者 人数就更多了 部部编编本本 语语文教材的文教材的编编写从写从 2012 年年 3 月月 8 日正式启日正式启动动 到到现现在在 4 年多了 年多了 以往教材编制都由出版社来实施 请个主 编 搭起班子 最多也就用一二年 教材编写经过复杂的程 序 包括确定大纲和体例框架 拟定样张 选文 进入具体编 写等 起始年级初稿出来后 先后经过 14 轮评审 还请 100 名基层的特级教师提意见 最后才提交给教育部 6 7 8 9 可以说 新教材是国家倾注了大量人力物力的 实力干 货 五 小学五 小学课课本本变变