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文档简介
美丽的秋天 教学设计 教学目标 1 围绕 秋天的景物 通过引导学生观察 感受 培养学生 的观察力和想象力 2 激发学生热爱大自然的思想感情 充分调动学生写作的兴趣 教学重难点 通过引导学生观察 感受 培养学生的观察力和想象力 教学准备 课件 教学过程 一 激趣导入 1 老师这有几句古诗 你们能说出下半句吗 出示 一年好景君须记 一年好景君须记 最是橙黄橘绿时 这是宋朝文学家苏轼的 一句诗 你知道是写得哪个季节吗 2 诗中 橙黄橘绿 其实是说一年中硕果累累的时候 你现在 知道是那个季节了吗 3 秋天是一个美丽的季节 她秋高气爽 满山红遍 秋天是一个收获的季节 她五谷丰登 果实累累 二 出示图片 感受秋天 1 出示 果园里 1 分别出示 苹果 柿子 葡萄 2 秋天 中说 苹果嚷着冷了 要穿红袄 葡萄嚷着冷了 要披紫袍 课文中是把苹果比作人来写的 你能用上拟人句或 者比喻句选择一幅画面来说说吗 3 三句以上 结构相似 语气一致 意思密切关联的句子 我们称为排比句 你能用上排比句 为我们描述下果园里的景象 吗 4 请同学们拿出草稿本 写上一段 可以用上我们学过的词 句 5 请同学读 评价 6 闻一闻 仿佛闻到了水果的美味 真让人垂涎三尺埃 2 过渡 上个星期 我们放了 3 天假 有些同学和父母旅游了 吧 或者去了公园 家乡等等 你看到秋天了吗 1 指名说 2 秋天公园里的景色 我们可以抓住它们各自的特点来写 出示 枫树 红的像一团团火 抓住枫叶颜色的特点 银杏树 那片片树叶好像一把把扇子 扇去了夏天的酷暑 为 我们带来了凉爽 抓住银杏形状的特点 菊花 红的似火 粉的似霞 白的似雪 也是颜色 桂花 我们可以抓住桂花的香味 桂子花开 十里飘香 沁人心脾 抓住桂花花香的特点 3 出示 一望无际金色的稻田 1 你看到了什么 一望无际的稻田 2 远远望去像什么 金色的海洋 3 从整体看 金色的稻田像金色的海洋 我们再从局部看那 一株株稻穗呢 稻穗弯下了腰 因为他们成熟了 沉甸甸的 4 小结 秋天像一首诗 秋天像一首歌 秋天像一幅画 秋天 像一个美丽的童话 难怪古人说 万美之中秋为最 呢 三 欣赏例文范文 美丽的秋天 秋天到了 天气渐渐变凉了 人们穿上了厚厚的秋装 大雁在 空中自由自在地飞翔 一会儿排成 一 字 一会儿排成 人 字 好看极了 果园里 梨树挂起金黄的灯笼 苹果漏出红红的脸颊 稻海翻起金色的浪花 高粱举起燃烧的火把 到处是一派丰收的景 象 秋天多美啊 1 请同学们读一读这篇文章 看看作者向我们描写了几个地 方的景色 重点写了哪个部分 这样文章就能做到有详有略 2 再读一读 你觉得写得好的地方 用
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