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文档简介

学校质量管理工作计划学校质量管理工作计划 无论是单位还是个人 无论办什么事情 事 先都应有个打算和安排 下面就是小编整理的学校质量管理工 作计划 一起来看一下吧 一 教学质量监控及监控的目的 所谓教学质量监控 是指监控组织通过对教学质量的持续监 督 定期收集有关教学工作质量 教学成果质量和办学条件质 量等方面的信息 在分析整理的基础上发现可能存在的质量问 题 对教学行为及时调控 以稳定与提高教学质量的过程 学 校的根本任务是育人 教学质量及人才培养质量是学校的核心 问题 全面提高教学质量 关系着学校的生存与发展 在新形 势下 为了全面保证人才培养质量 实现规模 质量 结构 效益协调发展 基于此 我校树立 教学质量生命线 的意识 并积极构建系统的 科学的 有效的教学质量监控体系 坚持 行之有效的教学监控措施 实施教学质量的三全管理 有力地 促进和保证我校教学质量的不断提高 二 教学质量监控的总体系 基本思路 1 教学质量监控的目标体系 1 人才培养目标系统 其主要监控点为人才培养目标定位 人才培养方案等 2 人 才培养过程系统 其主要监控点为教学大纲的实施 师资的 配备 课堂教学质量 教学内容和手段的改革 考核内容和方 式的改革等 3 人才培养质量系统 其主要监控点为课程 合格率 优秀率 各项竞赛获奖率 创新能力等 2 教学质量监控的组织体系 由教导处 教研组及教师构成 三级监控组织 根据管理的职能 在不同层面上实施质量监控 3 教学质量监控的方法体系 1 教学信息监控 通过 日常的教学秩序检查 期初 期中和期末教学检查 通过教学 信息反馈和学生学习信息反馈等常规教学信息收集渠道 及时 了解和掌握教学中的动态问题 2 教学督导监控一 对所有 教学活动 各个教学环节 各种教学管理制度 教学改革方案 等进行经常性的随机督导和反溃 3 调整控制方法 根据信 息收集 信息处理进行及时的调控 4 教学质量监控的制度体系 1 教学研究制度 2 听评 课制度一 行政领导 教学管理人员 教研组长及同行相结合 的听评课制 3 学生评教制 每学期通过问卷调查的形式 由学生作为课程教学评估的主体 对教师的教学质量进行评估 4 教学常规制度 涉及教学计划 备课
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