新外研版四年级上册备课发言稿

1 新外研版四年级上册 Module2 Unit2 What are you doing 备课发言稿 主备人 陈海花 教材分析 本课是 Module2 Unit2 What are you doing 内容 学生在 Module2 第一模块掌握 了现在进行时的一般陈述句 这个单元主要语言功能是询问对方在做什么 What are you doing 并能用 I m doing 作出回答 教学设计理念 首先通过创设情境 在情境中呈现本课重要目标句 What are you doing 和 What s he doing 及其回答 然后 让学生在听力训练中整体感知课文 突破 本课教学重难点 教学目标 知识与技能 1 语言知识目标 掌握本课新词 read 短语 listen to 能听懂 What are you doing 这类语句问句以及 I m listening to music 这类答 句 2 语言技能目标 能在看不见对方在做什么时口头运用 What are you doing 询问以及用 I m listening to music 这类语句作答 3 情感态度 学生能够关心家里人的活动 细心观察周边人的动 教学重点 难点 能听懂 What are you doing 这类语句 能口头运用 What are you doing 询问 能用 I m listening to music 进行回答 教学方法 TPR 教学法 情景教学法 活动教学法 教学准备 单词卡 图片 录音机和磁带等 教学过程 一 课前热身 复习旧知 热身是以一首很好的歌舞开场 What are you doing 活跃气氛 而且为上课做 了很好的铺垫 1 Greetings and free talk 设计意图 师生英语交流 创造英语氛围 自然而然进入学习状态 师生之 间互相问好 缩短了彼此之间的距离 给学生也增加了信心 2 以旧带新 复习上节课已学过的现在分词的读与写法 出示课件 Write writing take taking talk talking play playing watch watching 等 设计意图仍然为本节课所使用 利用课件出示单词 并把 ing 设置成红色 让学生一目了然就明白现在进行时的形式 营造了宽松的学习气氛 3 组内复习 What is he she doing 讨论并做动作回答 如 play basketball play 2 football play table tennis write a lette 等形象的动词 自然地为新授知识做铺垫 二 Presentation 呈现新知 1 让学生抽取一张单词卡片 教师带领其他学生问 What are you doing 抽取卡片的学生站起来边做相应的动作边回答 I am 请 其他的学生活动抽卡片 直到全班学生都初步会说句型 What are you doing 再进行下面的活动 活动依次往下顺延 一问一答 What are you doing I am 2 师出示课件 呈现新词 listen to listening to read reading 设计意图 扫清本节课新单词的障碍 引入新句型 What are you doing I am listening 和单词 reading 老师板书 带读 注意引导学生用正确的语音 语调 1 看课件 组内练习 Ss what are you doing S I m watching TV 等 Step3 Learn the text 学习课文 1 T Please open your book and turn to page12 Let s have a look T Look at picture1 what are Mr Smart and Ms Smart doing 历史老照片不能说的秘密慈禧军阀明末清初文革晚清 T Yes they re cooking and they want to know what their children doing Mr Smart and Ms Smart are cooking Mr Smart 和 Ms Smart 正在做饭菜 突然发现孩子们很安静 就问 What are you doing children 孩子们 你们正在做什么 2 Listen and try to find out the answers to these questions 出示问 a What is Amy doin b What is Sam doing c What is Tom doing 3 小组讨论回答 Listen and check the answers 4 Listen and read after the tape Step4 Consolidation 巩固活动 1 Role play 分角色扮演课文 T Now let s act out the dialogue 先分组朗读课文 再小组操练 再让几个小组汇报展示 三 巩固与扩展 1 小组练习课本第五部分 利用图片学生两人一组开展游戏 学生 A 使用 What are you doing 向学生 B 提问 学生 B 一边模仿动作一边用 I m doing 回答 然后请几组学生上前演示他们的游戏 2 出示课件 通过看图练习说话 拓展本节课所学内容 组内讨论练习 明 星的图片 继 续训练 What is he she doing He she is What s Liuxiang doing He s running What s 3 he doing He s playing football What s MaLing doing She s playing table tennis What s Yaoming doing He s playing