《东南西北》教学设计

东南西北东南西北 教学设计教学设计 教学内容 教学内容 北师大版数学二年级下册北师大版数学二年级下册 东南西北东南西北 教学目标 教学目标 1 1 经历在熟悉的生活环境中辨认东西南北四个方向 培养经历在熟悉的生活环境中辨认东西南北四个方向 培养 方向感 发展空间观念 方向感 发展空间观念 2 2 在指出一个方向 东 南 西或北 的条件下 会辨认在指出一个方向 东 南 西或北 的条件下 会辨认 其余的三个方向 其余的三个方向 3 3 知道地图上东 南 西 北方向 知道地图上东 南 西 北方向 过程与方法目标 过程与方法目标 1 1 通过观察 比较 合作讨论等活动培养位置 方向的空通过观察 比较 合作讨论等活动培养位置 方向的空 间观念 间观念 2 2 情感态度与价值观目标 情感态度与价值观目标 1 1 借住现实的数学活动 体验数学与现实生活的密切联系 借住现实的数学活动 体验数学与现实生活的密切联系 2 2 鼓励学生运用所学知识解决生活中的实际问题 鼓励学生运用所学知识解决生活中的实际问题 学习重点 学习重点 1 1 学会用东 南 西 北描述物体所在的方向 学会用东 南 西 北描述物体所在的方向 2 2 给定一个方向学会辨认其余方向 给定一个方向学会辨认其余方向 教学难点 教学难点 知道地图上的方向 能正确辨认现实生活中的方向 知道地图上的方向 能正确辨认现实生活中的方向 教学准备 教学准备 一 谈话导入 1 今天好多老师来听我们班的同学上课 你们高兴么 能把你最好的一面展示给老师们看么 2 互相问好 上课前我们先来热热身 请举起你的右手 我们来温习一 个动作 顺时针转一圈 及时鼓励 用手敲敲你的左腿 右腿 刚才的活动中用到了哪些表示方位的词 左 右 你还知道别的表示方位的词么 东南西北 今天我们就来认识一下 东南西北 板书课题 二 讲授新课 东南西北 在正式上课之前 老师给大家出一个谜语 看你们能猜得 出来么 有位老公公 面孔红通通 他来天就亮 他走天 就黑 太阳 1 出示 ppt1 清晨太阳从 方升起 傍晚太阳从 方落下 从太阳东升西落这个自然现象 你有什么发现么 东和西是相对的 板书 西 东 2 出示 ppt2 你们来看看这是什么 介绍指南针 从这段话中你有什么收获 小结 指南针总是一端指南一端指北 板书 北 南 板书时候上下写出来 3 出示 ppt3 旋转的地球 从第一段文字中你有什么收获 东南西北东南西北 四个四个 方向固定不变 方向固定不变 从第二段文字中你有什么收获 东南西北是按顺时针方 向旋转的 请个别同学将上面的东南西北 按顺时针方向画旋转图 三 东南西北的小练习 1 老师想考考你们 1 你知道你们面对的是哪个方向吗 我给你们一个提示 清晨太阳是从那个方向升起的 手指着 东 说出理由 找同学贴东字 2 你们的身后是那个方向 理由呢 和东相对的是西 找同学贴西字 3 右手边是什么方向 理由呢 顺时针旋转 东过了 就是南 找同学贴南字 4 左手边是什么方向 理由呢 和南相对的是北 找 同学贴北字 5 教室的东南西北都有什么 找同学回答 2 你想接受老师的挑战么 当你面对北的时候 身后是什么方向 左边呢 右边呢 请个别同学站立对着北 然后回答 并说出理由 四 讲授地图上的东南西北 1 生活中我们已经知道了东南西北的方向了 你们知道在 地图上是怎样表示东南西北的方向么 出示 ppt4 小结 地图通常按上北下南左西右东的方向绘制的 地图通常按上北下南左西右东的方向绘制的 3 老师把我们学校的操场请到了屏幕上 咱们一起来看 一看 问个别学生说方位 4 地图上的方位你学会了么 敢不敢接受我的挑战 出 示 PPT5 这是淘气学校以及学校旁边的建筑物 你能说出它们在学 校的哪个方位么 5 我们再来挑战一题 有信心么 出示 ppt6 6 巩固练习 ppt7 ppt8 有时间就出示 五 你今天有什么收获 小结 认识