桃花源记含答案

桃 花 源 记 九下语文 教师 张秀兰 谭晓芳 班级 姓名 学学习习目目标标 1 积累文言词汇 归纳文言词汇的特点 理清课文的思路和结构 2 学习运用本文虚景实写 实中有虚的写作手法 3 感悟作者追求平等 自由 幸福 没有剥削 没有压迫的社会理想 第 一 课 时 重点 朗读 背诵课文 归纳文言字词和句式 预习导预习导学学 1 阅读课文注释及相关资料 补充下面卡片内容 陶渊明 约 365 427 字元亮 号 五柳先生 谥号 靖节先生 入刘宋后改名潜 东晋末 期南朝宋初期诗人 文学家 辞赋家 散文家 曾做过几年小官 后辞官回家 从此隐居 田园 生活是陶渊明诗的主要题材 相关作品有 饮酒 归园田居 桃花源记 五柳先生传 归 去来兮辞 桃花源诗 等 2 给下列加点字注音 豁然 hu 俨然 y n 阡陌 m 髫 ti o 骥 j 邑 y 诣 y 3 解释加点词 1 捕鱼为业 作为 2 缘溪行 沿着 3 渔人甚异之 感到 奇异 4 复前行 向前 名词做状语 5 欲穷其林 走完 穷尽 6 便得一山 看见 7 才通人 仅仅 8 桑竹之属 类 9 具答之 详细 10 遂与外人间隔 于是 11 延至其家 请 12 此中人语云 告诉 13 俨然 整齐的样子 14 既出 已经 15 便扶向路 旧的 原来的 16 处处志之 做标记 17 及郡下 到了 18 遣人随其往 派 19 欣然规往 计划 20 寻病终 随即 不久 4 整体感知 填写下表 合作探究合作探究 问题一 一读 标出下列重点句子的朗读节奏 读通文章 并熟读成诵 1 武 陵 人 捕 鱼 为 业 2 此 人 一 一 为 具 言 所 闻 3 余 人 各 复 延 至 其 家 问题二 二读 疏通文义 感知文章 合作翻译全文 掌握以下重点词句 1 解释下列古今异义词 鲜美 古义 鲜艳美丽 今义 食物味道好 交通 古义 交错相通 今义 各种运输和邮电事业的总称 妻子 古义 妻子和儿女 今义 专指男子的配偶 绝境 古义 与人世隔绝的地方 今义 没有出路的境地 无论 古义 不要说 更不必说 今义 连词 表示条件不同而结果不变 不足 古义 不值得 今义 不充足 不满 2 指出下列句中通假字并解释 具答之 具 通 俱 都 便要还家 要 通 邀 邀请 3 找出文中符合要求的句子并翻译 判断句 南阳刘子骥 高尚士也 译 南阳刘子骥 是高尚的人 省略句 A 便舍船 从口入 译 渔人 便离开船 从洞口进去 B 问所从来 译 村中人 问 渔人 是从什么地方来的 C 便要还家 译 于是 村中人 就邀请 渔人 回家 教学建议 本文文字较为简易 且注释较详细 学生借助注释基本可以理解课文基本内容 对于难懂的字句 教 师稍加指点即可 另外 有些成语出自本课 要让学生理解并记住它们 积累语汇 问题三 三读 明晓内容 理解文章 用简洁的文字概括出 渔人 的行踪 发现桃花源 访问桃花源 离开桃花源 再访未果 拓展 请您想象一下 如果刘子骥找到了桃花源 故事将会怎样发展 示例 他高兴地住了下来 并把家人都接来居住 过上了和平安乐的生活 人们听到这个消息 也纷纷赶来 他们争抢着最好的地方建房 争抢着最肥沃的土地 于是 桃花源渐渐失去了往日的宁静 沦为世俗之地了 教学建议 在了解课文内容的基础上 可借助本课想象丰富优美的特点 培养学生的想象力 问题四 请结合时代背景 谈谈作者为什么要虚构这样一个与世隔绝的 世外桃源 寄寓了 作者怎样的理想 作者对当时的黑暗政治和社会现状极为不满 辞官归隐 安贫乐道 但心中一直追求自由 富足 安乐的理 想生活 本文所表现的桃花源正是作者追求的理想社会 第 二 课 时 重点 1 欣赏语言内涵 品味作者在文字中寄寓的理想 2 学习并能简单运用文章的写作特点 预习导预习导学学 1 本文中描写桃花源安宁和乐的环境的句子有哪些 阡陌交通 鸡犬相闻 其中往来种作 男女衣着 悉如外人 黄发垂髻 并怡然自乐 2 文中产生了许多沿用至今的成语 请找出并解释 1 世外桃源 文中指与现实社会隔绝 生活安乐的理想境界 现借指一种空想的脱离现实的美好世界 2 豁然开朗 文中指突然变得开阔明朗 现比喻突然领悟了一个道理 3 无人问津 指没有人来探问 4 落英缤纷 形容落花纷纷飘落的美丽情景 5 怡然自乐 形容高兴满足的样子 3 渔人偶然发现桃花源的过程一波三折 终于 豁然开朗 的这种情形 可用陆游的哪两句诗来 形容 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 合作探究合作探究 学法指导 在这一课时 我们可以想象桃源之 美 理解桃源之 乐 评读桃源之 奇 问题一 细读文章 深入品味 1 我们按照这种句式来回答 桃花源是一个 的世界 因为那儿 示例 1 桃花源是一个 美 的世界 因为那儿环境幽雅 风景秀美 资源丰富 和谐安宁 2 桃花源是一个 乐 的世界 因为那儿人们生活平等和睦 安定 百姓丰衣足食 民风淳朴 3 桃花源是一个 奇 的世界 因为那儿景物很奇特 人很奇怪 2 为什么 此中人语云 不足为外人道也 因为桃花源中人不想自己的平静生活被外界的人们打扰 希望过着和平安宁的生活 3 本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会 1 渔人想要再次找到去桃花源的路 却 寻向所志 遂迷 不复得路 2 南阳刘子骥想找寻桃花源 却 未果 寻 病终 问题二 如何评价文中 武陵人 及 村中人 示例 武陵人 1 是一个言而无信的小人 桃花源中人告诉他 出去以后不要把这里的事情说出去 从文 章情节来看 他肯定答应了这一要求 然而他为了追求名利 为了一己之私 却 处处志之 又 诣太守 说如此 完全不顾自己的承诺 2 具有探索的精神 他正是因为具备了这一品质 才能发现桃花源 村中人 大方 热情 和善 淳朴 拓展 如果你是渔人 你会不会离开这个 世外桃源 示例 不会 因为桃源社会的景色优美 土地肥沃 资源丰富 风俗淳朴 更重要的是这里没有压迫和战争 社会平等 生活安宁 桃源外的世界却是战争频繁 民不聊生 问题三 本文被奉为千古名篇 请根据下面的提示 结合文章内容 对其中的妙处略作赏析 1 想象丰富 亦真亦幻 描绘出神奇而美丽的环境 示例 文中 忽逢桃花林 夹岸数百步 中无杂树 芳草鲜美 落英缤纷 的句子 为我们描绘了 夹岸桃花逐流 水 的美丽景色 又描绘出了一幅 阡陌交通 鸡犬相闻 有良田美池桑竹之属 的美好的田园风光图 其中人们 的生活也让人羡慕 更令人诧异的是 在这与世隔绝数百年的地方 人们的穿着竟然和 外人 的一样 这些环境 描写无疑为桃花源披上了一层神秘而美丽的面纱 2 构造出奇特 神异的故事情节 示例 文章从渔人发现桃花源 进入桃花源 离开桃花源到寻找桃花源一一写来 使整个故事显得精密完 整 使得每一个情节都那么奇特 神异 情节环环相扣 文章浑然一体 渔人 缘溪行 忘路之远近 忽逢桃花林 他到底是怎样到达桃花源的呢 文章起笔便为读者设下了一个疑障 文章结尾再次为 世外桃源 抹上神秘色 彩 南阳刘子骥之行更使人觉得仙源难辨 如海市蜃楼 可望而不可求 1 1 桃花源桃花源记记 作者 朝代 著名诗人 2 文中描写桃源美好的自然环境的句子是 体现祥 和安乐的社会环境的句子是 3 解释下列句中加点的字 渔人甚异之 具答之 复前行 欲穷其林 欣然规往 诣太守 未果 寻病终 4 写出下列句中加点词的古义和今义 1 率妻子邑人来此绝境 古义 今义 2 阡陌交通 鸡犬相闻 古义 今义 3 乃不知有汉 无论魏晋 古义 今义 阅读语段 答文后题 晋太元中 武陵人捕鱼为业 缘溪行 忘路之远近 忽逢桃花林 夹岸数百步 中无杂树 芳草鲜美 落英缤纷 渔人甚异之 复前行 欲穷其林 林尽水源 便得一山 山有小口 仿佛若有光 便舍船 从口入 初极狭 才通人 复行数 十步 豁然开朗 土地平旷 屋舍俨然 有良田美池桑竹之属 阡陌交通 鸡犬相闻 其中往 来种作 男女衣著 悉如外人 黄发垂髫并怡然自乐 5 解释文中加点的词语 缘 俨然 6 用现代汉语翻译文段中画线的语句 渔人甚异之 林尽水源 有良田美池桑竹之属 7 指出这段文字中的三个成语 1 2 3 8 末句中 黄发垂髫 用的修辞方法是 A 比喻 B 夸张 C 借代 D 对比 9 第 段中 作者从哪几方面对桃花源中的人们进行了描写 10 这段文字着重写的是什么 由此表现了作者怎样的思想感情 1 陶渊明 东晋 2 土地平旷 屋舍俨然 有良田美池桑竹之属 黄发垂髫并怡然自 乐 3 感到诧异 详细 走尽 计划 到 谒见 实现 4 古 妻子儿女 今 妻子 古 与