西烟联校素质教育自评报告.doc

西烟联校实施素质教育自评报告西烟联校所辖四个中心，共八所小学。现在校教师100名，包括4名支教大学生和16名代教（其中本科学历28人，专科学历51人，中专学历21人；获得中级职称教师48人，初级职称52人），在校学生957人，共开设42个教学班。一年来，以深化教育改革，全面实施素质教育，扎实推进新课程改革为契机，构建“德育为首，教学为主，素质为重，育人为本”的育人模式，我联校教师思想已达成一致，形成合力；行动上尽职尽责，全力以赴。相信在不久的将来我联校的教育教学工作会有所突破。现对照“盂县中小学素质教育督导评估细则”，将我联校20122013实施素质教育的工作情况作简要的自评汇报。一、学校管理工作（一）思想领导1、制定学校发展规划、落实素质教育措施。学校领导明确：实施素质教育，转变观念是前提，建立科学的评估机制是关键，建设高素质联合会是根本，优化教育、教学过程是核心，改善办学条件是保证。以此为出发点、从学校发展的目标、教育思想的转变、教师素质的提高，办学条件的改善等方面进行规划、分步实施。2、认真组织教师学习义务教育法、教师法、未成年代人保护法等教育法规，全体教师思想已达成一致，形成合力；行动上尽职尽责，全力以赴。3、办学理念或思想、主张我联校依据党的教育方针，按照实施素质教育的文件精神，实施素质教育中体现了先进的教育思想和教育理念，学校工作是为了一切孩子，为了孩子的一切，培养学生的创新精神和动手实践的能力。结合我联校实际，制定出学校的长远发展规划和学期工作计划，做到办学有目标，工作有条理，教学有秩序。每个时期能根据上级评价反馈意见，制定整改方案并落到实处，取得了较好的效果。（二）组织领导1、学校机构设置基本合理。行政人员配备有校长1人，副校长3人，政教主任1人，教研主任1人，电教主任1人，学籍办主任1人，出纳1人，中心校长4人，学历全部达标。2、我联校行政人员，工作上既分工又合作。校长能对学校各个环节的工作进行有效管理，有发展规划和年度工作计划，各部门具体负责，能做到信息传递与反馈渠道畅通，上传下达，效能高，令行禁止，解决问题及时，校务公开透明，接受群众监督。每一个部门的每一项工作布置，都有会议记录。做到有重点，有检查，有总结。对教师的评价，改变了以往把分数作为评价教师和学生的唯一依据的做法，从教师的德、勤、能、绩等方面采取定量与定性、自评与互评相结合的考核办法，全面科学地衡量一位教师的工作业绩，从而促进全体教师在工作上都能努力进取。（三）队伍建设1、全体教职工热爱教育事业，为人师表，廉洁从教，安心工作，自觉遵守中小学教师职业道德规范，为人师表，依法治教，努力进取，关爱学生，尊重学生人格，无任何形式侮辱、体罚、变相体罚学生现象。2、学校十分重视骨干教师的选拔和培养。以中心进行了“名师团队”评选，每位教师备好一节课，实行“我听人人一节课，人人听我一节课”。通过层层评选，最终组建了名师团队：南社中心赵丽君 赵晋虹 武志文南头中心尹仙梅 穆睿青西邢中心李丽华 穆晓丽西烟中心郝素萍 孙晓华 王树花 王利平 翟雯霞 杨晓青 刘茂英 赵林萍3、积极参加“以老带新”的“传、帮、带”活动。学校加强青年教师的培养、指导、提高工作，关心青年教师的成长。学校优质课，示范课活动和“创优评先”活动长期普遍开展。经过努力培养，青年各项工作成绩显著，能胜任教育教学工作，适应实施素质教育的需要，青年教师已成为本校的教学骨干。二、德育安全工作（一）班主任队伍班主任是学校德育工作的主力军，加强班主任队伍建设，是搞好学校德育工作的关键。班主任是班集体的组织者、领导者、教育者，是联系班级各任课教师的纽带，是沟通学校教育、家庭教育、社会教育的桥梁，是学校管理和德育工作的骨干力量，是学生德智体美劳全面发展的引路人。班主任思想品德优劣，业务水平和工作能力高低，对学生个人的健康成长、对优秀班集体的形成、对整个学校教育教学质量的不断提高起着举足轻重的作用。1、为了加强班级管理，提高班主任工作艺术和管理水平，我们注重加强对班主任的政治思想教育、职业道德教育、业务素质教育，提高班主任的学历水平，要求班主任大专化，具备21世纪的从事班主任工作的综合素质能力。此外，我们坚持每月一次的班主任例会制度，每学期一次的班主任理论研讨会或经验交流会，每学期一次的班主任德育论文暨创新教育个案撰写、交流。形成教育论文奖励制度。2、提倡讲师德、讲正气、讲和谐、讲奉献的师德教育。在教师节前，我们组织了“正师德，铸师魂”教师演讲比赛。通过此次活动，使我们的班主任老师达成了这样的共识：作为班主任老师，必须具有为教育事业无私奉献，甘为人梯，乐为人梯，善为人梯的精神。进一步强化全体班主任老师爱岗敬业、热爱学生、教书育人、为人师表的使命感和责任感。（二）德育工作1、健全学校德育领导机构，学校专门设有德育领导小组，由中心校长或校负责人兼任组长，班主任任组员，长期以来，认真贯彻落实小学德育纲要，坚持“德育为首，五育并举”的教育方针，按照德育总目标和学生成长的规律，结合思品课教学内容制定不同年龄段的德育内容和要求，按一定目标递进层次培养学生的思品道德和行为规范，每学期的德育工作均做到有计划、有专题研究、有重点、措施，真正起导向，保证的作用。2、经常召开德育工作专题研讨会，要求各班科老师重视德育工作，力争在平时教学工作中渗透德育工作，使德育工作制度化、规范化。3、办好“家长学校”，长期建立学校联系制度和家访、校访相结合制度。邀请有关部门到校举行各种讲座及图片展览。形成了学校、家庭、社会三结合的教育网络。4、我联校历来十分重视班队工作，总辅导员负责并抓好班队工作，把班队工作列入学校行政的重要议事日程，并做到平时多关心，常指导，经常召开班主任、辅导员与学生干部座谈会，共同讨论研究班队工作，定期举行交流、总结、对班队活动工作常抓不懈、各班级的班纪班风日益良好。5、建立健全班队组织机构，加强对学生干部的培养训练工作。经常召开班队干部座谈会，教会他们管理班级的方法，指导他们做好班级的各项工作，提高班级管理能力，当好班主任的小助手，极大地发挥班队干部的作用。6、班级除主动开展好班队活动外，还积极地配合学校开展各项工作，4月1日联校组织了“好习惯，好人生”演讲比赛，并通过校内外的各项形成的教育对学生进行思想品德教育，形成整体利益。（三）安全工作1、建立健全安全组织机构 为确保校园安全稳定，学校建立了安全工作领导机构，全体教师 轮流值班，严格执行门卫值班登记制度，生人禁止进入校园。 2、建立健全各种规章制度 结合我校实际，建立健全和完善各项安全制度。我们制定了：门 卫管理制度、 安全工作首检制度、 每日巡查制度、 安全隐患排查制度、 食品卫生管理制度、校园安全责任制度和责任追究制度，进一步完善了安全管理机制，使安全管理有章可循，有据可依。3、定期进行校园安全教育，提高安保意识。 成立了由校长负总责，主管副校长具体抓，各小学、各年级分工负责的安全管理体系，做到了分工明确，责任明晰。重视安全宣传工作，利用周一升旗、例会、校班会等对全校师生集中进行安全政策、法规的宣传和典型安全案例的分析，组织师生学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识等方面展开深入全面的大检查，消除隐患；重视师生心理健康教育；并以板报宣传、知识讲座、黑板报等形式广泛开展安全专题教育活动。引导师生熟悉安全法规，重视安全教育，提高安全意识。4、为了贯彻“预防为主，防消结合”的方针，强化师生的安全意识，进一步提高学生自我保护能力，预防安全事故对学生的危害，我联校结合学校的实际情况，进行防震、防火的讲座和救护演练。通过演习活动，使学生全面掌握突发地震或火灾时的自护知识，自救技能得到不断提高，促进学校平安校园工作的开展。三、办学行为规范（一）办学行为1、认真执行上级下达的招生计划，做好新生入学的宣传工作，努力完成招生任务，做好学额巩固工作，杜绝开除、退学、辍学、溜生现象。确保适龄儿童入学率、年保留均达100%。同时严格控制留级率，一、二年控制在0.8%以内，其余年级实行不留级制度，转学、休学、复学、借读等手续齐全规范，学籍管理专人负责，普教档案资料完整、规范，深入居委会，家庭做好“义务教育文化户口册”登录工作。发现问题及时解决，没有出现学生不合理的流动现象。2、我联校学生使用的教科书均为上级部门规定的中小学教学用书目录中的教学用书。音乐、美术、科学等部分学科使用了循环教材。严格控制教材教辅资料，加强学生用书，规范管理，以避免加重学生的课业负担和家庭的经济负担。3、宣传爱国主义思想，加强道德品质，行为规范，交通、法制知识的教育。经常开展适合少年儿童特点，丰富多彩的大、中队活动，让学生从小受到革命传统、爱国主义精神的熏陶。（二）设施设备1、图书管理规范，按时定时出借，办理出借手续。2、教学仪器，达到2类标准。（有自然实验仪器12组，电教投影仪，收录机、电视机和影碟机）。3、我们从提高教师自身素质，充实仪器设备，规范与完善规章制度，在实验室工作中建立激励机制等方面入手，不断加强实验室的管理和建设，为进一步深化实验课的教学改革，提高实验课教学质量打下良好的基础，有助于学生综合素质的培养提高。4、四所中心校都配备了多媒体班班通，并且接入网络；其他小学配备了备课室。联校成立了电教领导组，各小学有兼职电教成员，专门负责多媒体设备管理。5、教学多媒体的应用已经是现代化教学中不可缺少的一部分，再加上五彩缤纷的多媒体课件制作软件或现成的课件，为课堂多媒体教学注入了活力。我们首先送出一批年轻教师出去学习，让他们掌握多媒体的应用技术，然后让他们回来带动所有的教师进行应用，特别是年长的教师，要手把手的教，真正让多媒体的应用成为课堂教学的活力。（三）校园文化1、加强班级文化建设，让每个角落都释放着教育的智慧。班级是学生学习的主要场所，我联校在班极文化建设方面极为重视。每个班级墙壁上都贴挂条幅，名言，小学生行为规范，小学生守则，在前面黑板旁张贴眼保间操示意图和视力测量表，黑板上方写上了学风要求，墙角处有统一制作的读书角，学生可在休息时惬意地享受读书之乐。教室后墙均设有一面标准规格的黑板，学生在教师的组织下，每星期都可就不同专题进行文化宣传和文学创作，有效地提高了学生的动手实践能力和艺术欣赏能力。2、搞好校园美化，净化，充分发挥环境的育人功能。在教室墙壁和走廊贴挂名言警名，规范和要求，既美化了教室，同时也潜移默化地教育了学生。在净化教室方面，我们采取分片包干的办法，卫生区每天定时小清扫，每周集体大清洁，使广大师生始终能在优美而整洁的环境中工作和学习。除在视觉角度让师生感受到美，我们在西烟中心小学还完善了校园广播音乐系统，上下课的铃声都是优美的音乐，让师生听觉上也得到美的享受。3、精神文化建设是校园文化建设工作中的重中之重，是校园文化建设的点晴之处。我联校本着“建设有文化的校园，塑造有思想的教师，培育有素质的学生，办成有特色的学校”这一目标扎实地开展精神文化建设。（1）、组织开展丰富的主题活动。每学期，每个班级都要求有计划开展主题班队会活动，对学生进行爱国主义，集体主义，安全卫生，感恩立德等方面的教育。让学生“明是非”、“知荣辱”、“讲和谐”，做社会主义合格的接班人。（2）、抓住契机，巧妙育人。结合“学雷锋活动”，我们教育学生从小事做起，处处善待他人，热爱学习，骨于钻研，做雷锋式的好少年。四、课程管理工作（一）体育卫生1、认真贯彻学校体育条例。重视体育科的教学教研工作管理，选拔优秀青年教师兼任体育课，每学期制定切实的体育工作计划，组织体育教师学习体育科教学大纲，制定上课计划，严格按功课表开足上齐体育课。2、认真贯彻执行体育卫生工作条例建立健全各卫生检查、督查、督促、评比制度，积极开展“二课、二操、二活动”，保证学生每天有1小时以上的活动时间，体育合格率达95%。3、建立健全卫生保制度，配合卫生院、防疫站做好疾病预防工作，每学年为学生全面体检一次，发现情况及时通知家长敦促其进一步检查、治疗，并建立学生健康档案。（二）艺术教育1、严格按照省颁课程计划，开足上好美术、音乐课程，组织教师学习教学大纲，要求教师制定好教学工作计划，写好教案，认真上好每堂课，切实提高课堂质量。2、学校的体育工作长期做到有规划、有计划、有活动、有总结。组织了美术、音乐兴趣小组。每周定期开展活动，每学期组织开展一次书画展评，经常开展各种文娱汇演，如“元旦”文娱汇演，“五一”歌咏比赛，“六一”文娱汇演等。（三）校本课程将校本课程纳入学校总课程表和班级课程表，教师制定课时计划，安照课表运行学校课程。学校通过专题讲座、技能培训、观摩研讨等形式，使教师的课程开发、实施能力得到了提升。（四）综合实践高度重视信息技术、研究性学习、劳动教学，严格按课程计划上足课时，任课老师能根据实际制定学期教学计划，注重实际，讲究实效，并做到有学习，有教案，有实践，有考核，促进学生良好的习惯，技能的初步形成。五、教学教研质量（一）策略研究1、学校重视教育科研，深化教育改革，全面实施素质教育，走“科研兴校”之路，学校教研组制订课题研究方案，并以学科建立教研活动安排有计划、有发言人、有讨论、有记录。定期学习交流教研改信息、经验、期末有总结。2、为了提高