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文档简介

6 变色龙教学设计 马生林 一 教学目标 1 学会本课生字 理解由生字组成的词语 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 3 了解变色龙的外形特点及其生活习性等 爱护小动物 4 学习课文的写作顺序 学会观察动物的特点 二 教学重点 了解变色龙的外形特点及其生活习性 三 教学难点 学习课文的写作顺序 四 教学准备 1 变色龙的图片 2 变色龙的资料 五 教学安排 2 课时 第一课时 教学目标 1 学会本课生字 理解由生字组成的词语 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 3 学习课文的写作顺序 教学重点 能正确 流利 有感情地朗读课文 教学难点 学习课文的写作顺序 教学过程 一 谈话导入 1 谈话 同学们 大自然是绿色的课本 是五彩的百科全书 它有许多的奥秘等着我们 去揭开 自然界中 有许多动物都有特异功能 你知道吗 指名说 2 尺蠖可以模拟竹枝的形态 枯叶蝶几乎可以乱真 而变色龙可以根据周围的环境改变 自身的颜色 让我们一起来认识一下这位新朋友 出示变色龙的图片 二 初读感知 1 让我们打开书 自己读读课文 进一步了解变色龙 2 出示生字词 自由读 指名读 齐读 3 再读课文 注意读准字音 读通句子 4 通过读课文 你对变色龙这位朋友了解了多少 指名说 5 出示 1 我们发现变色龙 2 我们端详变色龙 3 我们放回变色龙 请你 按照课文的表达顺序 给课文分段 三 细读第一部分 小组学习 1 分角色朗读课文第一部分 2 读完第一部分 你了解了什么 相机出示 豆藤上真的 似蛇非蛇的怪物 指导朗读 四 学习生字 1 出示生字 2 指读 3 观察字形 指名说写字时的注意点 4 描红临写 五 布置作业 1 朗读课文 2 搜集变色龙的资料 第二课时 教学目标 1 了解变色龙的外形特点及其生活习性等 2 学习课文的写作顺序 学会观察动物的特点 教学重点 了解变色龙的外形特点及其生活习性等 教学难点 学会观察动物的特点 教学过程 一 交流资料 交流收集的变色龙的资料 二 细读课文 1 默读课文 说一说哪一部分给你们留下的印象深 为什么 2 第二部分 我们 细细端详着变色龙 什么叫 端详 作者是从哪几个方面来 端详 变色 龙的 相机板书 外形特点 捕捉食物会变色 3 小组学习 读读 9 15 自然段 把
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