初二五班期末考试班级质量分析01

精品文档 1欢迎下载 八年级班级质量分析八年级班级质量分析 8 58 5 期末考试刚刚过去 让我们回过头来认真地总结一下 清楚地认识到自身的不足 理 性地分析自己的优势 甩掉思想包袱 轻装上阵 争取下次考试取得更大进步 本学期我担任初二 五班的语文教学及班主任工作 针对这次期末考试情况 我对这 一学期的教学工作及班级管理工作做一下总结反思 下面我对班级情况进行一下分析 一 本学期期中考试班级整体情况分析 初二 五班共 46 人参加考试 通过本次考试 发现了本班存在的很多问题 包括成绩上以及学生的个人习惯养成 方面 全班 46 人 有 35 名同学有进步 近半数 24 名同学很有进步 其中 有 6 名同学 上升了 30 名以上 但也要提出 有少数同学虽然学习态度还好 但成绩下滑幅度较大 像 这些同学今后还要讲究学习方法 考场上注意把握时间 进行严格审题 等等 全班的尖 子生集中在年级后 30 名之后 后进生大多维持在年级后二十名 可以看出没有尖子生 也 没有太大的拖腿生 各科成绩以语文 英语 生物表现较为突出 位于年级前茅 下学期仍将依照 主推尖子生 重抓中段学生 末端学生不放弃 的管理思想 在 管理上依旧推行人人自律政策 给各任课教师创造一个好的授课环境 有了相对安静的学 习环境 还有现在已经具备的较浓厚的学习氛围 加上优秀的师资队伍 同学们经过奋力 拼搏 每一科的学习成绩都应当有很大的提升空间 二 班风建设 首先 开学初以抓好学生良好行为习惯和学习习惯等的养成教育为主 在班级以完 善班级班干部队伍为主 健全班级的制度建设 同时利用班会课时间对班级的各项制度和 管理方法进行反馈和改进 不断提高班级的集体荣誉感和学生的责任意识 让学生养成独 立思考 学习和生活的习惯 培养自我的适应能力 第二 针对班级一些学生适应能力很差 学习态度不太端正的现象 积极采取家访 电访等方式的家校联系 意图充分调动家长的参与积极性 取得一定的效果 第三 落实班级管理 班级在开学以后 我从学生的学习 生活点滴入手 紧紧围 绕让学生快乐学习 以最快 最好的状态进入积极学习 抓好班级课堂管理 制定适合本 学期 本班实际的班级综合素质评定 采取制度管人 期中考后进一步提高班干部队伍的 管理和学生自我管理和约束为主 平稳发展 三 学习习惯 优等生竞争意识不是太强 学习目标不明确 学习态度不端正 有一些 自我感觉良好 下一步改进措施 增强他们之间的合作与竞争 利于竞赛 奖励 等方式 激活优等生 更好的起到带头作用 个别学生学习习惯差 作业书写差 写字不爱检查 写作业机械抄写 不爱动脑子 学生不会学习 是成绩不能提高的一个重要原因 在以后 的教学中要慢慢引导学生学会自学 学会讨论 学会展示与交流 引导他们从老师的角度 考虑问题 不但自己会 还要努力给其他学生讲出了 师化自己 以提高理解 分析 语 精品文档 2欢迎下载 言表达能力 每天都要将所学各科的书本知识弄懂弄通 认真完成知识记录表 不让知识 过夜 不懂的问题一定要向老师请教 和同学探讨 不能留有 夹生 的知识点 充分把 握好时间 上课要聚精会神 不能浪费光阴 课余要留有一定的自己控制的时间 消化当 天知识 准备相应的错题本 搞好错题集 使知识内化 深化 注重非智力因素 书写要 认真 学习态度要端正 抓思维习惯 勤于动脑 善于发问 四 与任课教师的配合 继续做好班科任老师间的合作与交流 加强科代表的反馈和科任老师的协 作 搞好与任课教师的配合 开好班级学情分析会 有的放矢地齐抓共管 提高班级教学 质量 5 优秀生 后进生的转化 本学期依照 主推优秀生 重抓后进生 中段学生不忽视 的管理思想 狠抓优秀生 后进生的转化 在管理上依旧推行人人自律政策 给各任课教师创造一个好的授课环境 在教学中对学生加强思想教育 开导 鼓励后进学生 培养他们的学习兴趣 并重点做好 补差工作 大力加强基础训练 本学期期末考试 优秀生的转化有了一定的成绩 后进生 的转化也有不少起色 不过可以看出 全班的尖子生集中在年级后 30 名之后 后进生大多 维持在年级后二十名 可以看出没有尖子生 也没有太大的拖腿生 但也要提出 有少数 同学虽然学习态度还好 但成绩下滑幅度较大 像这些同学今后还要讲究学习方法 考场 上注意把握时间 进行严格审题 等等 今后要进一步加强培优补差工作 结合本班实际 对学生逐一分析 找准薄弱科目 给任课教师名单 制定计划与预期目标 找学生谈话 鼓励学生 做好帮扶记录 6 下学期整改措施 1 进一步增强优等生之间的合作与竞争 利于竞赛 奖励 等方式 激活优等生 更好 的起到带头作用 2 班级各项制度和检查要落实到位 学生有分工合作 学生的工作离不开教师的引导和 激励 离不开一定的奖惩机制 下一步要加强落实工作 3 在以后的教学中要慢慢引导学生学会自学 学会讨论 学会展示与交流 引导他们从老 师的角度考虑问题 不但自己会 还要努力给其他学生讲出了 师化自己 以提高理解 分析 语言表达能力 4 针对期末考试成绩优秀率 及格率不高的问题 我总结分析了问题的所在 针对学生的 学习自觉性比较差的状态 对科代表和组长举行会议 强调作业的检查和学习方法的指导 给学生更直接的辅导 促进学习效率和学习习惯的养成 5 落实课堂效率 采取多种方法 活跃课堂 使学生的单位时间的学习效率得到提高 1 注重知识的积累和基本技能的掌握 夯实基础始终是我们教学的根本 注重基础 知识的积累与运用 强调课程标准中有关三维目标的整合与落实 对教材中出现的多种训 练项目都要一一训练到位 且学会融会贯通 精品文档 3欢迎下载 2 注重人文关爱 考试不是为了刁难学生 考倒学生 而是为了学生的长远发展和 终身发展 我们在平时教学中是不是也应该处处为学生着想 为了孩子的一切 为了一切 孩子 充满温情 面向全体学生 尤其是差生 充满人文关爱呢 3 注重小组合作学习 加强对小组长的培养 指导 调控 责任意识 加强调动 组员积极参与意识 我们教师要注重小组合作学习中的分层指导 6 继续做好班科任老师间的合作与交流 加强科代表的反馈和科任老师的协作 7 开展各种形式的班级活动 增强班级凝聚力 最后 加强学习管理 引导学生乐学 好学 会学 让学生学有所得 学有所长 也相信在全体老师的积极合作下 3 班将会取得更大进步 总之 期末考试 只是前进路上的一个小小的里程 好坏已成为历史 我和学生要做 的 就是发扬优点 改正不足 争取把下学期的路走好 慢慢接近我们的最终目标 我对我的科任教师有信心 对自己有信心 对孩子们有信心 一定会每天进步一点点 最后实现我们的各项目标 下面我对语文教学情况进行一下分析 一 卷面分析 本次考试反映出语文整体情况 同时也暴露出教学中的一些问题 在各种问题中 学 生之间的不平衡显得较为突出 最高为 110 5 分 最低为 11 分 两级分化现象严重 从具 体的答题情况来看 大部分学生的基础知识做的不错 但学生的知识面不广 阅读 理解 能力不够好 写作能力不够好 课外阅读题考得较差原因是学生理解句子能力差 不理解 课文 不认真审题 盲目答题 以至于失分多 三 下学期整改措施 为了提高学生的成绩 今后我将努力做到以下几点 1 认真钻研教材 针对本册的教学内容和本年级学生的实际情况 设计富有价值的问题 有价值的练习题 启发学生思考 完成 2 在教学中 要认真做好培优扶差的工作 3 加强对学生阅读能力的培养 教给学生阅读的方法 4 加强学生的积累 增加学生的课外阅读量 以便提高学生的阅读能力 5 继续抓好基础知识训练 如 字词 诗句 文学常识等方面要过关 6 注重对学生表达能力的培养 尤其是作文能力 鼓励学生多阅