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第 1 页 共 3 页 五年级教案五年级教案 鸟的天堂鸟的天堂 听课笔记听课笔记 课前谈话 上有天堂 下有苏杭 让学生就杭州发表见解 一 揭题 二 整体感知 1 自由选读 挑自认为最优美或最生动的句子读给同桌听 2 同桌互读 3 点评 师 学会欣赏往往是进步的开始 二 局部感悟 1 选择角色 朗读展示 师 大榕树生机盎然 鸟儿们活力充沛 选择树 还是 鸟 选择 树 的同学齐读 选择 鸟儿 的同学齐读 2 树 鸟 分组对话 1 细读描写 树 鸟 的段落 找出描写 各自特点的词 写在黑板上 允许同桌讨论 第 2 页 共 3 页 2 梳理已呈现的词语 学生观察 自主上前修改或擦除重复词语 3 选用 串连词语做第一人称介绍 自由选择 组合准备 上讲台介绍 树 鸟 三 换位整合 1 教师介入导向 文中的树和鸟应该是什么 关系 2 变换角色朗读 1 分角色朗读 2 谈体验 这次读下来有什么新的收获 有什么想说的 学生谈体验 师 互相欣赏本身就是一种和谐 3 教师引读第 13 段 现在允许我也吐露一下心声 四 拓展体验 1 假如你是小画眉 此时会有什么感受 你可以像歌唱家那样唱一唱 你可以像诗人那样读一读 第 3 页 共 3 页 你可以像画家那样画一画 可以组合 合作完成 2 交流共享 画眉之
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