Lesson15SendingthePostcards

学科学科英英 语语年级年级五年级五年级 教学教学 内容内容 Lesson 15 Sending the Postcards 教学教学 目标目标 知识和技能目标 知识和技能目标 1 能听懂 会说 认读和书写下列词汇 turn wrong 2 学生能学会如何遵循基本的方向指令 Go straight Turn left at the traffic lights 3 学生能认读 理解并运用下列基本句型结构 How much are They are I ll take them 情感态度目标 情感态度目标 根据小学生的年龄特点 引导他们在宽松和谐的气氛中学习英语 调动他们学习的积极性 主动性 发挥创造性 使学生乐于学习 英语 学习策略目标 学习策略目标 通过让学生比赛 小组讨论等方式培养学生英语思维及互助 学习模式 教学教学 重点重点 能听懂 会说 认读和书写下列词汇 turn wrong 学生能学会如何遵循基本的方向指令 Go straight Turn left at the traffic lights 教学教学 难点难点 学生能认读 理解并运用下列基本句型结构 How much are They are I ll take them 教学教学 准备准备 multimedia tape 教学过程教学过程 教学设计教学设计设计意图设计意图 Step1 Warming up Sing the song the postcard song together Revise the vocabulary from the last two lessons Ask Where do you write the address Where is the stamp Where is the date on this postcard Step 2 New Concepts Do the actions go straight turn left turn right Look at the screen and follow the tape Then get the Ss to act it in pairs Step 3 Presentations At the post office ask the Ss to look at the screen on the screen Act it out Ask a volunteers to help me demonstrate how to buy stamps I take on the role of the postal worker and the volunteer will be the one who needs to buy stamps Step 4 Role play 1 Listen to the tape and follow it 2 Role play 通过歌曲开课 调动学生学习 英语的兴趣 学生热身活动 为学习对话做 很好的铺垫 角色表演环节 让学生加深对 单词的理解 有利于学生的 记忆 听录音 模仿 对话 学生创 设真实的情境 购物 表演 加深英语交际 的实际运用 Step 5 Homework 课课 后后 反反 思思 本课我设定了两个目标 第一个目标是对问路的英文表达 第二目 标是学生如何表达到商店买邮票 基本达到了这个目标 有的甚至超 出了我的预想 学生可以熟练的运用句型 总之 通过这节课 我引领学生走到真实的情境中 紧紧抓住