小学五年级《品德与社会》上册第一元第四课《快乐其实很简单》教案及教学反思

第 1 页 共 5 页 小学五年级小学五年级 品德与社会品德与社会 上册第一元第上册第一元第 四课四课 快乐其实很简单快乐其实很简单 教案及教学反思教案及教学反思 课题 小学五年级 品德与社会 上册第一元第四课 快乐其实很简单 作者及 工作单位 广西桂平市西山镇城西小学刘慧芳 教材分析 快乐其实很简单 是义务教育课程标准实验教 材 品德与社会 五年级上册第一个主题单元 让心 灵比天空更博大 的第四课 本单元是从心灵上净化 学生 让学生用心去体会美好品质 美好心灵 学会 宽恕他人 体谅他人 尊重他人 体会帮助他人的快 乐 学会与人分享快乐 体会生活中的种种快乐 本 课学习通过游戏 活动和快乐体验一步一步 深入浅 出地引导学生思考快乐的含义 感受快乐的心情 并 领悟快乐的本质 学情分析 五年级的学生已经 11 岁多 已经是一个有思想 有主见的小个体了 认识了不少的同学 朋友 亲戚 第 2 页 共 5 页 学会了与人交往 能自主开展小型活动 解决一定的 实践问题 具有调查了解 发现思考的能力了 无忧 的孩子他们的脸上应该挂着纯真的笑容 但是有不少 孩子的笑容蒙上了阴云 部分留守儿童隔代抚养或亲 戚寄养 性格孤僻消极 不善与人交流 有些独生子 女在家里娇生惯养 拈轻怕重 爱攀比 不能很好与 大人沟通 不会体验生活的乐趣 也不会体会学习生 活 群体生活的快乐了 教学目标 一 知识与技能 让学生在愉悦的课堂中体会生 活中的快乐 从而形成良好的生活理念 二 情感与态度 感受生活中的快乐无处不在 懂得快乐就是帮人一把 从而真正领悟 给予是快乐 的 三 行为与习惯 1 在帮助他人中体会快乐 并乐于与人分享快乐 2 调整和控制自己情绪的能 力 养成感恩和助人为乐的个性品质 促进学生人际 关系的和谐发展 教学重点和难点 通过调查了解自己和别人的快乐 知道什么是快 乐 体会生活中处处有快乐 通过学习懂得快乐的源 泉来自于帮助他人 第 3 页 共 5 页 教学过程 活动一 发现快乐 1 播放歌曲 如果快乐你就拍拍手 同学们让 我们边唱边跳吧 2 同学们感觉到开心 快乐吗 3 是啊 校运会我们班男子接力获得了第一名我 们感到快乐 每周星期一宣布我们班获得劳动红旗我 们感到快乐 板书 快乐其实很简单 活动二 快乐调查 汇报 在采访中获知 人人都有自己的快乐 1 师 有人说 快乐是结交新朋友 有人说 快 乐是到西山游玩 小朋友说 快乐是看到妈妈甜甜的 微笑 有人说 快乐就是一家人一起吃饭 还有人说 快乐是别人真诚的感激 快乐究竟是什么 课前我 们进行了以小组为单位的 快乐调查 活动 老师了 解到各组都有自己的收获 下面请各个小组将你们的 快乐成果与大家分享 1 儿童组 2 成人组 3 退休的老人组 2 集体评议 你认为哪一组的汇报最精彩 为 什么 3 采访儿童组 你们这一组的汇报得到同学的好 评 你们快乐吗 用自己的方式表现一下你们的快乐 第 4 页 共 5 页 问评价的同学 你的评价儿童组的同学得到快乐你吗 快乐 4 老师表扬 成人组 退休老人组调查的同学也 做到不错 让他们感受自己得到老师的肯定也感受到 快乐 5 师生互动 快乐是每个人都有的 你的快乐是 什么 他的快乐又是什么呢 想不想知道更多的快乐 我们来互相了解一下 到你想了解的人身边去了解吧 活动三 说说自己的快乐 1 互相分享快乐 向同学 老师说说自己最大的 快乐是什么 2 谈感受 你对快乐有没有更多的感受 活动四 品尝快乐 1 在阅读中感悟快乐的内涵 在别人需要帮助时 帮人一把 2 阅读文中故事 交流体会 3 教师总结