2016八年级下学期年级工作总结

2016 八年级下学期年级工作总结八年级下学期年级工作总结 欢迎来到工作总结栏目 本文为大家带来 2016 八年级下学期年级工作总结 希望能帮助到你 2016 年初二下学期班主任工作总结 2016八年级下学期年级工作总结 第一篇 初二下学期班主任工作总结 光阴荏苒 转眼已到期末 我感慨岁 月匆匆 回想这一学期以来开展的各项工作 班主任工作是复 杂的 细致的 我班共有学生 43 名 男女比例相当 但由于我 班生源的特殊性 学生比较难管理 班里 30 的学生是单亲家 庭 处于无人管理或管理不力状态 还有很多学生非常自卑 这就给我带来管理上的不便 于是我总结出只有爱每个学生 关心每个学生 建立一个温暖的集体 才能让学生走出阴影 融入到班级中 下面我谈谈我的工作经验点滴 一 分析班情 制定目标 进入八年级下学期 只有对他们的基 本情况进一步了解 并作进一步的分析 才能有的放矢 因材 施教 我对八年级情况分析如下 1 学生学习基础相对较差 有三分之 二的学生没有良好的学习习惯 但也有部分学生 上课老是讲 话 不写作业等 学习风气不够好 捣乱课堂秩序的事件屡禁 不止 他们的学习习惯有待进一步培养 2 整个班集体比较活跃 班干部队伍 有明显的号召力 3 动手能力不强 也不愿意动手 更 不愿意劳动 有的甚至斤斤计较 学生的凝聚力仍然不好 集 体荣誉感不强 4 行为习惯还远远达不到要求 顶撞 老师 追逐打闹等事时有发生 根据以上情况 我制定本学期的总目 标 继续培养学生形成良好的日常生活习惯 学习习惯 掌握 正确的学习方法 形成积极向上的班级整体风貌 促进学生的 个性发展 二 营造氛围 促进班风的形成 狠抓日常行为规范和养成教育 做到 抓反复 反复抓 一开学我就组织学生重新学习 中学生守 则 和 中学生日常行为规范 在此基础上 订出切实可行的 为绝大部分学生所能遵守的 八年级班级量化考核管理办法 尽可能贴近学生的生活 所出台的惩罚条例更有人情味 容易 为学生接受 比如有学生违反课堂纪律 写说明书和批评扣分 让违者明白做错事要付出一定代价的 我严格落实 中学生日常行为规范 的要求 特别是课堂纪律 仪容仪表 早操 升旗仪式 礼仪 卫生值日等方面 早在报名期间 我密切关注学生的头发 如 果有某个男生留长发或染发 我暂时不给他报名 直到他听从 劝告把头发理短或染黑 我一向注重仪容仪表 不允许学生穿 奇装异服来学校 由于有的学生素质低 口不遮拦 满嘴粗话 于是我着手抓学生的养成教育 首先我广泛调查爱讲粗话的学 生的家庭背景以及相关情况 其次我广泛向全班同学征求民主 意见以及整改措施 然后制定具体实施方案 下放权利给学生 干部自己管理 班干和团员充分发挥监督作用 经过一番整改 我班学生的日常用语文明多了 三 任用人才 放手管理 开学初期我结合本班学生在过去的一 年的表现 以及通过各种渠道了解他们的详细的成长变化情况 本着用人唯贤 选出得力班干 组成班委 XX 同学是从外地转 来的学生 但是她具有很强的组织能力和领导能力 这学期我 大胆任用她当负班长 专管纪律 果然 她一上任 充分发挥 他的才能 把班上的那伙调皮捣蛋的学生整得服服贴贴的 一 个班的管理是否好 关键还要看班干部的素质 我本着 用人 不疑 疑人不用 的原则 选好班干 安排好职务 下放权力 大胆放手他们去管理班级 效果不错 四 因材施教 关心后进 在考核评价学生是不能一刀切 要承 认个体差异 给予多元化的评价 公平评价学生 激励他们进 步 至于后进生的改变 渗透了班主任的心血 我班的后进生 比较多 一开始我就制定好后进生的花名册 通过各方面了解 他们的详细情况 从他们兴趣的事情或话题入手 与他们交流 渐渐地打开他们的心扉 会诊 顽疾 对症下药 药到病除 不得不承认 每一个学生 包括后进 生都有他们的闪光点 经过我们的努力 八年级在多次集体活 动中团结一心 获得第一 五 增强学生的安全卫生教育 针对学生的安全意识薄弱的现状 采 用多种形式进行安全教育 取得了较好的效果 狠抓卫生 班 级 清洁区从不留死角 特别是本班的清洁区 做到勤扫勤拾 确保学生在清洁的环境中学习和生活 六 多鼓励 树立学生的信心 每次在班会 夕会上 都对表现优秀 的同学提出表扬 以倡导先进 鼓励进步 让学生明白 成功 就在我们身边 但我们必须有发现它的能力和耐心 并提出本 班的口号 相信自己 当这一切都成为过去 我就是最优秀的 从而营造一种 人人自信 的氛围 七 多渠道 积极学习 做好学生的 思想工作 本学期中 通过有关的学习材料 互 联网等方式以学习一些先进的教学和管理经验 更接近地去学 习成功教育的成功之处 并把成功学校中学生的学习和生活 也介绍给我们班的学生 让他们明白 没有做不到的 只有想 不到的 只要我们付出了 就一定会有收获的 这样 不但提 高了自己的教育素质和能力 同时也给学生了一定的影响 同 时也会给学生以提示 学习中的主动性和自觉性是今后走向成 功的关键所在 本期八年级学生虽然有了很大进步 但仍然存在许多不足 如学习成绩还能令人满意 个别同学纪 律差等 但是 我相信我自己 也相信我的学生们 下学期我 们会很努力 我们会不断进步 2016年八年级语文下册教学工作总结 2016八年级下学期年级工作总结 第二篇 2015 2016 学年八年级语文上期教学 工作总结 2016 八年级下学期年级工作总结 黄玲妹 本学期我担任八年级 1 班的语文教学 工作 本学期我有针对性地对他们进行语文听 说 读 写等 各个方面能力的训练 从基础入手 慢慢把学生们引入文学这 扇大门 现将具体工作总结如下 一 课堂教学中 努力体现教育新理 念 提高课堂教学效率 课堂是学生获取知识与培养能力的主 要阵地 为了上好每一节课 我课前认真钻研教材 吃透教材 并结合学生不愿开口说话 不能主动回答问题 对语文缺乏学 习的兴趣和热情等特点 采用生动灵活的教学方法 激发学生 的学习兴趣 课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念 创设轻 松民主的教学氛围 鼓励学生踊跃发言 以学生为主体 构建 探究式课堂模式 挖掘教材与学生的尝试因素 引导学生主动 探究 自主获取知识 提高学生的能力 此外 注重鼓励后进 生 提供更多的机会给他们 使他们也能取得进步 产生浓厚 的学习兴趣 现在本班学生喜欢上语文课 学习兴趣比较浓厚 二 以抓基础 培养学生良好的学习 习惯为突破口 提高学生的语文能力 1 重视朗读 培养朗读习惯 俗话说 书读百遍 其义自现 八 年级语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作 其语境描 述的美妙 语言运用的精妙 思想表达的深邃 见解阐述的独 到 都是引导学生朗读感悟的重要内容 因此 我充分发挥早 读的作用 每天给学生布置任务 要求他们高声朗读相关课文 内容 并采取领读 自由读 赛读等多种朗读方式来激发学生 朗读的兴趣和热情 一学期下来 使学生充分地熟悉每一篇课 文 对于课标要求背诵的内容 如古诗文 现代文必背语段 我 把班级学生分成了若干小组 选出组长负责订背课文 要求每 个学生背书必须过关 之后再进行全班性的默写训练 并互批 出现错误马上订正 我特别注重帮助学生辨别常常出现的错别 字 未过关的同学留下达到要求为止 做到不放弃任何一个学 生 经过长期的训练和严格的要求 学生的基础已有了相当程 度的提高 2 重视书写 培养学生规范书写的习 惯 从学生的作业和作文中 可以发现两 个班学生的书写极不规范 写错字 别字 字迹潦草的同学比 比皆是 这不仅仅影响了学生语文学习质量 更能影响学生的 社会交际能力 影响学生的健康成长 因此在作业中 我重视 对学生书写的严格要求 对于学生作业中存在的上述问题 一 一指导纠正 甚至让学生重写 课堂中也注意提醒 并利用文 化餐对学生进行 写字指导 课外严格要求学生认真书 写 一学期下来 从很大程度上改善了学生书写的状况 3 重视积累 培养学生良好的积累习 惯 新课标特别强调积累 积累所涉及到 的内容十分丰富 常用字的音 形 义 文学常识 名著阅读 经典诗文的背诵默写 阅读 写作 口语交际和综合性学习所 必备的有关知识等等 因此 学期之初 我要求每一个学生都 准备一本 采蜜集 采集自己在阅读过程中的好词佳句 并能 加以品味赏析 谈谈自己的阅读感受 这样长期下来 学生的 阅读能力 感悟能力 理解能力都有了一定的提高 4 重视课外阅读的指导 培养学生阅 读思考的习惯 叶圣陶先生说过 阅读和写作都是 人生的一种行为 凡是行为必须养成了习惯才行 良好的阅读 习惯对形成阅读能力 提高阅读质量有着重要的积极作用 这 种阅读 既在主动 愉悦的气氛中进行 又能在遇到问题时 排除困难 坚持达到阅读的目的 良好的阅读习惯一旦形成 便会成为个人的宝贵的财富 终身享用 因此课外阅读要重视 培养学生良好的阅读习惯 1 要培养学生认真阅读的好习惯 每读一本书 一定要认真读完 不要只翻阅主要情节 不能只 问谁是好人或坏人 对高年级学生还要提倡动笔 随时摘录 做好读书笔记 写读书心得 2 培养学生留心观察 反复观察的 好习惯 教育学生热爱生活 留心生活中各种事物 做有心人 通过反复细致的观察 抓住事物的本质和特点 在头脑中形成 生动 具体的形象 3 要培养学生积极思考的习惯 指 导学生读书要边读边思考 指导学生观察事物要注意分析 4 要培养学生爱护书报 注意用眼 卫生 对公共的或别人的书报 更要注意做到不撕页 不卷角 不涂抹 不乱折乱卷 要注意阅读姿势 不要躺着或歪着头读 书 不要在吃饭 走路 乘车 光线太强或太暗时看书 5 重视写作 培养学生的写作习惯 针对学生写作基础差 在学初 我要求学生坚持写日记 为写 作积累素材 同时 利用好每天的课前三分钟 让学生口头作 文 这样既锻炼了学生的口头表达能力 也为写作做了一些积 淀 而且让学生坚持写读后感 另外 加大对学生的作文指导 力度 并进行专题训练 尤其是审题 立意的训练 现在看来 学生的写作水平还是有了一定的提高 三 积极参加学校组织的教科研活动 促进自身水平的提高 为提高自身的业务水平 本学期我积 极参加各级各类组织的教研活动 在学校组织的教师优先复习 课活动中 我虚心学习老教师的教学经验 努力提高自己的教 学水平 在教研组开展的读书活动中 我还阅读一些教学书籍 作记录 写感受 收集最新的教学信息 获得最新的教学理念 使我获益匪浅 总之 本学期以来 我尽心尽力做好 自己的教学工作 不断严格要求自己 努力汲取他人的长处 不断更新自己的教学理念 并运用到自己的教学的实践中 使 每一节课都能取得良好的教学效果 使每一位学生都能真正提 高自己的语文素养 2016八年级语文教学工作总结 2016八年级下学期年级工作总结 第三篇 第1 篇 八年级语文教学工作总结 光阴似箭 日月如梭 转眼 一个学期的教育教学工作已经 结束 回顾这一学期的工作 我在学校领导的大力支持和直接 领导下 在各科教师和学生家长的积极配合下 圆满地完成了 教育教学工作任务 并取得了一定的成绩 现将工作总结如下 一 八年级语文学科教育目的要求 当前 培养和提高学生的人文素养文化品位是教学的重要目 的 初中阶段语文教学工作应以指导学生打下扎实的知识基础 培养学生良好的读写希光和提高学生的阅读理解能力及写作能 力 进行科学系统而有效的读写训练为主要教学目标 阅读教 学应注重对学生课内阅读实践的科学组织和和安排 给学生留 下一定的自主活动时间 教师有责任帮助学生筛选课外读物 开列课外阅读参考书目 有义务指导学生的课外阅读 所以在 八年级阶段教师应在拓宽学生视野 提高学生文化品位 培养 学生创新精神等方面作有效探索 二 学生情况分析 本学期 我担任八 1 2 两个班的语文 这两个班共 56 个学生 由于这两个班的学生普遍底子薄基础差 没有浓郁的 学习气氛 所以给语文教学造成很大的困难 三 提高教学质量的具体措施 1经常督促学生养成一些学习语文的好习惯 并使之不断巩 固加强 如要求学生学会课前预习 学会对课文中重点词语进 行圈点勾画 养成自主学习的习惯 减少学生对老师的依赖心 理 2语文学习重在积累 因此 平时将定期不定期的向学生推 荐一些好的文章好的诗词等 增强学生的日常积累 同时要求 学生尽可能多接触一些课外读物 相关的一些时事多看一些报 纸等 以拓展学生的眼界 3鼓励学生利用课余时间练习字 养成书写规范端正整洁的 习惯 4除课堂大作文外 鼓励学生平时多练笔 从句段开始多写 一些短小精悍的文章 使学生写作能力能逐渐得以提高 5多给学生一些实践的机会 如给学生自己办手抄报等 让 学生在实践中提高自己的能力 四 取得成绩 针对学生的基本情况 在期中期末考试中学生们还是有一定 的进步的 并有同学也取得了好成绩 五 存在的问题 因为学生底子薄基础差 所以相对来说缺少一定的课外教育 材料来激发学生学习语文的兴趣 给语文的学习过程一定的障 碍 六 个人提高总结 经过这近半年的理论学习与实践 我对语文课程有了新的认 识 1 思想有了大转变 通过理论学习与实践 我的思想有了一个新的转变 作为一 位语文教师 必须具有渊博的科学知识 熟练的操作技能 良 好的思想品质 更应当掌握现代教育教学理论 掌握现代教育 教学技术 在科学的探究过程中 教师不再把科学知识的传授 作为自己的主要教学任务和目的 也不再把主要精力花费在检 查学生对知识掌握的程度上 而是成为学习共同体中的成员 在问题面前教师和孩子们一起寻找答案 在探究科学的道路上 教师成为学生的伙伴和知心朋友 因此 在科学课程中 传统 意义上的教师教和学生学 将让位于师生互教互学 彼此形成 一个真正的 学习共同体 这种学习方式的改变 将导致师生 关系的改变 使教师长期以来的高高在上的 传道 授业 解 惑 的地位发生变化 教师从 知识的权威 转变到 平等地 参与学生的研究 从 知识的传递者 转变成 学生科学探究 的促进者 组织者和指导者 2 对语文课程的基本理念有了一个新的认识 首先 语文课堂要面向全体学生 学生是学习的主体 学生 对周围的事情具有较强好奇心和积极的探究欲 学习语文应该 是他们主动参与的过程 教师是语文学习活动的组织者 引领 者和亲密的伙伴 教师的教学设计必须建立在满足学生需要 兴趣和已有知识经验的基础之上 对学生在语文学习活动中的 表现应给予充分的理解和尊重 并以自己的教学行为对学生产 生积极的影响 其次 语文学习要以探究为核心 探究既是语文学习的目标 又是科学学习的方式 亲身经历以探究为主的学习活动是学生 学习语文的主要途径 语文课堂要向学生提供充分的语文探究 机会 使他们在像科学家那样进行科学探究的过程中 掌握一 些基本的探究方法 体验学习语文的乐趣 增长语文探究能力 获取语文知识 第三 语文课程应具有开放性 语文课堂上教师要给学生提 供选择的机会和创造的空间 要引导学生利用广泛存在于学校 家庭 社会 大自然 网络和各种媒体中的多种资源进行科学 学习 应加强语文与其他学科之间的渗透与整合 3 教学观念有所改变 教学思想有所更新 1 教学观念的改变 以前我们总认为教师是权威的象征 学生要绝对的服从 特别是教学中 学生完全处于被动状态 是容纳知识的容器 通过培训学习 我深深地认识到而科学课 程是要面向全体学生的 是要考虑到学生的个别差异性的 因 此 我们要改变教师的角色 成为学生的朋友 2 教学方法的改变 教学方法是完成教学任务的根本手 段 科学的教学方法能够起到事半功倍的效果 也能使师生关 系更加融洽 二者相互促进形成良性循环 教学自然会成功的 通过培训学习 我知道目前提出的科学探究法即以学生自主学 习 主动探索为主 相对而言是适合科学课程的 自主的探究 可以通过学生自己提出问题自己想办法去动手实践 解决问题 并从中体验到成功喜乐 我们将带着新课程理念 新课程方法率先走进课堂 同时也 意味着带着新课程理念 新课程方法率先和影响周围的其他教 师 虽然我们有时也会充满困难 挫折或困惑 但是在实践中 我们会有更多的新经验 新发现以及新的飞跃 2016 八年级下学期年级工作总结 智慧不是靠灌输获得的 成功是建立在有准备的基础之上的 本次培训通过专家们的 点化 和 引领 使本人受益匪浅 今后 我会一如既往 将自己的全部心血倾注于科学教育事业 上 我不仅要向书本学习 更加要向周围的许多同行学习 细 心观摩 汲取有效的教学与教育经验 经验上的缺乏 只有通 过细心观摩 汲取优秀教师有效的教学经验才能更好地弥补自 身的不足 七 今后努力的目标 今后的工作 主要以培养学生综合素质提高写作水阅读能力 为出发点 本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务 也取得了一定的成绩 但离党和人民的要求尚差甚远 今后我 将继续加倍地努力工作 为全面提高学生的语文成绩而努力奋 斗 第2 篇 八年级语文教学工作总结 光阴似箭 日月如梭 转眼间 一个学期的教育教学工作已 告一段落 本学期我担任八年级 153 154 两个班的语文教学 经过一个学期的努力 获取了很多宝贵的教学经验 也取得了 较好的成绩 现将具体工作总结如下 一 细研教材 潜心备课 教学中 备课是一个必不可少 十分重要的环节 备课不充 分或者备得不好 会严重影响课堂气氛和积极性 因此 每天 我都认认真真钻研教材和教法 多方参阅各种资料 力求深入 理解教材 准确把握重难点 在制定教学目的时 非常注意学 生的实际情况 教案编写认真 并不断归纳总结经验教训 同 时注重课堂教学效果 针对学生特点 以愉快式教学为主 不 搞满堂灌 坚持学生为主体 教师为主导 教学为主线 注重 讲练结合 在教学中注意抓住重点 突破难点 由于准备充分 教学效果明显 学生易于接受 二 激发学习兴趣 提高语文素养 语文是一门充满思想 充满人文精神 充满智慧的学科 在 新课改的大背景中 学生的自主学习 培养学生的创新能力 已成为教师关注的热点 讨论 交流 探究等学习方式已成为 课堂的主流 我在语文课堂教学中 力求做到让学生变得鲜活 让学生学得兴致盎然 使学生在语文学习中享受学习的乐趣 从而发展学生的语文素养 1 注意新课导入新颖 在教学中 我十分注重培养和激发学生的学习兴趣 譬如 在导入新课 让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛 围中 而又不知不觉地学语文 我根据不同的课型 设计不同 的导入方式以激发兴趣 设计悬念 引发设计 比起简单的 讲述更能激发学生的灵性 开启学生学习之门 2 培养积极探究习惯 发展求异思维能力 在语文教学中 阅读者对语言意义 语言情感 语言技巧的 感悟 在很大程度上与学生的生活经历 知识积累 认识能力 理解水平有关 为此 我在语文教学中 构建语义的理解 体 会 要引导学生仁者见仁 智者见智 大胆 各抒己见 在思 考辩论中 教师穿针引线 巧妙点拨 以促进学生在激烈的争 辩中 在思维的碰撞中 得到语言的升华和灵性的开发 教师 应因势利导 让学生对问题充分思考后 学生根据已有的经验 知识的积累等发表不同的见解 对有分歧的问题进行辩论 通 过辩论 让学生进一步认识了自然 懂得了知识无穷的 再博 学的人也会有所不知 体会学习是无止境的道理 这样的课 课堂气氛很活跃 其间 开放的课堂教学给了学生更多的自主 学习空间 我也毫不吝惜地让学生去思考 争辩 真正让学生 在学习中体验到了自我价值 这一环节的设计 充分让学生表 述自己对课文的理解和感悟 使学生理解和表达 输入和输出 相辅相成 真正为学生的学习提供了广阔的舞台 三 重视朗读 培养语感 1 利用早读课时间让学生大声朗读 以提高他们的语感 农村学生的听说能力相对较弱 有的学生回答问题语言不连 贯 他们语言表达能力较差 这样也制约了他们的阅读及写作 能力 所以我对这两班的学生规定每天早上必须大声朗读 20 分 钟 而且要能准确的使用普通话回答问题 2 选择美文 让学生感悟理解 八年级下册语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作 其语境描述的美妙 语言运用的精妙 思想表达的深邃 见解 阐述的独到 都是引导学生感悟的重要内容 而由于课堂教学 时间的有限 课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟 为了使这些精彩美文给学生留下整体印象 我在阅读中抓重点 引导学生对语言文字反复诵读 以悟出语言丰富的形象内涵 意义内涵 情感内涵 同时 让学生在感悟的基础上 引导学 生居高临下地对课文进行品评 在品评中深化理解 升华认识 填补空白 如在 日 的阅读教学中 我是这样引导学生这样 品评 学习了这篇课文 你认为文中什么地方给你留下了深 刻的印象 请你选择其中的一点说一说 此时的学生充分表述 他们的真实感受 四 加强课外阅读 写作和习字训练 为了提高学生的阅读和写作能力 这学期我继续加大训练力 度 为此 我规定学生每周都要阅读两篇课外文章并写两篇作 文 课外文章的阅读要适合初中生 写作训练是每周三一次 周日一次 其中一篇写所读文章的读后感 另一篇以本周内所 闻 所见 所经历的事为主 也可以写些自己的感受等 同时 两班里也有不少学生卷面书写不认真 为了提高他们书写能力 我规定他们每天必须练字 所练内容主要是以字帖为主 要认 真书写 经过这么长时间训练 他们的进步还真不小 五 积极参与教研 做到取长补短 2016 八年级下学期年级工作总结 积极参加校内外教学研讨活动 不断汲取他人的宝贵经验 提高自己的教学水平 经常向经验丰富的教师请教并经常在一 起讨论教学问题 本学期 按照教研组的安排 听了本校同事 的公开课 并通过参与研讨和集体备课等活动 使自己从别人 身上学到了很多有益的经验 总之 本学期以来 我尽心尽力做好自己的教学工作 不断 严格要求自己 努力汲取他人的长处 不断更新自己的教学理 念 并运用到自己的教学的实践中 使每一节课都能取得良好 的教学效果 使每一位学生都能真正提高自己的语文素养 第3 篇 八年级语文教学工作总结 随着酷暑的到来 这一学期的教学工作也即将告一段落 本 学期 我担任八年级 236 237 班的语文教学工作 在授课过程 中 我坚持耐心 细心 有责任心的原则 真诚对待每位学生 以认真 严谨的治学态度 勤恳 坚持不懈的精神从事自己的 教学工作 现将本学期的工作情况总结如下 一 教学任务完成情况 本学期学校坚持推行课堂改革 由于经验欠缺 教学计划中 的一些设想没有具体实施或者执行的很仓促 但整体上基本完 成了这学期的教学任务 本学期知识性教学主要畅谈人生 散 文诗 人与自然 科学文艺作品 民间文化 文言文 情感能 力方面 注重培养学生的语言组织表达能力 和传统文化中的 人生信念 爱国情操 个人修养等品质 学生通过学习课文 能够拓展知识面 同时联系实际生活和传统文化 提高个人修 养 树立正确的人生观与价值观 养成良好的学习生活习惯 提高自身的道德文化素质 同时 在培养学生自主探究学习的 课堂教学方面也收到了一定的效果 学生的学习兴趣得到提高 课堂氛围也调动起来 教学效果也收到了一定的成效 二 学生学习情况 知识性学习方面 学生整体上能把握教材基本的知识结构 大多学生掌握基础知识 并能顺利完成相应的拓展知识训练 能力性学习方面 本学期侧重培养学生的记忆能力 通过每天 的背诵书写训练 既锻炼了学生的记忆能力 也拓展了学生的 知识视野 对表达能力的提高有一定的帮助 情感方面 通过 综合拓展训练与写作练习 学生基本能形成自己的认知 通过 自我感知 选材分析 能够达到基本的写作表达能力 形成自 我独立的见解 三 教学过程经验总结 1 力求吃透教材 了解学生 在授课过程中 始终以吃透教 材 了解学生为宗旨 根据教材训练重点 掌握每单元训练的 项目和每课教材的难易程度 结合学生已掌握的知识 精心思 考和设计教材 以提高学生能力为宗旨 引导学生掌握学习方 法 理解教材内容 并利用闲余时间向书本学习 以充实自己 的业务知识 2 坚持问题导学 发挥小组作用 在备课过程中 始终以教 材内容为主线 结合学生实际 设计问题 引导思考 发展思 维 充分发挥各学习小组的作用 上课时根据小组的实际情况 以及掌握知识的不同程度 合理提问 诱导 促使学生不断提 高自己的知识水平 始终坚持备好 上好每一堂课 收到了良 好的效果 调动学生参与课堂的积极性 让课堂成为学生展示 的舞台 3 情境体验与实践活动结