这样的教育无声的

这样的教育无声的这样的教育无声的 济水一中 王红琴 案例案例背景背景 杜甫诗云 好雨知时节 当春乃发生 随风潜入夜 润物细无 声 这是一种多么美好的境界啊 而我们的教育又何尝不是这样 如果每一位学生需要老师的时候 我们都能够及时地出现在他们身 边 恰当地帮助他们 教育他们 让他们都能够平等地感受到老师 的关心和爱护 那我们的师生关系不是更美好更和谐吗 去年我有 幸承担了八一班和八二班的学生教育教学任务 在一年的朝夕相处 中 我们建立了深深地友谊 在陪伴他们成长和学习过程中 我也 收获了许多 案例描述 案例描述 张强是我班的一名男生 他很聪明 平时上课反应快 思维灵敏 是一个很不错的学生 但他的学习习惯很不好 课堂上经常做小动 作 上课纪律不好 效率不高 作为他的英语老师 我很心切 很 想帮助他克服这样的缺点 在暗自观察一段时间以后 我开始着手 帮助他 记得有一次 他在课堂上转笔 我走到他跟前亲切的对他 说 上课不是转笔的最佳时间 他会分散你的注意力 课堂上要 集中精力学习 效率才能提高 你也希望如此吧 我很清楚的记 得他当时很不耐烦地看了我一眼 带着一种不屑的口吻 扔下笔 说了一句 我没转笔 就把头扭到一边去了 我没想到他会是这 种反应 愣住了 稍后我就一直悄悄地盯着他 在他转笔的时候 当场抓住 又跟他说 你看 现在你正在转笔 对不 他的反 应很出乎我的意料 他稳稳当当地坐在椅子上 歪着头 把笔递给 我 说 那你没收吧 我不要了 冷冷的话语 不屑的语气 桀 骜不驯的眼神 让我再次无语 我马上意识到这是一个逆反心理非 常强的学生 这种学生其实潜意识里说非常渴望老师的关注 需要 老师更加用心地去帮助他 关心他 案例的实施案例的实施 1 宽容宽容 教育需要一定的宽容 宽容中的信任和等待 有时比惩罚还起作 用 学生有时候并不是存心做错事 而是出于无知 幼稚或不小 心 这个时候作为老师就应该给予充分的理解和宽容 等待学生 自己认识错误 改正错误 这样最终的教育效果可能会更好 因此当他课堂上做小动作或者自习课管不住自己又走神的时候 我大都用宽容之心来对待他 不当场批评他 而是在他身边站一 站 他马上就能意识到自己的错误 下课的时候主动找我承认错 误 现在他的课堂纪律也越来越好 2 付出爱心付出爱心 有人说 一切最好的教育方法 一切最好的教育艺术 都产生 于教育对学生无比热爱的炽热心灵中 爱心是一种温柔的力量 它可以穿透人的心灵 因此我尝试着用爱心待他 用真诚待他 走进他的内心 成为他心中可亲可近 可以推心置腹无话不谈的 朋友 从而顺利达到教育和引导他的目的 他的英语成绩不是很 好 我就经常鼓励他 并经常叫他到办公室给他补课 开始的时 候他对我给他补课的行为很不理解 对我的态度也不是很好 随 后帮助他的次数增多 他渐渐地明白我是真的希望他能进步 他 开始认真配合 用心听课 渐渐地他上课能够跟上我的进度了 平时他遇到稍微难点的习题就懒得动脑筋 写作业不愿意写知识 点 我严厉批评过他 也是动之以情 晓之以理 清楚地让他明 白 老师是关心他 爱护他 是为他着想才会如此严格要求他的 3 尊重学生 培养信心尊重学生 培养信心 爱莫森说过 教育成功的秘密在于尊重学生 其实每一个学 生有有强烈的自尊心 而学生 的自尊心是一个人要求受到社会 和集体尊重的感情 自尊心和自信心是学生进步的动力 于是我 特别注意观察他身上的积极的因素 抓住 闪光点 及时表扬他 好的思想苗头和行为 如 课堂上思维敏捷 发言的角度独特 尊敬老师 为人坦率等等 让他知道在老师的眼里自己和其他同 学一样 都是很棒的 以此来激起他的自尊心 逐步唤起他追求 进步的渴望 有一次我跟他说 在学习上 你各方面素质都很优 秀 只是你懒于动笔 只要以后你自己注意一下 你一定可以进 步得非常快的 4 家校配合 双管齐下家校配合 双管齐下 张强同学形成逆反心理和家长不当的教育方式是分不开的 所以 要真正教育好他 单靠学校的力量是远远不够的 需要家长的全 力配合 于是 我和家长进行了深入全面地沟通和交流 经过我 和他父母的不懈努力 现在他的情况已经有了明显好转 但真正 要矫正他的逆反心理 还需要走很长一段路 为了他美好的明天 我一定会不断努力 帮助他 引导他 让他真正走上健康的人生 之路 案例感悟案例感悟 教育是世界上最生动 最具有创造性的事业 因为我们的教育对 象是一群活泼可爱 单纯善良的孩子 他们就像春天里茁壮成长 的小树苗 在广阔的蓝天下 在温暖的阳光里 努力汲取着大地 的营养 努力伸展着自己的枝干 向着美丽的天空 追逐着自己 的梦想 我欣慰自己能够以导师的身份