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文档简介

习作 说说心里话习作 说说心里话 张学艳 一 教材说明 说心里话 是人教版小语第八册第二单元的习作 本次习作的要求是敞开心 扉 说说自己最想说的心里话 二 教学目标 1 引导学生敞开心扉 选择好想倾诉的对象 把最想说的心里话写在习作中 表达自己的情感 2 尝试用具体的事例来表达内心的真实感受 说真话 诉真情 能做到语言 通顺 事情叙述清楚完整 在表达方式和内容上给学生以充分的自由 3 培养学生良好的修改习惯及自改作文的能力 4 通过心里话的倾诉 使孩子学会如何更好地与人沟通 懂得理解和宽容他人 1 教师通过创设情境 调动学生的生活积累 激发表达欲望 让学生敞开心扉 把自己最想说的心里话说出来 三 教学重难点 1 明白什么是心里话 2 讲清说心里话的原因及自己的想法 课前谈话 教学过程 一 探究准备 同学们 我们这一单元学习的课文主题是 以诚待人 希望同学们能像书 中的主人公和我们所积累的名言所说的那样 做个真诚的人 正直的人 大写的人 好吗 今天这节课老师就想听听大家说说真心话 可以吗 同学们 前天是 3 月 8 日国际妇女节 在这个节日里 你为妈妈送去祝福 了吗 能跟大家说说你是怎么祝福妈妈的吗 2 生说 老师也搜集了两位同 学在妇女节献给妈妈的贺卡 老师每年也会在这一天为我的母亲送上祝福 大 家想看看我是怎么祝福我的母亲的吗 出示以前的祝福 每次妈妈也会给我 回复 孩子 妈妈也爱你 你要好好读书 好好工作 今年 我也向母亲送上 了祝福 不过这次和以前大不相同 我爸爸跟我给我发微信说 你这次给你妈 妈写了什么呀 一看她就笑着掉眼泪 整天说亏她还记得这点小事 长大了 懂事了 同学们 这是我妈妈第一次从内心说我长大了 懂事了 其实我早 已经长大了 可是以前不管我长多大在妈妈心里都是个孩子 可是为什么今年 我写了一张不一样的贺卡就让妈妈觉得我长大了 懂事了呢 你想知道我写了 些什么吗 出示两张贺卡 大家看有什么区别 此处省略 500 字 这不是一 个普通的省略号 这个省略号大有文章 想听吗 师读自己的贺卡 同学们 看出区别了吗 这张贺卡为什么打动了我的妈妈呢 引导学生找出区别 1 运用具体事例 2 事件真实 3 运用一些描写方法和 修辞手法 其实 我之所以能打动我的妈妈 就是因为我在今年的贺卡里跟我妈妈说 了一些心里话 今天这节课我们就来学习写写心里话 板书 写写心里话 二 探究实践 师 同学们 如果下次你再给妈妈送贺卡 你会在贺卡里写些什么呢 生自由说 2 3 人 教师相机指导 多么温馨的话语 妈妈听见了一定会很高兴 能说说从一件什么事中你体会到妈妈的爱呢 当时什么情况 妈妈怎么说的 怎么做的 神态什么样 你心里怎么想 心里话除了可以对妈妈说 还可以对谁说呢 亲人 老师 同学 说什么 感激 抱怨 建议 烦恼 小秘密 怎么说呢 我当然也知道 在你们的内心深 处 还有许多心里话 不好意思说出来 或者是不敢说出来 甚至 在你的内 心深处 还有许多的小秘密 你不愿意让老师和同学们知道 也许 你的同学曾经帮助了你 你没来得及说声谢谢 也许 你对老师的教育之恩心存感激 却不好意思当面说 也许 你犯了过错 怀有深深的歉意 却没有勇气说出来 也许 你的心里有很多委屈 却没有人可以倾诉 也许 你成长过程中有很多烦恼 而没有人理解你 你在哪个方面有心里话想说 那么就可以用我们这节课学到的方法 选择一件 真实的事例 加以具体 细致 生动的描写 把你心里积压很久的情感释放出 来 请大家独立思考 确定说心里话的对象和内容 还可以与同桌交流一下你的想 法 听听他的意见 学生试写十五分钟 三 探究体验 教师巡视 了解学生写作情况 并做好以下工作 教师在巡视时 用红笔及时给孩子纠正错字 画出精彩语句 并写上评语 赞 美或建议 留作下个环节展示时用 改一个同学的错字 病句 人称 改五 六个同学的精彩语句 一个是真情表达 一个是事例具体 好的句子 用红笔圈出重点段落或语句 再推荐一篇全文写得好的同学 留作欣赏 教师记下批改过的学生的名字 防止学生不好意思送给老师点评 读文 点评 小结 同学们都非常棒 有很多同学是怀着一颗感恩的心对妈妈说了心里话 表达了自己对妈妈的感激之情 相信妈妈收到了这张贺卡一定会非常开心 也 会说你长大了 懂事了呢 还有很多同学也向不同的人说了自己的心里话 是 的 习作其实并不难 只不过是用笔在纸上替自己说说话而已 只要我们能把 事情的来龙去脉说清楚 抓住人物的语言 动作 心理 神态等做细致描写 说真话 诉真情 就能使文章内容具体 生动形象 四 探究发展 1 作业 课后 请同学们完善自己的心里话 给这段话加上合适的开头和结尾 起个能够吸引人的题目 写完之后要进行认真地修改 2 总结 同学们 很高兴能和大家一起学写心里话 你们的可爱 你们的精 彩 让身为人师的我感到无比幸福 最后 请允许我 用文字来表达对你们的 期望和祝福 出示结束语 前两句教师读 后两句学生齐读 一张白纸 一支钢笔 就可以让你的心灵自由飞翔 让你的心情无比放松 学会用文字表达内心想说的话 让心香飘溢在作文里 日记里 相信文字的力量 感受文字的魅力 闻吸文字的馨香 让文字改变你的心态 改变你的生活 带给你童年的幸福 出示修改提示 让学生读一读 修改提示 用修改符号修改错字 病句 在

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