2020年小学开学“一日常规”疫情防控演练工作方案.docx

2020年小学开学“一日常规”疫情防控演练方案为进一步提高新冠肺炎疫情应急，处置能力做好新冠肺炎疫情防 控工作，确保学校开学后良好的，教育教学秩序，师生的健康和安全， 我校结合实际情况制定本校一情防控应急演练方案。一、人员分工及主要职责1、成立以校长为总指挥的疫情防控领导小组，统一调度，现场 指挥，对重大问题进行决策。组长：xn副组长：）(xx、xn成员：各 班主任2、小组下设演练评估组、疫情检测组、宣传维稳组、隔离工作 组、现场消毒组。(1) 演练评估俎组长：xx 成员：xxx、xxx主要职责：负责现场调度秩序，维护后勤保障效果评估等工作。 根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以 及停课的时间，班级或年级范围等。综合评估各环节工作提出改进 意见，不断优化应急处置流程。(2) 疫情监测组组长：xxx 成员：各班主任主要职责：负责全校师生晨午检教学过程中体温检测。疫情 发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接 触者。对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其 班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。排查隔离，密切接 触者出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长，按规定向上 级教育部门疫情防控部门报告情况，协助上级有关部门做好疫情防控 调查和环境污染消除工作。(3)隔离工作组组长：xx 成员：nx、nx主要职责：疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救 治。利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级，确 保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道，相互独立，避免交叉感染.(4)宣传维稳组组长：xx 成员：xx、xx主要职责：普及疫情防控相关知识，负责疫情发生后，引导控 制舆论，稳定师生及家长情绪。对隔离进行医学观察学生进行心理 疏导，引导学生不恐慌，不猜测，不传谣，保持积极健康的心态现场消毒组：xx主要职责：负责对进入校园的师生物品进行消毒。负责对出 现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒。 根据有关规定，做好相关班级卫生间，公共场所等消毒工作，并在学 生离开隔离观察时候，对留观室进行终末，同时做好记录。二、演练流程1、入校前，家长给学生测量体温，如体温超过37. 3摄氏度，向 班主任请假，居家隔离，并联系定点医院发热门诊进行治疗。2、入校时，学生戴好口罩上学，入校时，学生保持1米以上的 间隔。通过测温登记点时，执勤教师给入校学生测温，超过37.3摄 氏度，带入观察室，校医用水银体温计进行复测。同时值班老师通知 防控领导小组，记录学生姓名、班级、温度等信息等候下一步通知。 消杀人员对该区域进行消毒处理。3、入校后（1)进入教室前，学生间隔1米以上，班主任对学生 进行体温检测，并记录到晨午检记录表中，体温全部正常，等候上课。 如有学生体温超过37.3摄氏度，询问学生的情况，马上联系校医， 带入观察室用水银体温计进行复测，同时通知防控领导小组。然后指 导其他学生间隔1米以上的距离，有序到隔离区域，进行体温的复测， 消杀人员对教室进行杀毒处理。（2)上课期间，师生全程戴好口罩， 实行单人单桌。如在上课期间学生出现发热，及时联系校医进行隔离 和初步救治，并报告防控领导小组成员。（3)课间活动，课间错峰 活动，分批次如厕，洗手，取水。4、离校时（1)实行错峰放学，学生离校时距离间隔1米以上。 班主任将学生送至接送点，家长接到孩子立马回家，不聚集。（2) 教室每天开窗通风至少三次，放学后，对教室进行一次彻底地消毒， 对门把手和教学用品等随时用酒精进行擦拭处理。三、异常情况的处置流程1、报告。一旦发现疑似病人，值班老师或班主任立即向学校疫 情防护领导小组进行报告，然后疫情领导小组下设的各个分姐分工开 展工作。2、隔离。迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情绪后再 次测量体温，并对疫情学生进行初步救治，患病学生所在班级其他学 生停止校内常态活动，转移到备用教室，现场消毒小组对该班教室进 行消毒。3、送医。立即通知学生家长，由家长自驾接学生去医院就医， 如果家长不能及时赶到，就拨打120,将其送往定点医院发热门诊。4、排查。排查发热学生的活动轨迹，上学所乘交通工具、入校 晨午测或就餐过程周围人员，同时，对患病学生所在班级老师及其他 同学进行体温测量。5、上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情 况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区 教体局和疾控中心。6、消毒。立即对隔离观察区疫情学生活动区域，进行应急消毒处理。7、评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确 定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围，并将意见报告学校疫 情防控领导小俎，由领导小组最终决策。8、善后。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或 对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测，夸大其词，不以个 人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准，积极做好患 病学生的家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察， 做好心理疏导，对所在班级其他学生也要做好跟踪，提高日常体温检 测频次，9、反思及改进。演练结束后，把好总结关，对演练情况进行全 面梳理，查漏补缺，针对不足收集教职工提出的意见建议，进一步完 善流程，细化措施，力争人员到位，物质到位，措施到位，落实到位。疫情期间班会课教案 你的样子，就是中国的样子教育背景：新型冠状病毒肺炎疫情牵动着全国人民的心，习近平总书记强调：生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是责任。作为红船旁的新时代青年学生，我们更要树立信心，相信这场“疫情防控的人民战争、总体战、阻击战”“一定会胜利的”。另外在平时的班级管理中，通过和学生交流相处，发现同学们对演员、歌手、甚至网红都十分青睐。而对于科技、军事技术、道德模范等人才知之甚少，不利于正确的人生观、价值观的树立。因此这次危机，也是引导学生增加体验，承担责任，升华精神，加速成长的重大机遇。教育目标：1.课前详细的资料推送，助力学生正确认识新型肺炎，关注疫情动态，同时坚定抗击疫情信心。2.传承“样子”，凝聚班级力量，激发学生的爱国之情，引导他们树立报国之志。3.共话“样子”、再现“样子”，培养学生正确的价值取向和行为准则，树立理想信念。教学准备：1.当前疫情仍在蔓延，防控正处关键期，特制作电子邀请函，指导学生以“