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文档简介
三年级下册语文第一单元复习课教案三年级下册语文第一单元复习课教案 复习内容 本组教材以 热爱大自然 为主题 安排了三篇精读课文 燕子 古诗二首 荷花 一篇略读课文 珍珠泉 本组以不同 的角度向我们展示了生机勃勃 姹紫嫣红的春天和美丽的荷花景象 从中选编 课文 让学生感受大自然景色的美好 培养学生留心观察身边事物的好习惯 复习目标 1 复习学过的字词 通过会认字的认读 易错字指导 多音字 形近字区 别使学生巩固所学的生字 2 通过对课文的理解回顾积累描写大自然的好词 佳句 名段欣赏 体 会课文中词句在表情达意方面的作用 3 通过不同形式的诵读 体会理解大自然的美好 进一步感受作者热爱大 自然的思想感情 复习准备 1 学生准备积累描写大自然的好词佳句 古诗名句 2 教师准备课件 让学生感受学习的快乐 一 一 创设情景导入 创设情景导入 学了第一单元 我们感受了大自然的美好 谁来说说第一组中有哪几篇课 文组成 课件出示题目 快速浏览本组课文 在这几篇课文中我们能看到 的小燕子 的春天 的荷花 的珍珠泉 作者通过对这些景物的描写 表达了 的感情 师 同学们可真会动脑筋 概括的真好 本组单元的主题是感受自然 体 会美好 板书 表扬 等同学课前自主复习做得好 二 二 生字复习生字复习 1 同学们的自主复习中反映出下面几个字读错得较多 你能把这些词语读 准确吗 横掠 l 吹拂 f 仿佛 f 沾 zh n 绦 t o 莲蓬 peng 偶尔 u r 裁剪 c i 增添 z ng 2 同学们的复习听写中 错误最多的是这几个字 倦 漾 莲 你能提醒 同学写这几个字时要注意什么吗 倦 右边两横 学生容易写成三横 漾 下面不要写成水 莲 草字头 在连字上面 不是车上面 以笔顺为指导 以点带面说说记字的方法 3 细心的你在复习时一定会发现文中有很多的形近字 下面几组形近字你会 区分吗 1 俏 悄 拂 佛 滨 缤 2 总结 可以通过区分字形或组词来区别形近字 4 细心的你在平时朗读时一定会发现文中还有多音字 下面这个多音字你会区 分吗 复习多音字 给多音字选择正确的读音 i i 小明考试没考好 回家挨 了爸妈的打 小明亲昵地挨 着他 轻轻诉说自己的小秘密 三 词语复习三 词语复习 过渡语 掌握好了生字 我们再来复习词语 1 填写量词 交流后 可进行拓展 一 歌曲 一 羽毛 一 翅膀 一 画面 一 微风 一 泉水 一 金光 一 珍珠 一 荷花 一 花瓣 2 动静 说出几个带反义词的词语 3 将词语补充完整 再说说你积累的描写景物的四字词语 群 吐 姹 嫣 落 缤 郁郁 四 古诗积累四 古诗积累 本组学习中 同学们积累了很多优美的诗句 谁愿意给大家展示一下 背诵 补充 咏柳 春日 再完成练习 1 咏柳 的作者是 代诗人 这首诗用了 的方法 描写了 表达了诗人对 季节 美好景物的热爱和赞美 2 春日 的作者是 代诗人 诗中有两句是千古名句 请写下来 3 你还知道哪些描写景物的诗句 我们来进行比赛 如 春色满园关不住 一 枝红杏出墙来 叶绍翁 日出江花红似火 春来江水绿如蓝 白居易 春风 又绿江南岸 明月何时照我还 王安石 不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀 贺知章 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 苏轼 学生展示古诗 最好涉及如下内容 感情背诵古诗 说说作者是谁 诗中描 绘了那些景物 表达了作者什么样的思想感情 找出千古流传的句子 试着解 释诗句的意思 五 句段积累五 句段积累 本组课文语句都非常优美 值得我们好好欣赏 学习 你还记得下面这些优美 的课文句段吗 学生按照课文内容填空 教师点拨写法 1 燕子 重点句段 A 一身 的羽毛 一对 的翅膀 加上 尾巴 凑成了 的小 燕子 教师点拨 这句话突出燕子的什么特点 活泼机灵 B 才下过几阵蒙蒙的细雨 微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝 青 的草 绿的叶 各色鲜艳的花 都像赶集似的 来 形成了 的春天 小燕 子从南方赶来 为春天增添了许多生机 教师点拨 1 你能找出这段中的拟人句吗 2 这句拟人句写出了春天的什么特点 美丽 生机勃勃 C 几对燕子飞倦了 落在电线上 蓝蓝的天空 电杆之间连着几痕细线 多么 像 啊 停着的燕子成了 谱成了一支正待演奏的春天的 教师点拨 1 你能找出这段中的比喻句吗 作者把什么比作什么 2 作者为什么这样比喻 D 荷花已经开了不少了 荷叶 的 像一个个碧绿的 白荷花在 这些大圆盘之间 出来 有的才展开两三片 有的花瓣儿全都展开了 露出嫩黄色的 有的还是 看起来饱胀得马上要破裂似的 教师点拨 1 你能找出这段中的比喻句吗 2 这段用 有的 有的 有的 写出了荷花的 哪几种姿态 教师点拨时 注意引导学生体会作者描写景物时表达出的情感 五 课后作业 写法运用五 课后作业 写法运用 通过自主复习和课上交流 对本组课文我们回顾了那么多 相信下面的写话题 目 一定难不倒
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