学校地理教师工作总结范本

学校地理教师工作总结范本学校地理教师工作总结范本 只有通过不断学习 总结 教师才能适应新形势下的教学 要求 下面是小编为您精心整理的学校地理教师工作总结范本 学校地理教师工作总结范本学校地理教师工作总结范本 1 通过这一年的教学 总体感觉这届高三的学生与以前教过 的学生相比 有明显的梯度差异感 特别是没有尖子生的特点 比较突出 所以从这个角度讲 我的教学工作也做出了相应的 调整 另外 由于我所教的这个班级不是接班的 所以我不存 在学生不适应本人教学的问题 一年来 本人主要从以下几个 方面来实施本人的教学工作 一 立足学生现实 积极调整心态 针对学生 梯度差 这一现实问题 我首先要做的不是从研 究教材知识这个层面去解决这一问题 而是在心态上做一个积 极地调整 如果仍抱着一种老观念 那课堂教学的效果就会出 现问题 具体来讲 比如对学生上课的效率 仅限于学生安静 地听讲是不够的 还要求学生积极开动脑筋 及时掌握老师传 授的知识要点 消化老师所讲的知识重点 理解教师分析的知 识难点 如此 学生可能会有更大的进步 二 了解学生实际 做好过渡工作 由于时间上已进入高三 所以不允许用一个长的时间段去 了解学生 在短时间内至少要对学生有一个大体的了解 如此 才能更好地做到有的放矢 一方面要了解学生的成绩 另外一方 面要了解学生对本学科的认知态度 对教师上课方式的要求 可以肯定地说 有一部分学生已习惯了我的教学方式 对于我 而言 学生各有各的特点 不可能标准一致 如果这个环节没 处理好 可能会导致教与学存在脱节现象 这里就需要教师审 时度势 把握学生的特点 构建桥梁 使学生能与我密切配合 度过这最后的高中学习阶段 三 加紧融合 提高自己的受欢迎度 学生在对待学科学习的态度上 班级里的学生可能存在着 分化 对于大部分学生而言 一般不会因为教师的不同而存在 学习上的好恶 而学生在对待学科的学习兴趣上 受学科教师 的影响是较大 虽然这不是影响学生学习成绩的根本原因 但 学生的学习成绩如何还是要看学生学习的主观能动性 教师是 不能忽略这一方面的因素 怎样做到与学生更好地融合 让学 生从心理上接受学科教师是教学效果状况的重要条件 基于这 一点 教师应该充分挖掘自己的优势特点 从非教学方式上吸 引学生 四 作业布置技巧的尝试运用 对于总体学生基础较薄弱这一现实问题 作业的布置技巧 更是值得研究的方面 作业布置首先要因学生而异 而这一方 面在作业大统一的大环境当中 也是最难处理的一个方面 客 观地说 教师也不大可能有更多的精力和时间去针对班级里不 同群体布置不同的作业 而且这样会带来一些难以解决的问题 如批改作业的时效上必然降低 作业分析课怎么上 下一个教 学环节的衔接上等等 所以 所谓技巧 其实是要以顾及大多 数为标准即可 而且要从心理入手 不能让学生形成你这门课 作业 特多 的观念 一旦形成 那么在布置任何量的作业上学 生都产生一定的抵触情绪 至于作业效果上就可以想象了 以上是本人对本年度教学的一些个人感受和粗浅的认识 具体实施过程中得失共存 但总的感受是 一切从学生的实际 出发 学校地理教师工作总结范本学校地理教师工作总结范本 2 时光飞逝 一转眼一个学期又过去了 而且紧张而又繁忙 的第一学期即将结束 回首这一学期的工作 忙中有乐 忙中 有得 本学期我主要承担七年级三个班 八年级三个班的地理 教学工作 在这里我要感谢各位领导一学期来给我的帮助和关 怀 感谢各位班主任老师和各位同仁给我工作上的支持和鼓励 现将本学期的教学工作归纳如下 一 认认真真付出 踏踏实实工作 开开心心学习 对于我们一线教师来说 教学工作是本学期工作中的重点 因此我本学期的一切工作都是为了教学工作这一中心工作服务 的 首先 我每次都认真的完成备课 认真钻研新教材的体系 知识结构 针对学生的特点 备课时便想好每一个环节用什么 方法去创设情境 由于地理这一科目对于七 八年级的学生来 说是一门新课 因此我本学期的一个重要工作就是激发学生学 习的兴趣 七年级同学刚刚踏入中学课堂 虽然同学们在小学 的科学 品德与社会课程中 已经了解一部分地理知识 但马 上要完整 系统地学习地理知识 同学们显得力不从心 无从 下手 因此 在本学期地理教学过程中 我注意充分发挥地理 趣味性的功能 从七年级学生的年龄出发 尊重他们的语言习 惯和审美情趣 尽量避开生涩的地理专业术语 摒弃板着面孔 说教的教风 尽可能多地联系学生的生活经验 使学生感受到 地理就在是鲜活的 就在身边 因此 每次课堂下来 我都有 种充实的感觉 同学们开心的笑容是我最大的鼓励与快乐 一 学期下来 同学们对地理知识有了初步的认识 并逐渐产生了 兴趣 他们开始了解到了地球和地图知识 陆地和海洋知识 天气与气候知识 居民与聚落知识 发展与合作等自然地理知 识 也开始慢慢认识到学习地理与生活的关系 对地理有一个 全新的认识 认识到了学习地理的重要性 学生们开始重视地 理学科这位新朋友 最后快快乐乐的完成本学期的地理学习 其次 本学期在自己备好课 上好课的同时 为了取长补 短 共同进步 我经常听课 还积极参加了学校组织的课赛 这些课对我来说都是受益匪浅 这学期我听了很多节课 从中 学到了许多东西 再次 为了提升自己的业务水平和业务技能 本学期坚持 认真学习 把学习当作自己的一种责任 在学习过程中我一直 坚持这样的学习策略 基本理论笃学 本职业务深学 修身知识勤 学 急需知识先学 二 坚持教学策略 向 45 分钟要质量 上好一堂课 前提还在于备课的质量好与坏 向四十五分 钟要质量 离不开认真研究教材及学生 查阅资料 学习各种 新的教育教学思想 手段 为上好一堂课竭尽所能 我付出了 许多的精力 也为课堂良好教学奠定了基础 在上课时我注重 提高课堂质量 上课时注重分层次教学 激发学生兴趣 在课 堂中我会穿插各种地理小趣闻来吸引大家的学习兴趣 每节新 课下课前 5 分钟左右都要对本节课进行复习巩固和测查 尤其 是尖子学生做到课前提问 巩固练习时还要提问 在上课过程 中还注意兼顾中等学生和较差的学生 有一些比较简单的问题 就让那些学习较差的学生来回答 增强他们的自信心 从而提 高他们的学习兴趣 我教的班级分为两种 一种是基础较好的 班 一种是基础一般的班级 这就给我的教学带来一个问题 如果同样备课基础较好的班觉得吃不饱 而基础一般的班又觉 得吃不了 因此我发现这个问题后从开学初第一周的第二课时 开始便作调整 基础较好的班注重知识的扩展和加深 基础一 般的班注重基础知识的夯实 在有些班 有一部分学生不爱学 习 我就经常关注他 多找他们聊聊天 增加他们的学习兴趣 因为是新教师 还不知道这些方法对学生是否使用 我还需要 继续学习与研究 还有很多不足之处 比如说 有时新课内容 较多时 便没有时间检测课堂达成率 而且对于有些课堂突发 问题处理的也不大妥当 还需多向其他老师学习 这就是我在地理教学方面的些许认识和做法 我相信地理 知识取之不尽 地理资源用之不竭 在今后的工作中 我会用 我全部的智慧 打造自己的地理教学一方蔚蓝的天空 学校地理教师工作总结范本学校地理教师工作总结范本 3 20xx 年下学期我担任了 xxx 学校六个班的地理教学工作 高 二两个文科班 两个理科班和高一两个班的 并担任高一地理 备课组长的工作 任务艰巨 在与诸位地理教师的协同合作下 明确职责 脚踏实地的工作 各项教学活动开展的井井有条 现将一学期的具体工作总结 一 积极参加课改培训 加强理论学习 促进观念转变根 据学校的统一安排 我与备课组其他老师顶高温冒酷暑在暑期 7 月 31 日至 8 月 2 日奔赴 xx 市 xx 大酒店参加了高二地理学科 新课改培训 三天培训期间 通识培训 对 xxx 进行了解读 人民教育出版社 课程教材研究所的专家从教材编写方面对人 教版普通高中地理课程标准实验教科书必修 xxx xxx xxx 的设计思想和教材内容作了介绍 广东省的一线教师介绍 了课改实验区的教学经验和教训 省地理教研员对普通高中新课 程实验地理学科的开设时间 方式 课时安排 教学和教研等 提出了指导意见 科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革 的背景 理论 目标 策略 步骤等方面有了一定的认识 理 论学习的加强是走进新课程的第一重要关口 二 认真做好本职工作及高一地理备课组长的工作本学期 切切实实做好高中地理会考工作 力争全部学生达标 重点做 学习困难学生的工作 注重对高二文科班打好基础及培优 组 织高一备课组成员做好下列工作 1 学习地理课程标准 做好新课程培训工作认真学习和钻 研学科课程标准新教材 对实践中出现的一些问题进行研究反 思与调整 力求实现突破课改中的重点和难点 2 安排每一个星期的教学进度 课时安排 每堂课的大致 上法 从而保证十个班级的教学进度一致 高一备课组内 每 位科任老师上俩次公开课 取长补短 教学相长 3 做好期中 期末复习工作 认真学习考试说明 探讨复 习教学策略 做好期中 期末考试的组织 阅卷 分数统计和 阅卷分析等有关工作 4 抓教学常规组织有关学习活动 多研究探索教法 不断 提高课堂效益 研究学法 将如何引导学生改善学习方式 促 进学习方式多元化 为研究重点促进学生学习方式的转变 主 要措施 培养良好的道德规范和学习习惯 在教学中多采用启 发式创造性的教学方式 鼓励学生动脑思考 大胆想象 主动 参与 课堂上精心设计各种丰富多彩 任务性 活动 设计各种 真实的活动 通过各种实践 达到有利于学生综合能力提高的 目的 三 投身单元备课活动 研究新课标 把握新教材为了更 快更好的适应新课改的要求 早在暑期培训期间高一地理备课 组就拟订了针对必修 xxx 的备课畅想 开学后及时制定了周 密详细的计划并已把任务落实 安排我承担第一章三 四两节 与第五章的集体备课主讲任务 备课组采用 个人精备 集体研 讨 个人修改 的备课新模式 发挥了个人的优势和特色 整体 提高了备课效率 通过举办组内备课活动 老师之间的交流 研讨 相互借鉴的机会增多 对更好的把握 驾驭新教材起到 了较大的促进作用 通过几次集体备课活动不仅积累了宝贵的 经验 教师的研究视野也开阔了 目光更明亮了 把握新课程 的能力增强了 此外还积累搜集了大量的可共享交流的课程资 源 四 寻求理念与课堂的最佳契合 发现问题 找出困惑新 课改实施各种各样的问题不断涌现 经过多次认真分析总结 本学期主要在以下几个方面存在明显问题 1 课时紧张与教学任务繁重的矛盾 2 理念与现实之间的落差较大 一言堂 满堂灌 仍然存 在 3 初高中地理衔接问题和矛盾突出 4 配套习题难度较大 与教学进度不统一问题回首这即将 过去的一学期 各项工作扎扎实实 井井有条 这让我略感欣 慰 学校地理教师工作总结范本学校地理教师工作总结范本 4 本学期本人担任高二 1 6 班的地理课程 为了抓好教学 本着认真负责的工作态度 课前认真备课 上好每一节课 督 促学生及时完成作业并复习 使学生能较好地掌握教材的基础 知识和基本观点 具体主要是做好以下几项工作 一 提高教学质量 上好每一堂课 为了上好课 我课前 做了下面的工作 1 为了把自己的教学水平提高 我坚持课前阅读 xxx xxx xxx 等书籍 在备课过程中认真分析教材 钻研新 课标 根据教材的特点 如教材的结构 重点与难点 和学生 的实际情况设计教案 2 了解学生原有的知识技能的质量 他们的兴趣 需要 方法 习惯 学习新知识可能会有哪些困难 采取相应的预防 措施 3 考虑教法 解决如何把已掌握的教材传授给学生 包括 如何组织教材 如何安排每节课的活动 二 重视课堂管理 做为一名教师 我十分清楚课堂管理的重要性 我深知 有了一个科学的课堂管理 那教学就等于成功了一半 为此 我十分重视课堂管理 在课堂上向 45 分钟要质量 一般我一进 课堂 就以自身饱满的情绪影响全体学生 使学生们也能以饱 满的 高涨的情绪来上的我课 然后抓紧学生精力最集中的时 间把本节课的重点学习完 把难点剖析清楚 接下来学生的精 力开始涣散了 课堂秩序有些不稳定了 这时我来个地理小故 事或小幽默 改变一下课堂气氛 待学生精力又集中时 及时 把重点 难点巩固 至于简单易懂的知识 我一般是让学生相 互讨论来完成 这样学生的积极性很高 效果也不错 三 虚心学习 提升自身的课堂教学能力 一个教师最先被要求的往往是他的教学能力 教学能力的 高低直接影响着学生们的健康成长 是做一个成功的教师 还 是成了一个误人子弟的教书匠 我毫不犹豫地选择前者 多次的 听学校各位老师的公开课 让我有了学习观摩的机会 取其之 长 补己之短 多次的组内教研活动 让我有了检查自己的时机 通过 老师 老师的尽心指导 各位组员的大力帮助 改 变自己 提高自己 要 备好每一堂课 上好每一堂课 评好每一 堂课 反思好每一堂课 成了我提升自身教学能力的途径 四 教学中注重培养 提高学生的地理素养 这是高中地理课程改革的一个重大特点 我在教学中经常 围绕这一主题来展开教学 发挥地理教育的功能 如 培养学 生的综合思维能力 培养学生科学的世界观 资源观和人口观 等 比如在讲到 是我国太阳能最丰富的地区 时 以课本中的 地图为素材 进行探究 并对课本知识进行了拓展 这样 既 培养了学生的地理读图分析技能 又发展了学生的综合思维能 力 又如 在讲到 水资源对人类生存和发展的意义 时 着重 教育学生 要珍惜和节约使用水资源 要保护水资源 以利于 人类的可持续发展 树立学生科学的资源观和可持续发展观 五 要提高教学质量 还要做好课后辅导工作 中学的学生爱动 好玩 有些学生缺乏自控能力 针对这 种问题 就要抓好学生的思想教育 并使这一工作惯彻到对学 生的学习指导中去 还要做好对学生学习的辅导和帮助工作 尤 其在后进生的转化上 对后进生努力做到从友善开始 比如 对学生微微笑 说说笑 或者说说他的优点 从赞美着手 所 有的人都渴望得到别人的理解和尊重 所以 和差生交谈时 对他的处境 想法表示深刻的理解和尊重 还有在批评学生之 前 先谈谈自己工作的不足 六 真心真意抓 补弱 首先通过谈话 问卷 课堂提问 作业及检测等方式明确 弱情 找准弱点 理清什性存在的问题 还是个别学生个体的 问题 作到心中有数 把问题落到知识点的层面 不大而笼统 使学生在补弱的过程中真正能了解清楚 学得明白 其次 制定 具体措施 先制定整体补弱计划 根据所了解的弱情 作好具 体分工 使每位老师明白自己所负责的具体知识内容 并先期 着手准备 以利补弱工作的顺利展开 指导组内教师制定个性 补弱计划 要落实到学生姓名 弱点 解决的措施 实现的目 标 补弱时间 精讲精练 有的放矢 按照既定的补弱计划认 真执行 在教学后及时反思 发现问题 快速调整 为下次补 弱做准备 利用学科自习 指导学生复习预习 学会自主学习 学校地理教师工作总结范本学校地理教师工作总结范本 5 本学期又要结束了 回顾本学期的工作 初一上学期地理 教学工作总结有得也有失 在担任初一班的地理教学工作中 我能从各方面严格要求自己 结合本校的实际条件和学生的实 际情况 勤勤恳恳 兢兢业业 使教学工作有计划 有组织 有步骤地开展 为了更好的搞好以后的教学工作 初一上学期 地理教学工作总结现对本学期工作做如下总结 一 认真备课 不但备学生而且备教材备教法 根据教材 内容及学生的实际 设计课的类型 拟定采用的教学方法 认 真写好教案 每一课都做到 有备而来 每堂课都在课前做好 充分的准备 并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具 课 后及时对该课作出总结 并认真搜集每节课的课件和课外知识 保存在电脑中 初一上学期地理教学工作总结我在教学工作中 注意学生能力的培养 把传受知识 技能和发展智力 能力结 合起来 在知识层面上注入了思想情感教育的因素 发挥学生 的创新意识和创新能力 如组织学生自创地理手抄报 画地理 事物轮廓图等 让学生的各种素质都得到有效的发展和培养 二 增强上课技能 提高教学质量 做到线索清晰 层次 分明 言简意赅 深入浅出 在课堂上特别注意调动学生的积 极性 加强师生交流 充分体现学生的主体作用 让学生学得 容易 学得轻松 学得愉快 注意精讲精练 在课堂上老师讲得 尽量少 学生动口动手动脑尽量多 同时在每一堂课上都充分考 虑每一个层次的学生学习需求和学习能力 让各个层次的学生 都得到提高 三 充分利用多媒体教学 提高教学效果 因为七年级上 册地理 理解的内容多 知识的空间概念强 根据初一学生求 知欲强 好奇心大的特点 我在第一章和第二章的教学中都运 用多媒体教学 增强课堂教学的直观性 提高学生学习的积极 性和对知识的理解力 提高了教学效果 四 积极认真参加集体备课活动 研究探讨课程教法 学 法 虚心请教其他老师 在教学上 有疑必问 在各个章节的 学习上都积极征求其他老师的意见 学习他们的方法 学习别 人的优点 克服自己的不足 改进工作 五 做好课后帮辅工作 注意分层教学 在课后 特别是 在复习阶段 为不同层次的学生进行相应的帮辅 以满足不同 层次的学生的需求 避免了一刀切的弊端 同时加大了后进生 的帮辅力度 对后进生的帮辅 并不限于学习知识性的辅导 更重要的是学习思想的辅导 要提高后进生的成绩 首先要解 决他们心结 让他们意识到学习的重要性和必要性 使之对学 习萌发兴趣 要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心 让 他们意识到学习并不是一项任务 也不是一件痛苦的事情 而 是充满乐趣的 从而自觉的把身心投放到学习中去 这样 后 进生的转化 就由原来的简单粗暴 强制学习转化到自觉的求 知上来 使学习成为他们自我意识的一部分 在此基础上 再 教给他们学习的方法 提高他们的技能 这样 他们就会学得 轻松 进步也快 兴趣和求知欲也会随之增加 存在的不足是 学生的知识结构还不是很完整 课后反思 不够及时 对个别学习主动性不强的学生督促不够 这些都有 待以后改进 这个学期我教六个班的地理课 这是一个很艰巨的任务 我不仅要扎实学生的基础知识 还应该培养他们的学习兴趣以 及增强他们对地理的信心 这就需要在平时的工作中进行总结 学生没有养成良好的学习习惯和学习方法 缺乏自信 学 生在课堂上注意力不集中 学习不认真 练习作业应付了事 加之地理学科由于涉及面广 所须记忆的地点 现象 事件纷 繁复杂 所以给人的感觉是教起来枯燥 学起来无味 考起灵 活 难度大 针对这样的情况 我在教学中除了运用一定的技 巧扎实他们的知识基础 同时渗透着先进的学习观念 让学生 体验成功 培养自信 使学生养成良好的学习习惯 强化他们的 地理思维能力 首先 备课前 我会将课本 教学大纲 会考说明认真钻 研 做到心中有数 然后收集一些相关的事实材料 把握好每 节教材的重点 难点 认真备好每一节课 写出较完整而详细 的教案 同时 我会特别注意导入的设计 因为这样可以牢牢 抓住学生的注意力 诱发学习动机 激发学习兴趣 其中可采 用的方法很多 比如歌谣法 地理故事 地理游戏 地理大事 件等趣味较强的教学方法 其次 在传统的地理课堂教学中 教师都以自己为中心 教师在讲台上讲 学生在下面被动地听 这样不但对老