科学三年级上册单元自检(三套)复习题

科学三年级上册单元自检 一 班级班级 姓名姓名 填空 30 分 1 我们能用眼睛 耳朵 手摸 鼻子 我们能用眼睛 耳朵 手摸 鼻子 等方法来观察一棵树 并能用简单的方法描述树的等方法来观察一棵树 并能用简单的方法描述树的 等 等 植物一般包括 果 植物一般包括 果 实和种子 实和种子 我知道蜗牛的壳有 和 两种 我知道蜗牛的壳有 和 两种 我在校园的花坛和草丛里发现了 我在校园的花坛和草丛里发现了 等小动物 等小动物 二 判断 20 分 1 放大镜是常用的观察工具 放大镜是常用的观察工具 2 在观察完小动物后可以把它踩死 在观察完小动物后可以把它踩死 3 我们观察树叶时可以在树上随意摘树叶 我们观察树叶时可以在树上随意摘树叶 4 蜗牛的身体有伸缩性 所以不能测量它的大小 蜗牛的身体有伸缩性 所以不能测量它的大小 5 树是活的植物 是有生命的物体 树是活的植物 是有生命的物体 6 一次性筷子既方便又环保 一次性筷子既方便又环保 7 蜗牛喜欢吃菜叶 蜗牛喜欢吃菜叶 8 蜗牛的粘液是用来标识路线的 蜗牛的粘液是用来标识路线的 9 植物的叶由叶片 叶柄组成 植物的叶由叶片 叶柄组成 10 记录树叶形状 我们可以用画 拓印等方法 记录树叶形状 我们可以用画 拓印等方法 三 选择题 30 分 1 用腹足爬行的动物是 用腹足爬行的动物是 A 蚯蚓 蚯蚓 B 蟋蟀 蟋蟀 C 蜗牛 蜗牛 2 我了解红色的树叶是 我了解红色的树叶是 的叶子 的叶子 A 枫树 枫树 B 银杏 银杏 C 柳树 柳树 3 在观察活动中 下列结论错误的是 在观察活动中 下列结论错误的是 A 保护小动物栖息地原貌 保护它的生存环境 保护小动物栖息地原貌 保护它的生存环境 B 观察好的蚂蚁 蜗牛只要把它们放 观察好的蚂蚁 蜗牛只要把它们放 到校园里就行了 到校园里就行了 C 爱护小动物 不伤害他们 爱护小动物 不伤害他们 4 观察大树的粗细可以用 观察大树的粗细可以用 工具 工具 A 放大镜 放大镜 B 量筒 量筒 C 绳子和 绳子和 尺尺 5 和蝗虫属于同一类动物的是 和蝗虫属于同一类动物的是 A 蜗牛 蜗牛 B 蚂蚁 蚂蚁 C 蜈蚣 蜈蚣 6 下面 下面 是水生植物 是水生植物 A 狗尾草 狗尾草 B 车前草 车前草 C 水葫芦 水葫芦 7 我们用天平可以测量蜗牛的 我们用天平可以测量蜗牛的 A 大小 大小 B 重量 重量 C 速度 速度 8 既不像蜗牛又不像蝗虫的动物是 既不像蜗牛又不像蝗虫的动物是 A 田螺 田螺 B 蚂蚁 蚂蚁 C 猫 猫 9 是有生命的物体 是有生命的物体 A 小草 小草 B 白云 白云 C 机器人 机器人 10 鱼类特有的是 鱼类特有的是 A 眼睛 眼睛 B 嘴 嘴 C 鳞片 鳞片 四 连线题 8 分 大象大象 世界上最大的鸟世界上最大的鸟 长颈鹿长颈鹿 世界上最小的世界上最小的鸟鸟 蜂鸟蜂鸟 陆地上最大的动物陆地上最大的动物 驼鸟驼鸟 世界上最高的动物世界上最高的动物 五 操作 简答 12 分 1 画一片自己熟悉的树叶 写上名称并涂上颜色 画一片自己熟悉的树叶 写上名称并涂上颜色 2 你觉得把蚂蚁放在什么地方观察好一些 你觉得把蚂蚁放在什么地方观察好一些 科学三年级上册单元自检 二 填空 30 分 1 我们可以用 和在水中沉浮的能 我们可以用 和在水中沉浮的能 力等来描述材料的各种性质 力等来描述材料的各种性质 2 我们周围常见的材料有 等 我们周围常见的材料有 等 3 砖和陶瓷都是 材料 砖和陶瓷都是 材料 4 有固定的形状和一定的体积 没有固定的形 有固定的形状和一定的体积 没有固定的形 状 但有一定的体积 没有固定的形状和体积 状 但有一定的体积 没有固定的形状和体积 5 我们用 测量液体体积的多少 我们用 测量液体体积的多少 6 液体的黏度会影响它的 速度 液体的黏度会影响它的 速度 7 空气占据一定的 空气的体积是可以 的 空气占据一定的 空气的体积是可以 的 二 判断 20 分 1 空气没有形状 没有重量 空气没有形状 没有重量 2 虽说材料与人类关系十分密切 但材料的使用并不影响周围的环境 虽说材料与人类关系十分密切 但材料的使用并不影响周围的环境 3 所有的材料都可以反复利用 所有的材料都可以反复利用 4 我们周围的世界是由物质组成的 我们周围的世界是由物质组成的 5 材料的硬度越大 就越能防止别的物体破坏它 材料的硬度越大 就越能防止别的物体破坏它 6 一般情况下 塑料尺的柔韧性没有不锈钢尺好 一般情况下 塑料尺的柔韧性没有不锈钢尺好 7 不同材料吸水能力是不同的 不同材料吸水能力是不同的 8 陶瓷制品的吸水性好 陶瓷制品的吸水性好 9 通常情况下 油比水轻 通常情况下 油比水轻 10 物体都是由一种或多种材料做成的 物体都是由一种或多种材料做成的 三 选择题 30 分 1 下列物品中是塑料做的是 下列物品中是塑料做的是 A 钥匙 钥匙 B 课桌 课桌 C 矿泉水瓶 矿泉水瓶 2 下面哪一项不是木材的性质 下面哪一项不是木材的性质 A 透明 透明 B 有条纹 有条纹 C 在水中漂 在水中漂 浮浮 3 你常见的陶瓷制品有 你常见的陶瓷制品有 A 碗和盘子 碗和盘子 B 文具盒和茶杯 文具盒和茶杯 C 筷子和牙 筷子和牙 刷刷 4 陶瓷和砖都是由 陶瓷和砖都是由 烧制而成的 烧制而成的 A 木材 木材 B 黏土 黏土 C 塑料 塑料 5 5 毫升水大约是 毫升水大约是 A 一小勺 一小勺 B 一杯 一杯 C 一瓶 一瓶 6 把铝片做成易拉罐 主要是利用的金属的 把铝片做成易拉罐 主要是利用的金属的 A 坚硬 坚硬 B 延展 延展 性性 C 有光泽 有光泽 7 下列物品中哪能一个吸水性更好 下列物品中哪能一个吸水性更好 A 塑料 塑料 B 牛皮纸 牛皮纸 C 餐巾纸 餐巾纸 8 判断物体的沉浮 主要看物体 判断物体的沉浮 主要看物体 A 是否沉到底部 是否沉到底部 B 是否沉于水面 是否沉于水面 以下以下 C 无法判断 无法判断 9 造纸术是我国古代 造纸术是我国古代 发明的 发明的 A 蔡伦 蔡伦 B 沈括 沈括 C 张衡 张衡 10 下面是人工制造的材料是 下面是人工制造的材料是 A 木头 木头 B 皮革 皮革 C 金属 金属 四 实验 10 分 请你设计一个证明空气存在的实验方案 请你设计一个证明空气存在的实验方案 研究的问题研究的问题 研究的方法研究的方法 研究用材料研究用材料 研究的步骤研究的步骤 实验现象实验现象 实验结论实验结论 五 简答 10 分 1 用自己的话说说水和食用油的相同点和不同点 用自己的话说说水和食用油的相同点和不同点 2 一扇门 为什么要使用木头 玻璃 金属等材料 说说它们各自的特点和用途 一扇门 为什么要使用木头 玻璃 金属等材料 说说它们各自的特点和用途 科学三年级上册单元自检 三 填空 40 分 1 动物和植物都属于 它们都是有 的物体 动物和植物都属于 它们都是有 的物体 2 植物的生长需要 和营养 植物的生长需要 和营养 3 是指物体受力变形后 不易折断的性质 是指物体受力变形后 不易折断的性质 4 蚂蚁的身体分为 三部分 头上 蚂蚁的身体分为 三部分 头上 长有 部有 只脚 长有 部有 只脚 5 蜗牛是靠 来呼吸的 蜗牛是靠 来呼吸的 6 金鱼身上有 它可以帮助金鱼游泳 金鱼身上有 它可以帮助金鱼游泳 7 是数量最多的水生动物 是数量最多的水生动物 8 液体有一定的 它是可以测量的 我们一般用 来测 液体有一定的 它是可以测量的 我们一般用 来测 量 量 9 物质以 的形式存在于我们周围 物质以 的形式存在于我们周围 二 判断 20 分 1 有同学说纸相当便宜 我们想怎么用就怎么用 有同学说纸相当便宜 我们想怎么用就怎么用 2 植物的一生是有生命周期的 每种植物都有一定寿命 植物的一生是有生命周期的 每种植物都有一定寿命 3 不同的环境生长着不同的动物 不同的环境生长着不同的动物 4 蚯蚓能在水中生活 蚯蚓能在水中生活 5 蚂蚁是靠分泌的信息素来标识路线的 蚂蚁是靠分泌的信息素来标识路线的 6 树是活的植物 是有生命的物体 树是活的植物 是有生命的物体 7 鱼鳃不停地开合是它在喝水 鱼鳃不停地开合是它在喝水 8 沙子会流动 所以是液体 沙子会流动 所以是液体 9 空气是无色 无味 看不见 摸不着的 但我们可以感觉到它的存在 空气是无色 无味 看不见 摸不着的 但我们可以感觉到它的存在 10 任何液体我们在观察时都可以用嘴来尝 任何液体我们在观察时都可以用嘴来尝 三 选择题 18 分 1 观察纸时 我们一般不会用 观察纸时 我们一般不会用 A 放大镜 放大镜 B 尺 尺 C 量 量 筒筒 2 世界上大约有 世界上大约有 种动物 种动物 A 十万 十万 B 一百多万 一百多万 C 一千多万 一千多万 3 塑料是 塑料是 材料 材料 A 天然 天然 B 人工 人工 C 复合 复合 4 处理废旧物品的最好办法是 处理废旧物品的最好办法是 A 烧掉 烧掉 B 回收再用 回收再用 C 当垃圾扔掉 当垃圾扔掉 5 将纸团放在杯底 将杯子扣入水中 纸不会湿 说明 将纸团放在杯底 将杯子扣入水中 纸不会湿 说明 A 空气占据空间 空气占据空间 B 空气会流动 空气会流动 C 空气能压缩 空气能压缩 6 我认为餐巾纸一定要 我认为餐巾纸一定要 A 硬 硬 B 厚 厚 C 吸水性好 吸水性好 四 填图 12 分 1 写出蚯蚓各部分的名称 写出蚯蚓各部分的名称 2 写出你所知道的 写出你所知道的 有关空气的知识 有关空气的知识 五 简答 10 分 1 我们学了动物和植物 你能说说它们有什么共同点和不同点吗 我们学了动物和植物 你能说说它们有什么共同点和不同点吗 2 我们生活要用到各种各样的材料 为了使环境不被破坏 我们应该怎样合理使用材料 我们生活要用到各种各样的材料 为了使环境不被破坏 我们应该怎样合理使用材料 呢 呢 三年级上册科学复习题三年级上册科学复习题 班级班级 姓名姓名 第一章第一章 植物植物 1 我们能用哪些方法描述树的形状 粗细 和高矮 我们能用哪些方法描述树的形状 粗细 和高矮 答 答 1 用语言描述 用语言描述 2 用动作描述 用动作描述 3 用比较的方法来描述 用比较的方法来描述 4 用打比方来描述 用打比方来描述 5 用图画的方式来描述 用图画的方式来描述 6 用文字来描述 用文字来描述 7 用统计的方法等 用统计的方法等 2 用什么方法拓印树皮图案 用什么方法拓印树皮图案 答 拓印树皮图案的方法是 把白纸紧压在树干上 先用手指在纸上反答 拓印树皮图案的方法是 把白纸紧压在树干上 先用手指在纸上反 复按压 再平捏蜡笔在纸上涂擦 使凸起的部分染上颜色 复按压 再平捏蜡笔在纸上涂擦 使凸起的部分染上颜色 用图画 拓印作记录 搜集一些实物标本 都是我们观察描述树木时用图画 拓印作记录 搜集一些实物标本 都是我们观察描述树木时 可以使用的方法 可以使用的方法 3 叶的形状有哪些 叶的形状有哪些 答 叶子的形状多样 常见的有卵形 心形 扇形 针形 带形 掌形答 叶子的形状多样 常见的有卵形 心形 扇形 针形 带形 掌形 椭圆形等 椭圆形等 4 我们有哪些观察比较叶的大小的方法 我们有哪些观察比较叶的大小的方法 答 观察比较叶的大小的方法有 答 观察比较叶的大小的方法有 1 大叶子上铺满小叶子比大小 大叶子上铺满小叶子比大小 2 大叶子旁竖着排列小叶子比长短 大叶子旁竖着排列小叶子比长短 3 把两片叶子描画在方格子上 用 把两片叶子描画在方格子上 用 数方格的方法比较大小 数方格的方法比较大小 4 用打比方来描述叶的大小的方法 用打比方来描述叶的大小的方法 5 用什么方法拓印一片树叶呢 用什么方法拓印一片树叶呢 答 拓印一片树叶的方法是 答 拓印一片树叶的方法是 1 用较浓的水粉画颜色 均匀地涂到叶 用较浓的水粉画颜色 均匀地涂到叶 的背面上 的背面上 2 盖上白纸 盖上白纸 3 用手掌按压 使颜色附着到白纸上 用手掌按压 使颜色附着到白纸上 6 植物的叶由叶片和叶柄构成 植物的叶由叶片和叶柄构成 7 我们有目的的看的时候 观察活动才算是开始了 我们有目的的看的时候 观察活动才算是开始了 8 叶片上有叶脉 常见的叶脉有平行脉 叉状脉 网状脉 叶片上有叶脉 常见的叶脉有平行脉 叉状脉 网状脉 第二章第二章 动物动物 1 在观察活动中 我们应该注意什么 在观察活动中 我们应该注意什么 答 答 1 爱护小动物 不伤害他们 爱护小动物 不伤害他们 2 保持动物栖息地的原貌 保 保持动物栖息地的原貌 保 护它们的生存环境 护它们的生存环境 3 注意安全 不在有危险的地方活动 注意安全 不在有危险的地方活动 2 蜗牛的身体分几部分 蜗牛的身体分几部分 答 蜗牛的身体分头部 腹部 尾部三部分 头部有眼睛 触角和嘴巴答 蜗牛的身体分头部 腹部 尾部三部分 头部有眼睛 触角和嘴巴 蜗牛有两对触角 前面一对比较短 后面一对较长 顶端有眼 蜗牛靠腹 蜗牛有两对触角 前面一对比较短 后面一对较长 顶端有眼 蜗牛靠腹 足爬行 蜗牛腹足中的粘液可以保护腹足 腹足经常保持湿润 避免爬行时足爬行 蜗牛腹足中的粘液可以保护腹足 腹足经常保持湿润 避免爬行时 受到损伤 受到损伤 3 蝗虫 蜗牛身体的大小用什么来表示 蝗虫 蜗牛身体的大小用什么来表示 蝗虫的身体大小可以用身体长度和展翅长度来表示 蝗虫的身体大小可以用身体长度和展翅长度来表示 蜗牛的大小用测量蜗牛壳的方法来表示 蜗牛的大小用测量蜗牛壳的方法来表示 4 在蜗牛爬行比赛时 不管蜗牛朝哪个方向爬都能比的方法是什么 在蜗牛爬行比赛时 不管蜗牛朝哪个方向爬都能比的方法是什么 答 在蜗牛爬行比赛时 不管蜗牛朝哪个方向爬都能比的方法是 画一答 在蜗牛爬行比赛时 不管蜗牛朝哪个方向爬都能比的方法是 画一 些同心圆 把饿了的蜗牛放在圆心 最外边放一些食物 看哪一只蜗牛先爬些同心圆 把饿了的蜗牛放在圆心 最外边放一些食物 看哪一只蜗牛先爬 出最外面的圆 出最外面的圆 5 用什么方法观察蚂蚁最好 用什么方法观察蚂蚁最好 答 在有水的盆中放一个瓶盖 把蚂蚁放在瓶盖上用放大镜观察蚂蚁最答 在有水的盆中放一个瓶盖 把蚂蚁放在瓶盖上用放大镜观察蚂蚁最 好 因为蚂蚁怕水 只在瓶盖中爬 好 因为蚂蚁怕水 只在瓶盖中爬 6 水盆中放两三个瓶盖 在瓶盖间搭座桥 蚂蚁在上面会有什么反应 蚂蚁 水盆中放两三个瓶盖 在瓶盖间搭座桥 蚂蚁在上面会有什么反应 蚂蚁 的反应提醒我们什么 的反应提醒我们什么 答 蚂蚁会在桥上来回爬个不停 蚂蚁的反应提醒我们别忘了送小动物答 蚂蚁会在桥上来回爬个不停 蚂蚁的反应提醒我们别忘了送小动物 回家 让他们回到各自的生活环境中去 回家 让他们回到各自的生活环境中去 第三章第三章 我们自己我们自己 1 1 什么是观察 什么是观察 答 当我们想了解得更多 知道得更多 带着样的目的去看的时候 我答 当我们想了解得更多 知道得更多 带着样的目的去看的时候 我 们的观察活动就开始了 们的观察活动就开始了 综合运用五种感官 并借助工具进行观察 综合运用五种感官 并借助工具进行观察 1 1 我们全身心观察的方法有哪些 我们全身心观察的方法有哪些 答 眼睛能看见物体的大小 形状 颜色 远近 答 眼睛能看见物体的大小 形状 颜色 远近 耳朵能听清声音的大小 高低 强弱 耳朵能听清声音的大小 高低 强弱 鼻子能闻出物体的气味 鼻子能闻出物体的气味 舌头能尝出食物的味道 舌头能尝出食物的味道 手能分辨出物体的冷热 轻重 粗细 软硬 光滑 粗糙等 手能分辨出物体的冷热 轻重 粗细 软硬 光滑 粗糙等 2 2 人的身体分几部分 人的身体分几部分 答 人的身体分头 颈 躯干 四肢 答 人的身体分头 颈 躯干 四肢 3 3 什么是视野 什么是视野 答 眼睛能看到的上下左右的范围叫做视野 答 眼睛能看到的上下左右的范围叫做视野 4 4 人的指纹有几种 人的指纹有几种 答 人的指纹有三种 弓形 箕形 斗形 每个人的指纹都不一样 指答 人的指纹有三种 弓形 箕形 斗形 每个人的指纹都不一样 指 纹是我们每个人的特性之一 纹是我们每个人的特性之一 5 5 我们正处在生长发育时期 要吃好一日三餐 注意营养的均衡搭配 另外 我们正处在生长发育时期 要吃好一日三餐 注意营养的均衡搭配 另外 还要加强体育锻炼 参加力所能及的劳动 合理安排作息时间 保证充还要加强体育锻炼 参加力所能及的劳动 合理安排作息时间 保证充 足的睡眠 足的睡眠 6 6 衣服小了 跑得快了 力气大了 说明我们在长大 衣服小了 跑得快了 力气大了 说明我们在长大 7 7 眼 耳 鼻 舌 手是人体的重要感觉器官 当我们能综合利用它们去观 眼 耳 鼻 舌 手是人体的重要感觉器官 当我们能综合利用它们去观 察时 我们就能获得察时 我们就能获得对事物更全面的了解 对事物更全面的了解 8 8 在所有感觉器官中 在所有感觉器官中 眼睛眼睛从周围的世界中接受的信息最多 从周围的世界中接受的信息最多 9 9 眼睛看肉眼无法看到的细小的东西时 可以借助 眼睛看肉眼无法看到的细小的东西时 可以借助显微镜显微镜来观察 来观察 眼睛看肉眼无法看到的很远的地方时 借助眼睛看肉眼无法看到的很远的地方时 借助望远镜望远镜来观察 看人体骨骼来观察 看人体骨骼 的图象只能用的图象只能用 X X 光机光机 1010 人的身体是人的身体是左右对称左右对称的 的 1111 手有感觉功能 手的灵巧与它的结构有关 手的灵巧与皮肤上的褶手有感觉功能 手的灵巧与它的结构有关 手的灵巧与皮肤上的褶 皱 关节及大拇指有关 还与人的肌肉 大脑 神经等有关 皱 关节及大拇指有关 还与人的肌肉 大脑 神经等有关 1212 我们每个人都是与众不同的 没有两个长得完全一样的人 我们每个人都是与众不同的 没有两个长得完全一样的人 第四章第四章 水水 1 水是一种什么样的物质 水是一种什么样的物质 答 我们运用眼 耳 鼻 手 舌等感官来观察水 发现水是没有颜色答 我们运用眼 耳 鼻 手 舌等感官来观察水 发现水是没有颜色 没有气味 没有味道 透明的 不粘手的液体 水是无色 无味 无嗅 没有气味 没有味道 透明的 不粘手的液体 水是无色 无味 无嗅 透明的液体 透明的液体 2 什么是液体 什么是液体 答 象水这样没有固定形状 会流动的物体叫液体 答 象水这样没有固定形状 会流动的物体叫液体 3 用什么方法比较两杯水的多少 用什么方法比较两杯水的多少 答 答 1 用同一容器去量 用同一容器去量 2 用相同容器去量 用相同容器去量 3 用量筒 量杯 用量筒 量杯 去量 去量 4 用量杯测量水的体积时 应该注意什么 用量杯测量水的体积时 应该注意什么 1 等静止后观察 等静止后观察 2 读数据时视线要和液面水平相平 平视 读数据时视线要和液面水平相平 平视 水平面 水平面 5 对于一种液体缺乏了解时 不能