三年级科学下册《多姿多彩的植物世界》教学设计

多姿多彩的植物世界 教学目标 一 科学知识目标 1 认识周围常见植物 并能对常见植物进行简单分类 2 了解不同植物的特点和生活环境 二 能力培养目标 1 培养观察 分类的能力 2 比较归纳灌木和乔木 阴生植物和阳生植物的特点 三 情感态度价值观 1 欣赏各种美丽的植物 教学重点 认识周围常见植物 并能对常见植物进行简单分类 教学难点 培养观察 分类的能力 课时数 2 课时 第一课时 教学内容 给植物分区 教学目标 1 认识周围常见植物 并能对常见植物进行简单分类 2 培养观察 分类的能力 3 欣赏各种美丽的植物 教学重点 认识周围常见植物 教学难点 培养观察 分类的能力 教学准备 图片 教学过程 教学环节教师指导学生活动二次备课 达成目 标 教后反 思 交流引入 创设情境 激发兴趣 引学达标 质疑解析 延伸目标 精炼回顾 再现目标 师 这节课我们一起 来了解多姿多彩的植 物世界 1 教师引申问题 植物园里种植的植物 为什么要区分呢 提示 可以从同一区 所种植物的共同特征 出发 了解人们分区 种植植物的意图 2 植物都分了区 为什么要分区呢 让 学生见几种常见的植 物分区 开始对植物 以植物所在区域的特 征进行观察活动 3 教师让学生着重 观察各种植物的生存 环境特点 并联系所 在植物的结构特征进 行比较研究 让学生 认识到各种植物的结 构是与它生活的环境 相适应的 4 教师作总结 1 谈收获 2 师总结 植物的 分区是因为植物所在 的环境不同 所以我 们要了解植物的特点 才能正确的给植物分 区 1 活动 以 以虚 拟的情境 真实的 活动 作为呈现方 式 学生从观察同 一区所种植物的共 同特征出发 了解 人们分区种植植物 的意图 2 让学生通过观 察 对比灌木区和 乔木区 阳生植物 区和阴生植物区这 两类植物分别说出 它们的不同点 3 学生讨论 分 别列表列出它们之 间不同点 不同的 特性 并作出小组 总结 4 各小组作小组 讨论结果 学生各抒己见谈这 节课的收获 第二课时 教学内容 给植物分类 教学目标 1 对常见植物进行简单分类 2 比较归纳灌木和乔木 阴生植物和阳生植物的特点 3 欣赏各种美丽的植物 教学重点 对常见植物进行简单分类 教学难点 比较归纳灌木和乔木 阴生植物和阳生植物的特点 教学准备 植物图片 教学过程 教学环节教师指导学生活动二次备课 达成目 标 教后反 思 交流引入 创设情境 激发兴趣 引学达标 质疑解析 延伸目标 精炼回顾 再现目标 师 这节课我们一起 来给植物分类 1 师 农科所是珠 海市最大的植物种植 研究所 我们一起去 参观农科所 注意观 察各种各样植物的特 征 那里的植物分几 个区 各区植物有什 么特点 2 在学生交流期间 教师进行肯定 鼓励 并引导学生整理知识 1 谈收获 2 师总结 本节课 我们知道了植物的多 样化 了解了植物与 环境相适应的特点 1 学生活动 分 小组在农科所认真 观察 积极思考 详细记录 2 小组汇报交流 观察比较所得的信 息 学生各抒己见谈这 节课的收获 板书设计11 多姿多彩的植物世界 区名植物的特点 灌木区低矮的树木 没有笔直 高大的树干 乔木区高大的树木 树