实验小学依法治校工作汇报

1 / 20实验小学依法治校工作汇报 实验小学依法治校工作汇报实验小学依法治校工作汇报党的十五大提出了“依法治国，建设社会主义法制国家”的基本方略，这是我党、我国历史上第一次把依法治国作为治国方略和现代化建设的目标提出。江泽民同志深刻提出：“依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务、管理经济文化事业、管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化” 。改革开放以来，我国教育法制建设取得了巨大成就，在邓小平教育思想和民主法制建设理论的指引下，全国人大及其常委会先后制订颁布了义务教育法 、 教师法 、 教育法 、 未成年人保护法 、 预防年人犯罪法等教育专门法律以及由中共中央、国务院颁布的“关于深化教育改革全面推进素质教育的决定” 、“中国教育改革和发展纲要”等规定性文件。这些法律、规定、文件的颁布实施为我们依法治教、依法治校提供了强有力的思想武器，为新世纪的人才培养奠定了良好的基础。*市实验小学全体教工在上级领导的关心、帮助下认真学习、深刻领会有关教育法律、法规的精神，不断提高法制观念、法律意识。根据普法教育和依法治教、依法治校2 / 20工作要求，积极、深入地做好法制宣传教育，推进依法治教、依法治校的进程。一、提高认识，不断完善依法治教管理机制随着教育改革的不断深入，教育事业的蓬勃发展，学校领导对依法治教的认识也在不断的提高，学校把依法治校、法制教育放在学校工作的重要的议事日程上来，纳入学校的总体工作规划，从组织、制度、评估、激励四个方面入手，全方位地构建了学校依法治校的管理机制，学校成立了以书记、校长为组长的依法治校领导小组，聘请了所在地段街道、公安、司法等部门有关部门以及家长代表参加领导小组、担任校外辅导员，聘请桃花坞街道综合治理办公室书记、平江公安局干部华天生担任学校法制副校长，建立完善了以刺绣研究所、中医院、金门老年公寓、军分区、宋仙洲巷红领巾一条街、民族乐器一厂等为主的德育教育、法制教育基地，形成校内校外、学校、家庭、社会三位一体的法制教育网络。全校师生对照教育法 、教师法 、 小学生日常行为规范 、 小学生守则等法律法规,从严自律、注重实践、评估反馈、奖优罚劣，使我校的依法治校、法制教育逐步走上了规范化、制度化、序列化的道路。二、依法全面实施素质教育第三次全国教育工作会议上，党中央、国务院作出了深化教育改革、全面推进素质教育的决定。其核心是全面贯彻国家教育方针，培养适应二十一世纪现代化建设需要的社会主义新人。学3 / 20校严格按照课程设置开齐各门学科，保证每位学科有足够的师资力量，使每个学生都能得到平等受教育的机会。学校加强对学生的思想品德教育，法制宣传教育，以贯彻小学生守则 、 小学生日常行为规范为主开展形式多样、丰富多彩、寓教于乐的活动，利用国旗下讲话、确认主题活动、组织社区服务、参观访问、邀请老红军、司法干部、交通民警作报告等对学生进行全面的思想、法律教育。在法制教育上具体做规定：1明确学习内容：根据原国家教委、司法部关于加强小学法制教育意见和小学生法制教育基本要求的精神，重点进行有关交通管理规则和治安管理处罚条例的常识教育和法制观念的启蒙教育，围绕十二个教育要点，对学生进行形象的法制教育。2采用多种形式：法制教育渗透在学习课程中，分散在各年级各学科之中，学校以思想品德课、社会课、语文课等教学为主阵地，主渠道，保证这些课程中法制教育内容的落实，学校还把思品教材中有关法制教育的内容拍成小品进行教育。3校内外、班内外延伸：根据小学生年龄特征，学校开展“五个一”活动，即举办一次“遵纪守法、从我做起”活动，由司法局领导来校向学生进行学法、知法、守法、用法、依法治校动员；开展“一月一法”学习，实践体验，内容有国旗法 、 交通管理规则 、治安管理处罚条例 、 未成年人保护法 、 小学生守则4 / 20等；三是请公安民警、司法干部、街道领导组成的讲师团对学生进行一次法制专题讲座；四是举行一次法制教育主题班队活动；五是走上社会开展一次法制教育宣传，开展“我是东小小主人” 、 “争做合格小公民”等活动。此外，学校宣传长廊中辟有“法制园地”专栏，栏目有“小红花和小刺猬” 、 “这事该不该做”等，表扬学生中的好人好事，批评不良行为习惯。高年级学生自编法制宣传手抄报进行学习交流。通过教育，学生增强了法制意识，学会关心他人，提高了辨别是非的能力，如四年级一学生过去经常私拆母亲的信件，如今知道了这是违法行为，不再这样做了。20xx 年我校三年级学生叶舒婷、六年级学生诸晨淇分别因患心脏缺损需手术及癌症治疗所需手术费用较大，学校问讯后及时伸出了援助之手，短短几天凝聚着全校师浓浓深情的 7000 千多元、14000 多元，分别送到了他们手中有中，表达了同学们的一片爱心。义务教育阶段保证每个适龄儿童都能得到受教育的权利是素质教育的重要组 实验小学依法治校工作汇报第 2 页成部分，多年来我校所属施教范围没有一个学生因家庭贫困或智残而辍学的，相反学校给予他们更多大关怀，去年招收的一年级新生中有二个智力不太好的学生，学校专门作了妥善的安排，对贫困家庭的学生也在经济上给予了照顾帮助，使他们同样能得到良好的教育。三依法管理、5 / 20不断提高依法治校水平根据教育法学校制订了办学章程，对学校组织机构、办学方向、教育教学工作、教师的权利义务、校园管理等都作出了明确规定，在此基础上形成了一整套学校管理制度，制订了“苏州市*市实验小学内部管理体制改革方案” ，学校注重将制度建设与学校的常规管理、民主管理结合起来，将学法与师德教育结合起来，增加教师的权利和义务观念，提高教师教书育人的积极性。根据教师法 、 教师资格条例对教师思想道德、业务素质的要求，学校加强了职业道德教育，会同工会、团支部开展了崖 2 贯彻执行中小学教师职业道德规范为主要内容的教育活动，先后组织了“我的爱生格言”征集，小品“这礼该不该收”辩论会， “公民道德建设实施纲要”知识竞赛、 “我心中的好老师”评选、演讲，组织收看“全国优秀教师师德报告”录像等等。通过这些活动的开展，极大地提高了教师为人师表的自觉性，各年级组份份制订出各自的礼仪规范,以时刻对照自己的教育行为, 涌现出了一批爱生敬业,乐于奉献的先进集体和教师. 身为在职教师,道德修养良好,言行举止得体 ,文明礼貌待人 ,团结合作互助,在原金阊区督导总组织山区师长专项调研中获得较高的评价。中共中央国务院关于深化教育改革全向推进素质教育的决定中指出：“智育工作要转变教育观念,改革人才培养模式,积极实行启发式讨论教学, 激发学生独立思考和6 / 20创新意识,切实提高教育质量 ”。一所学校的教育质量是社会关注的热点,也是素质教育赋予我的重任, 学校认真贯彻基础教育课程改革,努力探索 ,实践新课程,在转变教育观念改革课堂教育模式,培养学生综合能力 ,提高课堂教学新章各方面作了有益的尝试,取得了一定的进展 .要求先后举行了多次 “句华杯”教育技能大赛,在方案设计, 网页制作 ,案例分析,课堂教学等方面按课文要求进行培训,竞赛, 以不断提高教师的教学水平与能力.在日常的教学管理中 ,学校根据教学 “六认真”的规定加强了教学质量的监控,在随堂听课, 质量调研,教学研究,提优补差等方面加大了管理力度, 从而保证了学校教育质量的不断提升,在市区组织的多次质量调研中都取得了可喜的成绩,毕业学生受到了附近中学主市区有关学校的欢迎。随着教育改革的不断深入,法制建设的不断完善, 社会对学校关注的热情,家长对学校管理的参与积极性都在不断提高. 为规范依法办学,学校建有完整的校务公开制度, 主动接受社会与群众的热情,对关系到学校发展的重大规划, 决策都在广泛听取教工意见,建议的基础上由校务委员会集体研究决定, 学校在制定三年发展规划的过程中收到教工,家长书面, 口头意见,建议 20 余条, 保证了学校发展的合理定位及实施的可信度.在关系到教工切身利益的学校内方案修订过程中, 学校充分听取了职工会意见,正确处理好学校与教工的关系, 关心好教师的学习,工作和生活 ,不断调动教师的工作积极性。教育7 / 20收费的社会的一个热门话题,规范收费这不仅关系到政府的形象,教师的形象 ,同样关系到学校的健康发展,学校在收费工作中是认真的,凡是涉及向学生 ,家长收取费用时都严格按照财政,物价 ,上级教育行政各部门所核定的收费范围,收费标准,收费要求执行,没有擅收扩大收费范围 ,提高收费标准的现象出现,并在校内醒目的地方悬挂经财政, 物价部门审定的收费公示牌,八年来经物价, 廉政各部门多次检查情况都比较好 ,未发生过就收费问题接到家长的投诉。学校公务公开的渠道是畅通的,校长信箱 ,校长热线 ,家长委员会,家长学校都为学生,家长架起了参与学校管理,反映他们心声与要求的桥梁, 学校也从中更多的了解到对学校的评价,在家长心目中的地位, 为更好的依法治校提供了可靠的依据.近年来通过家长委员会,校长信箱反映学校教育教学问题的,建议学校各种活动安排的,对教师职业道德建议的, 解决学生生活后勤 ,安全的意见,建议 40 余条,促进了学校管理制度化,规范化,法制化的发展。四.常抓不懈, 不断深化 ,走好依法治教,依法治校的成功之路。学校能根据教育中心的热点及薄弱环节,做到反复抓, 抓反复,稳中求进,持之以恒 .法制宣传做到全方位 ,多层次,立体交叉,同时又注重时势,不断对新的法律法规进行宣传, 学习,扩大影响.为 出台后,在宣传的同时也注意用实际行动响应国家的法规,全校已先后有 80 余名教师参加了义务献血,使学法提升到实践的层次, 生动的体现了普法效果 ,师8 / 20生的法制观念也在实践中不断增强。我校从实际出发,积极搜索,大胆实践 ,在依法治校的过程中 ,事实有力的证明,加强法制教育是提高学生素质,预防青少年犯罪的有效途经, 是推进学校文明建设的必由之路.学校现在学风正, 纪律严,质量高,一批优秀学生脱颖而出,学校评为省级实验小学, 多次荣获“市文明单位” 、 “市文明示范单位” 、 “综合治理先进单位” 、“安全文明单位” 、 “区普法教育,依法治校先进集体”等光荣称号,以及家长和社会各届的肯定和赞誉。五、对依法治教的一些思考*市实验小学依法治教,依法治校的进程中作了认真的搜索,取得了一些成绩 ,但教育法治任重道远 ,后面的路很长.中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定中指出:“全面推进素质教育, 根本要靠法制,靠制度保障 .”就我们学校来说,当前应抓好内部机构和法制队伍建设,依法治校的制度建设和培训工作, 积极进行探索,实践 .进一步加强对广大教师进行 教育法等教育法规以及其它法律, 法规的知识学习,教育, 把教育 ,法制教育和师德教育,提高教师社会地位结合起来,促进教师提高自身的政治思想, 业务素质.要把学校章程的建立和学校的常规管理,民主管理制度的建设结合起来,加强依法治校程序性制度的研究和建设, 严格依法办学,逐步走上高质, 高效,规范发展的轨道.学校应进一步总结经验,反思在依法治校过程中所走过的路, 不断深化法制教9 / 20育内容,增强教育的针对性, 时效性和普及性 ,与时俱进坚定走依法治校的成功之路。 “有法可依,有法必依, 执法必严,违法必究”是社会主义法制的基本方针,*市实验小学全体师生将遵循这一方针,在局的领导下 ,坚持走好依法治教 ,依法治校的征程,将满怀信心的迎来教育法治的又一个春天。实验小学依法治校工作汇报 坚持依法治校 ，构建和谐校园汤庄镇沙堰实验小学创建省“依法治校示范校”工作汇报 近几年来，我校根据上级主管部门依法治校示范校创建活动的精神，把依法治校、创建省依法治校示范校作为提高办学质量的一个重要方面抓实抓好，这一举措大大增强了全校师生的法制观念和民主意识，形成了依法治校的育人氛围，为建构和谐校园做出了不懈的努力。现就我校的省依法治校示范校创建工作作如下总结。一、靠前指挥，依法治校为一切工作的首要思想。提高认识，统一思想依法治校就是落实学校在自主办学中，完善学校各项民主管理制度，实现学校管理与运行的制度化、规范化、程序化，依法保障学10 / 20校、教师、学生的合法权益，依法接受监督的民主机制。我校高度重视依法治校工作，将其列入重要议事日程，定期召开了专门会议，研究布置依法治校工作，保证了我校依法治校工作在思想上落实到位。健全机构，明确职责学校建立健全了组织网络，按照“主要领导亲自抓，分管领导具体抓，任课教师课堂抓”的工作思路，成立了以李兆龙校长为组长的依法治校工作领导小组，下设办公室，分管副校长为办公室主任，建立了以依法治校工作领导小组办公室为主导，以班主任为骨干，以工会小组、少先队组织为依托的“六五”普法工作队伍，法制宣教工作做到长期有规划，年度有计划，形成了层层有人管，事事有人抓的良好局面。1依法治校，民主决策我校的依法治校实行校长负责制度，校长依法全权领导学校的教学研究和行政管理工作，制定和实施了学校的发展规划，建立健全了学校各项规章制度，定期检查执行情况，不断改进工作。同时，我校实行校务会行政会议制度。行政会议对学校重11 / 20大项目和日常工作进行讨论决策并负责实施督查与反馈总结，促进学校各部门协调运转，确保各项工作的顺利完成。二、丰富内涵，将依法治校与体验教育融为一体1.扩展法制教育的内涵为加大“六五”普法工作力度，全面提高师生法律素质，我校分层次多渠道地搞好法制宣传、教育。重点学习了宪法 、 教育法 、教师法 、 未成年人保护法 、 预防未成年人犯罪法 、学生伤害事故处理办法 ，同时还学习了学生伤害事故处理办法释义与实用指南等法律法规，让各项法律法规在教师、学生乃至家长的心中长存。2.开展丰富多彩的法制教育我们将体验教育和法制教育有机的融合在一起。在学习过程中一是加大了对学生”六五”普法力度，开设法制教育课，制定教学计划，安排好课时，保证法制教育的质量;二是通过系列活动的开展提高“六五”普法教育的实效性。我校每学年都要举行教职工“六五”普法考试，学生“六五”普法知识竞12 / 20赛，以及手抄报、黑板报评比。通过普法考试激发教职工学法、知法的主动性，进而将所学普法知识运用于2教育、教学实际，运用于学生管理，运用于日常生活。而学生层面的“六五”普法系列活动的开展，旨在让法制观念根植于孩子有效的心灵，引领孩子健康、快乐成长，完善孩子的个性及健全人格。3.拓展法制教育的课程空间我校聘请了汤庄派出所副所长李俊华担任我校法制副校长，并举行了隆重的颁发聘书仪式。法制副校长定期举办法制报告会；法制教育的内容与未成年人思想道德建设紧密结合，与学校法制教育工作目标紧密结合，联系发生在青少年身边的真实案例，深刻分析其形成原因，为广大师生上了一堂又一堂生动的法制教育课，起到了很好的宣传、普及、教育和警示作用。三、创新教育，将依法治校渗透到教学管理的每个细节依法持证上岗我校教职工、班13 / 20子成员符合相关规定的资质，确保了我校全面贯彻执行党和国家的教育方针，依法办学，依法治校。所有教师均具有教师资格证书，食堂工作人员、学校商店从业人员均持有健康证明，符合从业要求。依法公开校务我校严格执行国家和省、市相关文件精神。无违反国家规定擅自设立的收费项目，无以捐资、赞助等名义收费的违规行为，无私自乱摊派、乱收费、乱向学生征订或变相征订教辅资料的现象，没有在岗教师组织或参加各类有偿补课事件。学校实行校务公开制度，各项校3务、政务、党务情况都能及时通过“校务公开栏”及时公开，接受全体教职工以及家长和社会各界的监督。依法实施教学学校教学管理规范。建立和健全了以校长为首的校长室、教导处和教研组三级教学管理系统，加强教学管理内部协调，使学校的决策、指令符合法律规范，以保证教学正常运转，达到最佳教学效果，学校教学秩序井然有条。学校课程开设规范，开足开齐国家规定课程，规范的教学管理提升了学校的教14 / 20学质量。学校坚持确立以学生为主体，以育人为根本，重视学生终身发展的教育理念，将素质教育落实到课堂上。不搞集体补课，不搞考试成绩排队，努力减轻学生的课业负担，确保我校教师的教学行为在法制的轨道上运行。四、安全管理，将依法治校与安全维稳捆绑在一起我校始终认识到，安全和稳定的环境是学校一切工作的前提，是学校和谐发展的基本保证，是以人为本的科学发展观在学校工作中的具体体现，成立了由校长任组长的平安校园领导小组，与教职工签定安全目标责任书，制定各项应急预案，消除安全隐患。由于学校领导、全校师生高度重视“安全领导带头值班，安全管理日常检查记录和隐患整改治理登记建档，进一步严格了警务室工作制度，强化“校园安全、人人有责”的思想，营造了一个平安、和谐的校园环境。五、加强有效管理，促进依法治校工作常态化依法治校是学校的常规工作，常规工作应该常态化。为此，我校通过有效管理，促进了依法治校工作常态化。学校利用政治学习时间，经常性地开展法制知识的宣传学习活动，提高了教师15 / 20的整体意识；通过国旗下讲话、班队课、集体晨会、集中授课等多种途径与形式向学生宣讲法律常识，增强学生学法、知法、守法的自学性；聘请家长、社区工作人员参与学校管理，使依法治校形成多平台、多渠道的合力管理模式，让学校的管理如终与社会同步，始终处于“透明”的监督这下，提高了依法治校的实效性与时效性。六、悉心关怀，依法维护教师和学生的利益学校坚持“以德立校，依法治校”的原则，坚决维护教师、学生的合法权益，建立了教师、学生申诉制度。学校要求教师要平等对待每一个学生，关注每一个学生的长期发展，维护学生的受教育权，未经许可不能随意调课、停课，对此实行经常性的抽查、巡查。对学生热忱关怀，对教职工关心照顾，体现的是以人为本的法则，营造的是和谐环境，多年来我校未有一例教职工或学生的申诉事件，这完全得益于我校在办学过程中，严格依照法律法规办事，坚持依法管理的思想，这也使得学校权益得到了有效维护，同时，学校教育教516 / 20实验小学依法治校工作汇报 下页 东阿县个岗位都有明确的工作职责，学校各个层面的管理都有相关的制度配套，教师的考核、评定、奖惩都有章可依。另一方面，把校内常规管理中已经形成的经验上升为标准，充实到学校的管理制度中去，形成系列化的管理制度，实现学校管理的规范化、制度化。如：教学工作考核标准，师德考核标准，少先队工作考核标准等。三、学法用法，依法规范学校的各项工作依法治校是一项综合性、全方位、多层次的系统工程，因此我校把依法治校工作纳入年度工作计划中，落实到工作的各个方面。1、严格执行教育部的课程计划。各年级所有学科只使用省教育厅审批的教材，开足、开齐、开全学科。各科学生的作业都能够按要求严格控制。我校教师严格遵守临江市教委的五条禁令。从没让学生乱订教辅资料，也从没搭车收费，也没有一名教师利用寒暑假或节假日为学生有偿补课。学校收费按上级有关部门的指示精神出示收费公示板，还有致家长的一封信，学生收费卡家长签字。多年来从来没出现收费争议，17 / 20更没有上访信。学校开设法制教育课，有任课教师，按教学计划授课，对学生进行学法、知法、用法考试。2、为素质教育创设宽松和谐的环境。坚持 “面向每一个学生，面向学生的每一个方面”的办学宗旨，注重学生的个性发展。通过各种渠道救助贫困生，不让一个学生掉队，更不让一个学生流失。同时建立了“学困生”档案，实施成功教育，让每个孩子都能享受学习的乐趣，享受最基本的受教育权利。3、加强师德建设。实施素质教育，建设教育强校，关键在于教实验小学依法治校工作汇报 师。我校通过开展行风活动和 “三热爱”教育，增强教师教书育人，以身立教的使命感，加强教师爱护学生责任意识，使教师都能以师德作为衡量自己工作的尺度，规范自己的教育教学行为。本学年学校一把手和主抓师德的书记为教师进行了刑法 、 民法 、 宪法 、 法理讲座，而且进行了法律知识测试，领导和教师均得到好成绩。学校教师积极向上，工作踏实，积极钻研教材、探讨教法、制作课件、撰写论文，以良好的师表形象赢得了社会各界的高度评价。18 / 204、在实施素质教育的过程中，积极抓好青少年法制教育，帮助学生树立遵纪守法的观念。一方面充分发挥课堂主渠道作用，针对不同年龄阶段的学生，开展内容丰富的法制教育、竞赛活动。同时，开设安全教育课，并利用晨会、班队活动、升旗仪式及开学典礼等形式进行法纪教育，积极培养学生良好的行为习惯和自觉守法的意识。另一方面，寓法纪教育于丰富多彩的活动中，校长在升旗仪式上进行中小学生法制教