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文档简介

课 时 教 案第 3 单元 第 11 课 课题 一本男孩子必读的书 第 1 课时 总第 个教案本课目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 学会本课8个生字，两条绿线内的6个生字只识不写，理解词语。 3.了解鲁滨逊的经历。重点难点：重点：朗读课文，理解词语的意思。难点：了解鲁滨逊的经历。教学准备：小黑板预习导航：1读课文，圈点勾画较好的词句，借助工具书或讨论理解字词，不理解的作记号。2读课题质疑。课文中的“我”是谁？他得到的是一本怎样的书？怎么来的？3读课文，理清脉络，了解课文主要内容。教学过程：（一）谈话交流，导入课文 1.谈话：同学们，最近正在读什么书，有什么感受？ 2.揭题：今天，我们来学习日记改编的课文，齐读课题。（二）自读课文，整体感受 1学生自读课文，画出文中生字词语（1）小组交流学习，实在不懂的作上记号。 （2）自由读课文，将自己认为写的比较好的词语和句子圈点勾画出来；借助工具书或讨论理解字词，依然不理解的作上记号。 2学生分节读课文，随时纠正。 3指名说说不理解的词语。 4整体把握，建立印象。（三）再读课文，理清脉络。 第一层（16）鲁滨逊漂流记是我家一本三代相传的书。 第二层（712）鲁滨逊漂流记的故事内容。 第三层（1314）我对鲁滨逊的认识与理解 第四层（15）我要好好珍藏这本书，并传给下一代。（4） 品读第一部分 1.为什么这本书是男孩子必读的书？请同学们认真阅读课文，怎样读呢？老师教大家一个办法，读的时候特别要注意关注书的扉页和书的内容，边读边想，从文字中去寻找答案。2.学生讨论交流 3.教师小结：同学们读得真用心，是啊，这本书三带相传，肯定非常珍贵，在书的扉页上有爷爷写给爸爸的话“ 一个男孩子必读的书，”有父亲写给我的话 “ 学会生存。” 学会生存可是关系到一个人的生命，当然重要。并且鲁滨逊漂流记的故事的内容也中能让人获得许多生存的道理，所以这本书确实是男孩子必读的书。（四）自主探究，学习
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