语文人教版四年级上册《颐和园》教学设计

18 颐和园 教学目标 1 认识 7 个生字 会写 11 个生字 正确读写 长廊 柱子 神清气爽 建筑 堤岸 姿态不一 等词语 2 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的部分 积累优美的语言 3 感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言 激发探究中国的 世界遗产 的 兴趣 4 初步掌握按游览顺序抓住景物特点写的方法 教学重点难点 重点 引导学生从语言文字中感受颐和园的优美景色 受到情感的熏陶 难点 引导学生体会课文的写作方法并运用到自己的习作中 教学准备 课件 课前三分钟 有关颐和园的资料 学生课前的预习及查找资 料 教学课时 2 课时 教学过程 第一课时 一 课前三分钟导入 1 介绍颐和园 课前三分钟 2 揭题 板书 18 颐和园 指导书写 颐 左边有一个小口 和 臣 区 分 二 初读课文 整体感知 1 生自读课文 读准字音 读通句子 想想颐和园写了哪些景点 2 开火车分段朗读 其他同学认真听 找出错误的地方 3 齐读 4 颐和园写了哪些景点 板书 长廊 万寿山 昆明湖 十七 孔桥 指导书写 廊 殿 5 交流自读情况 按什么顺序写的 游览顺序 哪些句子是作者的游览顺序 用 画出 这些句子就是作者的游览路线 用 画出句子中的动词 这些动词是 作者的动作 这种写法叫 移步换景 颐和园给你留下了什么印象 板书 美丽 文中哪些地方直接写出来的 第一自然段和最后一自然段 首尾两段都直接写到颐和园的美 这种写法叫 什么 这篇课文的结构是什么 总分总 再读课文 感受结构美 三 精读第二自然段 学习长廊 1 自由读第二自然段 想想长廊的特点是什么 从哪些句子看出来的 2 作者是怎样把长廊的特点写具体的 这样写有什么好处 长 绿漆的柱子 红漆的栏杆 一眼望不到头 这条长廊有七百多米长 分 成 273 间 从七百多米 273 间可以看出长廊的长 用 板书 列数字 的 方法把长的特点写具体的 好处 可以具体 清晰的写出景物的特点 美 每一间的横槛上都有五彩的画 画着人物 花草 风景 几千幅没有 哪两幅是相同的 从 五彩 可以看出长廊很美 几千幅画没有哪两面三 刀幅是相同的 这说明了什么 说明画的内容丰富 体现了我国古代园林艺 术的辉煌和劳动人民的智慧 才干 长廊两旁栽满了花木 这种花还没谢 那一种花又开了 微风从左边的昆 明湖上吹来 使人神清气爽 栽满 这种花还没谢 那一种花又开了 看 出长廊两旁花木众多 花团锦簇 十分美丽 从长廊 板书 的内部和外部 来写长廊美的特点 3 置身于这样的美景中 你的心情会怎样 这时 一阵微风吹过 你一定 神 清气爽 十分舒服 4 请大家带着这种心情来读第二自然段 然后分层次朗读 四 作业 1 抄写生字新词 2 背诵第二自然段 5 板书设计 18 颐和园 长廊 长 列数字 颐和园 美 内部 外部 万寿山 佛香阁 总分总 美丽 排云殿 昆明湖 十七孔桥 第二课时 一 复习导入 1 这篇课文的顺序是什么 具体描写了哪些景点 2 这篇课文的结构是什么 颐和园给你留下了什么印象 3 长廊的特点是什么 作者用什么方法把长廊写具体的 二 精读课文 小组合作品析景物特点 感受语言美 1 除了长廊 你认为颐和园中哪处景物最美 2 从哪些词句看出来的 说说为什么 万寿山万寿山 1 登上万寿山 站在佛香阁的前面向下望 颐和园的景色大半收在 眼底 从 颐和园的景色大半收在眼底 可以看出万寿山很高高 2 抬头一看 一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上 黄色的琉璃瓦闪 闪发光 那就是佛香阁 下面是一排排金碧辉煌的宫殿 就是排云殿 从 闪闪发光 可以看出琉璃瓦屋顶的颜色很华美 排云殿的屋顶也是琉璃瓦 因此我觉得 金碧辉煌 的意思是建筑物很华美 可以感受到万寿山上的建筑 物很美美 3 葱郁的树丛 掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙 我从 黄的绿 的 朱红 这些描写颜色的词语可以看出建筑物以及万寿山看起来十分美丽 4 向东远眺 隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔 从这句话 可以看出登上万寿山不仅可以欣赏到万寿山和颐和园大半的景色 还可以欣赏 到更远处的风光 5 分层次朗读 使人感受到万寿山高和美德特点 昆明湖昆明湖 1 正前面 昆明湖静得像一面镜子 绿得像一块碧玉 游船 画 舫在湖面慢慢地滑过 几乎不留一点痕迹 第一句话把昆明湖比作一面镜 子和一块碧玉 运用 板书 比喻 的修辞后法生动形象的写出了昆明湖 静静 绿绿 得特点 第二句用游船 画舫的运动衬托湖面的平静 板书 以动衬静 其中 滑 字用的特别好 生动的写出来昆明湖的平静 2 分层次朗读 使人感受到昆明湖静和绿得特点 3 从万寿山下来 就是昆明湖 昆明湖围着长长的堤岸 堤上有好几座式 样不同的石桥 岸边栽着数不清的垂柳 从 数不清 可以知道柳树很多 如果一阵风吹来 湖水泛着微波 柳枝随风摇曳 景色一定很美 板书 想象 4 分层次朗读 使人感受到昆明湖很美 十七孔桥十七孔桥 1 这座石桥有十七个桥洞 叫十七孔桥 桥栏杆上有上百根石柱 柱子上都雕刻着小狮子 这么多的狮子 姿态不一 没有哪两个是相同的 用拆字法可以知道 姿态不一 的意思是姿势神态不一样 这多的的狮子 各 有各的姿态看上去一定很壮观壮观吧 古代劳动人民真了不起 2 小练笔 这座石桥有十七个桥洞 叫十七孔桥 从上往下看 像 远看 像 近看 像 桥栏杆上有上百根石柱 柱子上都雕刻着小狮子 这么多狮子 姿态不一 有的 有的 有的 没有哪两 只是相同的 3 如何把景物写具体 总结 列数字 从不同部位 角度描写 以动衬静 比 排比 拟人 夸张 想象 使用好词好句等 3 仿写训练 小练笔 1 图片展示 2 颐和园 中美景多的数不清 请运用适当的写法 写一写你喜欢的一处景 物 四 感悟体会 1 这么美的颐和园你们喜欢吗 你想对建造它们的劳动人民说些什么吗 2 通过作者对具体景物的具体描写 我们感受到颐和园是个 表 达了作者对颐和园的 之情 赞美了 3 让我们带着对颐和园的喜爱之情以及对劳动人民的热爱之情朗读课文 4 把你喜欢的地方摘抄下来并且背诵积累 五 作业 做一名小导游把你喜欢的一处家乡的景物 按游览顺序 介绍给大 家 六 板书设计 18 颐和园 长廊 颐和园 万寿山 佛香阁 美丽 排云殿 喜爱 热爱 昆明湖 颐和园 劳动人民 十七孔桥 7 反思 这篇课文这篇课文 按照游览的顺序记叙 移步换景 条理清晰 课文先 用列数字和从内部 外部来描写长廊长和美的特点 接着写的是万寿山的景色 分别介绍了从脚向上 和从山上向下 向前 向东远眺所看到的美丽的景观 然后写昆明湖的景色 最后写十七孔桥 课文开头总述颐和园的美丽 最后写 颐和园处处有美景 看也看不完 开头与结尾呼应 表达了作者赞美之情 教 学后 我的感受是 这篇课文是一篇游览性的课文 教学重点是引导学生从语 言文字中感受颐和园的优美景色 受到情感的熏陶感 难点是引导学生体会课文的写作方法并运用到自己的习作中 教学之前 我就设想让学生在熟读课文的基础上充分记忆课文的内容 练习表