25.七侓.长征

1 25 七侓七侓 长征长征 授课时间 授课时间 授课班级 授课班级 五 1 班 授课人 授课人 陈云芬 课时安排 课时安排 1 课时 教材分析 教材分析 七律长征 这是一首七律诗 全诗生动的概述了红军二万五千里长征的 艰难历程 赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神 学情分析 学情分析 由于长征年代离学生久远 学生不能很好地感知长征的艰辛 所以 老 师需要作更加充分的备课才能更好地调控课堂 并在课前预习时 让学生充分的查 阅有关长征的资料 了解长征的历史 教学目标 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 并背诵全诗 2 理解诗句 体会中国工农红军战胜种种艰难险阻 完成二万五千里长征的英雄 主义和革命乐观主义精神 3 认识本课的生字理解由生字组成的词语 教学重点 教学重点 理解长征中红军遇到的艰难险阻和战士们对待困难的态度 领会全诗的思想感 情 教学难点 教学难点 体会红军的革命英雄主义和乐观精神 教学用具教学用具 中国地图 飞夺泸定桥的情景录象 教学过程 教学过程 一 导入 同学们你们知道红军为什么要长征吗 课件 同学们要知道 课件示 2 红军长征路线图 板书课题 25 长征 二 初读全诗 二 初读全诗 课件示 红军 不怕 远征 难 万水 千山 只等 闲 五岭 逶迤 腾 细浪 乌蒙 磅礴 走 泥丸 金沙 水拍 云崖 暖 大渡 桥横 铁索 寒 更喜 岷山 千里 雪 三军 过后 尽开 颜 1 听朗读录音 2 学生按节奏试读 达到能读上口 会停顿的程度 三 品诗 品句 体会作者的思想感情 1 配乐欣赏长征图片 2 看了这些图你想说什么 强调 难 闲 看课件 课件出示 1 学第一句诗 理解诗的意思 2 学第二句诗 先理解句中词语的意思 五岭 指越城岭 都庞岭 萌渚岭 骑田岭 大庾岭 在江西 湖南 广东 广西四省边境 逶迤 弯弯曲曲连绵不绝的样子 细浪 翻着浪花的细流 乌蒙 即乌蒙山 在云 南 贵州两省之间 磅礴 气势雄伟 泥丸 泥团子 小泥球 五岭逶迤腾细浪 乌蒙磅礴走泥丸 五岭山脉那样高低起伏 绵延不绝 在红军眼里不过是翻腾着 的细小波浪 乌蒙山那样高大雄伟 气势磅礴 在红军看来 不过像泥丸一样在脚 下滚过去 红军在长征途中不但要经历这些自然条件的的艰苦 还要面对敌人的围追堵 截 请看长征途中一段惊险悲壮的战斗 观看录像 3 交流 3 4 学习第四句诗 大渡桥 大渡河上的泸定桥 整句诗的意思 金沙江两岸 是悬崖峭壁 水流很急 激流拍岸 给人以暖的感觉 大渡河上的泸定桥上的铁索 悬挂在水流湍急的江面上 使人有寒气逼人的感觉 5 学第五句诗 岷山 在四川省北部 绵延四川 甘肃两省边境 海拔 4000 米左右 终年积雪 三军 指中国工农红军一 二 四方面军 也就是整个红军 整句诗的意思 更让红军战士欣喜的是千里岷山 皑皑白雪 红军过了岷山 心情 豁然开朗 个个笑逐颜开 表现了红军历尽艰难险阻 取得长征胜利的喜悦 7 齐读最后两句 师 毛泽东用 更喜 来形容什么 这突出了红军的什么精神 四 有感情地朗读全诗 五 背诵全诗 七 总结 板书设计 七律 长征 五岭 腾 万 乌蒙 走 水 铁索 寒 乐观 千 金沙江 暖 山 雪山 喜 教学反思 回顾了长征的艰难历程 讴歌红军战士英雄无畏和乐观精神 抒发作者 4 勇往直前 无往而不胜的豪迈情怀 七律长征 是毛泽东同志为纪念举世闻名的 二万五千里长征而作 作者以其军事家高瞻远瞩的眼光和诗人豪放热情的气概 为了让学生更好的了解写作背景 我首先设计了精彩回放 走进长征 使学生对 长征有一定的了解 再通过课文中注释 和学生查找的资料中让学生大致了解课 文内容 再以读代讲 感知长征 特别引导学生高声朗读课文 领会和表达诗人 的思想感情 诗歌是很讲究炼字炼句的具有音乐美的一种语言艺术 因此 读诗 对语言要进行咀嚼 反复地深入地体会每一个字 每一个词 每一句话有所表现 的丰富的内涵 教唱 吟诵 体会诗的音韵美和节奏美 逐步培养欣赏和朗诵诗 歌的能力 文本对话 深入长征 诗人展开夸张的手法 创造出新的艺术境界 例如 五岭逶迤腾细浪 乌蒙磅礴走泥丸 突出了乌蒙山的高大险峻 可在红军 战士眼中它们不过是细浪和泥丸而已 足见红军的顽强和乐观 在学习课文时 把诗歌反映的具有高度