语文人教版四年级下册《渔歌子》教学设计

渔歌子渔歌子 教学设计教学设计 南师附小 周娟南师附小 周娟 教学目标教学目标 1 能认识 塞 鳜 箬 笠 蓑 等字 读准字音 会写 塞 鹭 笠 2 有感情地朗读并背诵这首词 3 体会诗词内容 通过想象 引导学生感受张志和 词中有画 画中有词 的表现特点 感受到乡村风光的画意诗情 走进诗人的内心世界 4 学生感受古诗词之魅力 培养学生对古诗词的热爱之情 养成课外主动 积累的好习惯 教学重点教学重点 通过读文和想象 能由词到画 感受乡村的诗情画意 走进诗人的内心世 界 教学难点教学难点 感悟 不须归 的境界 教学过程 一 情境导入 揭示课题 1 春天是如此的美好 如此的令人心醉 那么你们都积累了哪些关于春天 美景的诗句 及时点评春天的景色 江南春 唐 杜牧 千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风 南朝四百八十寺 多少楼台烟雨中 江南烟雨朦胧的春天 咏柳 唐 贺知章 碧玉妆成一树高 万条垂下绿丝绦 不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀 春天里翠绿的柳树 绝句 唐 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天 窗前西岭千秋雪 门泊东吴万里船 鸟翔天际的春天 春晓 唐 孟浩然 春眠不觉晓 处处闻啼鸟 夜来风雨声 花落知多 少 鸟语花香的春天的早晨 春雨 唐 杜甫 好雨知时节 当春乃发生 随风潜如夜 润物细无声 师指着窗外的绵绵细雨 现在外面下的就是春雨 2 我们的祖先真是了不起 有这么多的描写春天的诗句 简练而精彩的语言 道尽了春天的美好 我们被春天的美景所吸引 而渔夫也一样陶醉其中 大家 一起来看一下这副图 出示渔夫钓鱼图 3 有一位叫做张志和的唐代诗人也看见了这么一幅美丽的情景 于是写下 了一首词 渔歌子 板书课题和诗人 1 我们在这个学期的第一课曾学过一首词 忆江南 谁来说说什么是词 它有什么特点 2 教师出示幻灯片 小结词的特点 2 了解作者 1 同学们课前查阅了资料 谁来说说你所了解的张志和 学生交流课前收 集到的有关诗人张志和的资料 2 教师出示幻灯片 小结诗人生平及创作特点 二 初读词文 整体感知 寻找 词人 的影子 1 自由读全词 整体感知 请大家自由大声朗读 渔歌子 一直读到字正腔圆 你自己满意为止 2 指名有层次的读 点评 齐读 3 读到现在 你发现诗和现在学的词有什么不同了吗 诗每句都是比较工整 字数基本是相同的 而词呢 句子有长有短 所以词 也叫长短句 4 孩子们 你们读得很认真 不过 你们知道吗 这首词里还藏着词人的影 子呢 你能从词中发现词人的影子吗 你从哪里发现了 青箬笠 绿蓑衣 斜风细雨不须归 1 请学生找到句子后谈感受 2 谁来读这一句 你的脑海中浮现出一幅怎样的画面 有一位老翁带着青 色的斗笠 披着绿色的蓑衣 冒着斜风细雨在江面上垂钓 是的 作者抓住垂钓之人的背影 所带 所穿 寥寥六个字就勾勒出人物的形 象 足见作者的描写多么的精到 5 不过 青箬笠 绿蓑衣 留给我们的只是背影而已 我们看不到他的神情 你想想此刻雨中的垂钓人应该脸上的神情是怎样的 悠闲自得 逍遥自在 联系上下文说说 悠然自得 自由自在 1 引导 作者是在什么情况之下钓鱼啊 斜风细雨 斜风细雨是一番怎样 的景象 用自己的话说说 2 虽然湖面上吹着乍暖还寒的风 还下着斜斜的细雨 他依然写道 青 箬笠 绿蓑衣 斜风细雨不须归 3 不须归 是什么意思 不想回家 从 不须归 你读懂了什么 6 为什么张志和不须归呢 同学们 想像一下 细密的雨丝飘落山间 飘落湖面 泛起层层涟漪 柔柔地 风温柔地抚摸着诗人的脸颊 一叶小舟停泊于江上 诗人坐在小舟上 静静地 吊着鳜鱼 这是种怎样的生活 悠闲自得 是的 张志和就喜欢这样的垂钓生活 就喜欢这种悠闲 这种自在 因此 他 写道 青箬笠 绿蓑衣 斜风细雨不须归 7 你觉得还有什么原因让作者不须归呢 你从哪里感受到了景美 三 想象画面 深入感悟 1 张志和不仅是著名的词人 还是有名的大画家 他常常把画画的技巧融入到 写词当中 他的好朋友大书法家颜真卿是这样夸他的 说他的词是 词中有画 画中有词 意思就是说 他写的词就像一幅 画 读一读这两句 看看他为我 们描画了哪些景物 拿上笔 做上记号 2 如果你们把这些景物画出来 你们会用上哪些色彩呢 为什么 1 西塞山 用绿色 引导 想想西塞山会是怎样的 用你的语言描述一 下 白鹭画成白色 引导 抬头望去 你看到了什么 2 桃花画成粉红色 引导 江边种满了桃树 你仿佛觉得 像在江边织上 了一条彩带 3 把流水画成绿色 想想 此刻的江水是怎样的 清澈见底 绿汪汪的 真 是山清水秀 老师想起了一句词 春来 江水绿如蓝 4 把鳜鱼画为淡黄色的 引导 低头一看 你看到了什么 那样肥美的鳜鱼 在水里 游来游去 3 同学们 张志和的词就是一幅动人的画 下面 请大家闭上眼睛 听老师老 师读词 想象画面 你刚才仿佛看到了什么样的景象 是啊 这就是春天 一个诗情画意的春天 在这个春天里 你还看到了什么 是啊 这就是春天 一个生机勃勃的春天 在这个春天里 你还听到了什么 是啊 这就是春天 一个鸟语花香的春天 在这个春天里 你还闻到了什么 这么美的画面 这么美的词 我们一起来读一读吧 4 面对此情此景 词人的心情如何 词人会说些什么 心旷神怡 悠然自得 悠闲自在 自由自在 5 好 你就是词人 面对青青西塞山 看那白鹭展翅飞翔 身旁桃花烂漫 流 水潺潺 斜风细雨 把身心放到词中间 读 6 多美的春景啊 难怪作者 斜风细雨不须归 7 紧扣意象 白鹭 多了不起的词人 二十七个字的词中 竟勾勒出如此色彩斑斓的世界 自称为 烟波钓徒 作者自然会请流水和鱼儿入词 桃花喻春更是少不了 可为何要 请 白鹭 入词呢 并且放在了第一句 出示 西塞山前白鹭飞 再读诗句 两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天 你体会到了什么 白鹭是种有灵性的鸟 志存高远 但又向往逍遥自在的生活 自由自在的生活 而词人通过白鹭的生活来传达这也是谁向往的生活呢 四 升华感情 深探 不须归 1 同学们 让我们联系时代背景去感悟张志和 不须归 的情怀 词人张志和年少得志 曾经是朝廷命官 后来因得罪权贵被贬官 他干脆辞官 不做 隐身于大自然 寄情于山水 以游赏为乐 以钓鱼为趣 自称 烟波钓徒 过起了天大地大四处是我家的游历生活 以至常年不回家 他的大哥张松龄 担心弟弟在外面受苦 特地写了一首词 和答弟志和渔父歌 劝弟弟回家 课件出示张松龄的 和答弟志和渔父歌 乐是风波钓是闲 草堂松径已胜 攀 太湖水 洞庭山 狂风浪起且须还 师 下面 我来当哥哥 你们当张 志和 我们一起来对读两首词 乐是风波钓是闲 草堂松径已胜攀 太湖水 洞庭山 狂风浪起且须还 生 齐读 西塞山前白鹭飞 桃花流水鳜鱼肥 青箬笠 绿蓑衣 斜风细雨 不须归 师 太湖水 洞庭山 狂风浪起且须还 生 齐读 青箬笠 绿蓑衣 斜风细雨不须归 师 狂风浪起且须还 生 齐读 斜风细雨不须归 师 且须还 生 齐读 不须归 师 指生 志和啊 你为何不归 生 1 西塞山的风景太美了 我完全沉浸在风景里 不想回家 生 2 我爱大 自然 大自然就是我的家 生 3 春光这么好 我想多玩会儿 2 是啊 你们真是张志和的知音 据他的好朋友颜真卿记载 张志和自称烟波 钓徒 每次 垂钓 他的鱼钩是没有鱼饵的 有鱼饵 鱼才会上钩 没有鱼饵 能钓到鱼吗 张志和却说他钓到了很多很多 想想 他钓着了什么 师 是啊 厌倦了官场的明争暗斗 他把什么钓回家了 悠闲 3 同学们 你们所说的也是他一生的追求 心志平和 板书 心志平和 4 让我们像张志和那样 独坐着 任清风拂面 任桃花的芬芳扑鼻而来 一起 读 音乐响起 师 斜风细雨 生 悠长地 不 须 归 5 这首 渔歌子 流传至今 已上千年 它是唐词的宗祖 也成为后代文人墨 客争相填和的范本 同学们假如你来到浙江湖州 你一定会看哪座山 西塞 山 来到西塞山你一定会想起一个人 张志和 想到张志和你一定会情不自 禁地想吟诵一首词 渔歌子 来 让我们深情地吟诵这首千古绝唱 让它在我们的心中定格成一幅清丽自然 醇香久远的永恒画卷吧 六 延伸 研究 钓 之蕴 过渡 垂钓 正是有这样丰富的内涵 所以 古诗就有很多写垂钓 渔翁的诗 歌 1 课件出示 绝句 柳宗元 千山鸟飞绝 万径人踪灭 孤舟蓑笠翁 独钓寒江雪 配情 景图