小班活动设计《我是一个大苹果》优秀教案与课后反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 小班活动设计小班活动设计 我是一个大苹果我是一个大苹果 优秀教优秀教 案与课后反思案与课后反思 设计背景 在小朋友下午吃点心的时候 我发现 小班的孩子对这种日常生活中常见的水果很喜欢 小 朋友吃的也很开心 于是 我问孩子们都见过什么颜 色的苹果 小朋友们顿时展开了话题 七嘴八舌地告 诉我 有红色的 绿色的 黄色的 于是 我在班上 开展了一个与水果有关的系列活动 活动目标 1 幼儿认识日常生活中常见的水果 2 学习认识苹果的各种状态 形状 颜色 味 道 3 学习儿歌 我是一个大苹果 教学重点 难点 1 让幼儿清晰地看到苹果的内部结构 可以用简 单的截面图来展示 2 活动准备 1 活动音乐 我是一个大苹果 2 幼儿已 有音乐活动的经验 3 苹果若干 4 苹果的图片 包 括截面图 5 儿歌 我是一个大苹果 6 电视 第 2 页 共 3 页 音箱等 活动过程 一 开始环节 在幼儿已有 我是一个大苹果 的音乐活动经验 之上 播放音乐 采用音乐表演的形式导入活动主题 二 基本环节 一 引入活动 小朋友们 刚才我们一起表演了音乐 我是一 个大苹果 现在老师有一个问题要问问小朋友 1 苹果它是什么样子的 圆圆的 大大的 2 苹果是什么颜色的 启发幼儿回答 有红色 的 有绿色的 有黄色的 3 那么 你能告诉老师 苹果是什么味道的吗 甜甜的 香香的 二 开始活动 教师用提问 实物展示和图片展示的方式来引导 幼儿学习苹果的基本特征 三 重点环节 幼儿学习儿歌 我是一个大苹果 附儿歌 我是一个大苹果 我是一个大苹果 第 3 页 共 3 页 小朋友们都爱我 请你先去洗洗手 要是手脏别碰我 四 在幼儿学习儿歌时 配上音乐或者舞蹈动 作加以学习和巩固 三 结束环节 播放音乐 幼儿一边朗诵儿歌 一边表演舞蹈动 作 可反复两遍 四 延伸环节 将带来的苹果洗干净
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