幼儿园中班社会优秀教案：认识眼、耳、鼻、嘴_第1页
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第 1 页 共 3 页 幼儿园中班社会优秀教案 认识眼 耳 幼儿园中班社会优秀教案 认识眼 耳 鼻 嘴鼻 嘴 活动目的 1 让幼儿通过自己的尝试活动 正确地说出嘴 巴 眼睛 耳朵 鼻子的名称 知道它们的数目和用 途 了解它们在头上的位置 2 教育幼儿要保护好这些器官 活动准备 幼儿头像一幅 幼儿人手一面小镜子 活动过程 一 利用头像向幼儿介绍嘴巴 眼睛 鼻子 耳 朵的名称 数目 位置 师 昨天 有一位大哥哥到照相馆照了一张像 他想请我们班上的小朋友看一看 出示头像 瞧 大 哥哥的样子多神气呀 他好像在跟我们说话哩 小 弟弟 小妹妹 我想出道题考考你们 谁能知道我这 圆圆的脑袋上到底长了些什么 1 幼儿看头像正确说出眼睛 耳朵 鼻子和嘴 巴的名称及其数量 2 告诉幼儿眼 耳 鼻 嘴在头上的位置 二 发给幼儿一面小镜子 要求幼儿从镜子里看 第 2 页 共 3 页 清自己脸上的器官幼儿第一次尝试 1 幼儿人手一面小镜子 自己观察 2 教师提出问题 看看你的脑袋上长了些什么 和前面的大哥哥是不是一样的 教师小结 眼睛里有眼珠 鼻子里有两处鼻孔 嘴巴里有牙齿和舌头 耳朵里有耳孔 眉毛在眼睛上 面 弯弯的 尝试前提问 眼睛 耳朵 鼻子 嘴巴到底有什 么作用 三 用做实验的方法 让幼儿知道眼 耳 鼻 嘴的作用 1 幼儿第二次尝试 通过尝试 知道了鼻子可 以用来呼吸 还可以闻气味 眼睛可以用来看所有的 东西 耳朵可以用来听声音 嘴巴可以用来吃东西 说话 2 教师小结 我们的眼睛 耳朵 鼻子 嘴巴 是人身体上的重要器官 缺少了哪一样都不行 如果 没有眼睛就什么东西都看不见 如果没有嘴巴就 所以我们要保护好自己的眼睛 耳朵 鼻子 嘴巴 教育幼儿如何保护好自己的眼 耳 鼻 嘴 四 幼儿第三次尝试 找眼 耳 鼻 嘴 教师说眼睛 幼儿马上用右手指到眼睛 看 第 3 页 共 3 页 谁指得又快又准确 五 幼儿第四次尝试 改错 教师发给每个幼儿
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