批注式阅读让阅读教学有效起来

批注式阅读让阅读教学有效起来批注式阅读让阅读教学有效起来 批注 是指读者在阅读过程中 以批语和注解的形式把自己的 所感 所想 所思 所疑写在书页的天头 地脚等空白处 以帮 助理解 思考的一种读书方法 批注式阅读教学 是指在教师引 导下 学生结合自己的生活经验 情感经历 知识储备 积极地 与文本展开对话 从各个层面对文本进行感受 理解 欣赏 评 价 并运用批注这一方式把自己对文章的独特感受表达出来 在 此基础上 以问题为核心 用交流讨论的形式来推进阅读的深入 实现各对话主体间的不断超越的一种阅读教学形式 批注式阅读教学中 学 是核心 它突出了学生的主体地位 把阅读的主动权交给了学生 它是提高学生自我阅读能力的重要 方法 那么 教师应该引导学生从哪些方面开展批注式阅读呢 1 语言妙处亮起来 小学阶段语文能力发展总目标中对阅读能力提出了要求 小学生能理解 体会 推敲重要词语在语言环境中的意义和作 用 能理解并较为准确地阐述文章中重要句子的含义 初步学会 赏析文章中精妙的 独具特色和富有表现力的语言 这是批注式 阅读的重要内容之一 这种批注式阅读有利于提高学生的语言鉴 赏能力 用得也较为广泛 例如 课文 安塞腰鼓 中这样一个重点句子 这腰鼓 使 冰冷的空气立即变得燥热了 使恬静的阳光立即变得飞溅了 使 困倦了的世界立即变得亢奋了 有学生激情澎湃地写下了这样的 批注 这句中 燥热 飞溅 亢奋 这三个词用得好 好在与前面的 冰冷 恬静 困倦 形成强烈的对比 更能突 出安塞腰鼓的热烈 奔放的特点 还如 文中的 它震撼着你 烧灼着你 威逼着你 一句引 起了学生的关注 感受到了 震撼 烧灼 威逼 三个词的 表现力并标注在句子旁边 好有动感的语言 把安塞腰鼓的活跃 与激烈表达了出来了 形象生动地展现出安塞腰鼓所蕴含的强盛 的生命力 2 人物形象突出来 语文课本中编入了很多文质兼美的文章 其中塑造了一个 个品质突出 个性鲜明的人物形象 这类阅读课文的教学 教师 可以引导学生抓住重点词句来品读感悟 从而明确人物的特点 对于学生来说这种批注式阅读 在学习语言文字的同时 情感 态度 价值观得到发展 人文思想也会得到净化 3 写作特色显出来 能揣摩文章的表达顺序 初步领悟文章基本的表达方法 体会其表达效果和作用 这项能力目标 在新课程改革发展以来 越来越被教师所重视 这类批注就是针对文章的时间 空间 逻 辑等表达顺序以及叙述 描写 抒情 议论 说明这五种基本表 达方法的理解和揣摩 从而感受文章的写作特色和表达魅力 例如 麋鹿 是一篇说明性的文章 在描写麋鹿外形奇特这 一内容时 学生发现了 文章前后两次写到了麋鹿的角 蹄和尾 巴的特点 这不是重复写了吗 在交流讨论之后大家才认识到作 者采用的是 先整体概括后局部具体写 的方法 这样非但没有 重复啰嗦 反而加深了读者对麋鹿样子奇特的认识 学生在认识 的基础上写下了自己的收获 与此同时 学生进一步走进文本 增加了批注 雄麋鹿体重可达 250 千克左右 作者用列数字 的方法让我感受到了雄麋鹿体型大的 奇 麋鹿的角的各枝尖 都指向后方 而其他鹿的角尖都指向前方 作者用作比较的方法 让我感受到了雄麋鹿角型的 奇 4 好词好句想起来 阅读教学的一个重要任务就是培养学生的积累和运用语言 的能力 让他们结合课文的学习分类积累成语 俗语 名言 故 事 谚语等 能有意识地在生活情境或语言环境中准确 灵活运 用所积累的语言 这种阅读批注有助于学生知识的迁移 信息的 归类整合 有助于学生由此及彼 能够自觉的由文本迁移到文外 例如 学会查 无字词典 这篇课文告诉读者 要真正理解 一个词语的意思 不仅要会查有字的词典 还要学会查身边大自 然这本 无字词典 文中的爸爸在指导聪聪理解 骄阳似火 的 意思时这样说的 你看 烈日当空 连树叶都晒蔫了 这不就是 对 骄阳似火 最好的解释吗 学生在爸爸的启发下也写出了 对这个词语的理解 你看 锄禾日当午 汗滴禾下土 这不就是 对 骄阳似火 最好的解释吗 5 疑难问题提出来 能进行较为深入的 富有个性的阅读思考 敢于提出自 己的看法或疑问 这是小学生要锻炼的阅读能力 学生先要会疑 不疑不能激思 不疑不能增趣 有了疑问 让学生带着问题读书 才会让他们读进去 真正地走入文本 与文本 与作者进行对话 这种批注式阅读方法 有利于培养学生的怀疑与探究精神 质疑 本身就是一种思考 一种挑战 一种探索 这类批注内容可以对题目提出疑问 如 三打白骨精 谁三 打白骨精 为什么打 怎样打 打的结果怎样 批注内容可以对 不懂的词句提出疑问 如 北大荒的秋天 中的 大豆摇铃千里 金 是什么意思 批注内容可以对不明白的现象提出疑问 如 五彩池 一文 池中的水为什么会有不同的色彩 批注内容可 以对时代背景提出疑问 如 江雪 一文中 柳宗元为什么在寒 冷的雪天独钓寒江雪呢 以上是我们课堂上常用的几种批注形式