萤火虫 教学设计 (4)

本资料来自于资源最齐全的 世纪教育网 21 世纪教育网 中国最大型 最专业的中小学教育资源门户网站 版权所有 21 世纪教育网 萤火虫萤火虫 1 教学目标 一 知识与技能 能用柔美的声音 恰当的速度与力度演唱歌曲 萤火虫 并能选择合适的打击乐器为歌 曲伴奏 表现出歌曲的意境 二 过程与方法 通过观察萤火虫图片 激发学生的学习兴趣 通过 聆听 感悟 模唱 分析体验 多形式表达 的方法学习歌曲 三 情感态度与价值观 通过欣赏 感受歌曲 向学生传递正能量 积极 乐观与付出 奉献 2 学情分析 学生进入六年级后 总体来说学生在音乐审美能力方面有所提高 课堂上能积极参与各种 演唱活动 并能对老师的要求做出恰当的反应 演唱歌曲时能姿势正确 声音自然流畅 节奏音准把握较好 在进行合唱时多数同学能注意积极配合他人 能对同学的课堂表现做 出合理评价 在欣赏方面能乐于倾听各种乐曲 并能对所听乐曲做出简单分析 多数同学 音乐想象力丰富 对所听音乐能即兴表演相应动作 但对于歌曲视唱旋律方面难度较大 许多同学能随老师的琴声哼唱及模唱出旋律 但要求单独视唱还有困难 在以后的教学中 多加强这方面教学 相信会有所提高的 因此在设计本课时我稍稍介绍一些音乐知识 为 今后的学习做铺垫 学生将在音乐的殿堂里尽享音乐带来的无穷乐趣 根据 新课标 提出的 具有初步的识谱能力 的要求 本节课对学生提出了独立模唱旋律的 要求 并结合歌曲学习的内容 课中还设计了一系列主动参与聆听和演唱的实践练习 让 学生对音乐要素在音乐表现中的作用有更深的理解 21 cn jy com 3 重点难点 能用柔美的声音 恰当的速度与力度演唱歌曲 区分歌曲各部分的不同之处 4 教学过程 教学活动 活动 1 讲授 萤火虫 导入新课 播放图片 萤火虫 谁了解萤火虫吗 你知道有多少 谁来说说 本资料来自于资源最齐全的 世纪教育网 21 世纪教育网 中国最大型 最专业的中小学教育资源门户网站 版权所有 21 世纪教育网 萤火虫有的地方也叫叫做 火焰虫 一般的萤火虫仅有两年的寿命 它们以土壤中的小虫 子为食 而其真正的成虫期仅有两周时间 十四个夜晚的光彩飞舞之后它们就会寿终正寝 对于小小的茧火虫来说生命是短暂的 然而它们带来的色彩却是夏夜一道亮丽的风景线 今天我们就来学习一首赞美萤火虫的歌曲 萤火虫 二 聆听歌曲 1 初次聆听歌曲 这首歌曲带给你怎样的一种意境 宁静 温馨 它赞美了什么 赞美了萤火虫燃烧自我 照亮世界的高尚情操 2 完整聆听歌曲 歌曲分为几个部分 aba 3 在听一听 每一个部分都用了怎样的速度 力度来演唱的 学生听后回答 三 学习歌曲第一部分 1 用 lu 模唱旋律 这一部分的音乐比较舒展 平稳 把人们带入一个宁静富有诗意的夜景氛围 2 加上歌词 用柔和的声音表现出夏天晚上萤火虫轻盈翩飞的情景 四 学习歌曲第二部分 1 聆听第二部分音乐 分析歌曲旋律的特点 弱起节奏开始 旋律从八度 六度的大跳后级进下行 犹如人们突然从心底勾起对萤火虫 的关注 思考 第二乐句旋律再从八度大跳 级进下行后上行至全曲的最高音 形成歌曲的高潮 激起人 们对萤火虫的情感的共鸣 21 教育网 2 让学生跟音乐一起哼唱旋律 3 跟音乐齐唱旋律 4 师生接龙 教师唱红色部分 学生唱黄色部分 5 跟琴齐唱 五 学习歌曲第三部分 1 找出与第一部分不同之处 休止符的加入和最后落到主音 do 上 表达了人们对萤火虫 的赞美与不舍 2 跟琴唱一唱休止符 本资料来自于资源最齐全的 世纪教育网 21 世纪教育网 中国最大型 最专业的中小学教育资源门户网站 版权所有 21 世纪教育网 3 让学生跟音乐齐唱 六 歌曲处理 1 让我完整的根据歌曲所需的感情和力度把歌曲唱一遍 教师根据优缺点处理 2 找个同学领唱第一部分及第三部分 其他同学齐唱第二部分 3 让同学领唱再加上打击乐器伴奏 让学生选择适合歌曲的乐器 七 欣赏 夏夜 师 萤火虫用微弱的光亮照亮夜空 燃烧自己短暂的生命给我们带来了无尽温暖 这就是 平凡而伟大的生命 人们都去赞美它 老师还给同学们带来了另外一首赞美萤火虫的歌曲 请同学们听一听跟我们所学习的歌曲在情绪和节奏上有什么不同 21 世纪教育网版权所有 夏夜 情绪活泼有趣 聆听音乐说出情绪和节奏不同之处 跟音乐轻声哼唱歌曲体验