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文档简介

水冶镇一中听 评课活动及教学常规检查小结 为了营造浓厚的教学教研氛围 发挥骨干教师 学科到头人的示范作用 我校于 9 月 17 日开始了首届为期 2 周的骨干教师示范课活动 教研室申主任 张爱萍老师全程参与并给予了很高的评价 多位骨干教师精心准备展示了精湛 的课堂教学艺术 充分体现了 以学生为主体 新课程改革的本质特征 业务 硬 效率高 理念新 总体可谓精彩纷呈 有的巧妙预设与随机生成相结合 有的大胆创新放手让学生自主学习 合作探究和自我展示 有的课精彩流露于 对课堂细节的精雕细琢 有的课则胜在整体一气呵成 气韵浑成 例如 常丽 萍老师的课侧重于阅读 她引领 启发学生阅读文本 质疑文本 在反复阅读 中找出答案 解决问题 程改平老师组织学生参与探究活动 对问题的设计精 心巧妙 引导学生抽丝破茧 层层铺垫 条分缕析 让课堂充满了生命活力 引导学生最终水到渠成 心领神会的掌握知识与能力 深化了我校的 1223 课改模式 本次活动达到了活动的预期目的 我校一向重视对教师教育教学的管理和监督 力争从作业检查和教案检查 中及时了解教师教学动态和学生掌握的情况 9 月 25 日教导处在张爱萍老师的 亲自督导下 进行了对教师备课和作业的常规检查 总体上看 教师备课 作 业态度都很认真 1 教案检查情况 大多数教师能根据所任学科教材及所在班级实际 课时教案突出 三维 目标 渗透新课程理念 以人为本 面向全体 积极倡导自主 合作 探究的 教学方式 无论是采用传统备课形式还是学案备课方式 各位教师的教案 学 案基本都能做到形式规范 步骤清晰 内容翔实 都能通过多种方式搜集真正 有用的素材应用于自己的备课中 2 作业检查情况 所有教师能够精心设计作业让学生练习 作业种类齐全 内容适量 作业批 改认真 及时 做到全批全改 批改比较规范 使用等级评价 老师还使用优 星 优 笑脸对学生表示鼓励 别出心裁 作业中教师能及时让学生改错 学生 改错后 教师能及时复批改错题 通过活动 可以看到我校教师都能兢兢业业地做好了自己的本职工作 这 些活动充分调动了教师的工作积极性 希望我校教师在探索中发展 在发展中
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