5a unit 2 第一课时教案.doc

The First Period一、教学内容：5A. Unit 2 A部分 Read and Say二、教学目标：1 能正确理解、掌握A部分会话，并能朗读、初步表演对话。2 能正确地运用对话中出现的日常交际用语。3 初步掌握会话中出现的四会单词live, a study, a wall, large, a bed, a door, 和句型。三、教学重、难点：能正确理解、掌握A部分会话。四、课前准备： 1 准备录音机和磁带2 准备Ying Ling新居的投影片（一张新居结构、一张卧室）3 准备本课会话中出现的有关家庭设施的图片4 课前在黑板上写好课题，并画出一张房间的框架，准备贴图五、教学过程：A Sing a song. 唱英文歌曲B Free talk. 师生交流T: Good morning, boys and girls.Ss: Good morning, T: Glad to see you.Ss: Glad to see you, too.T: Look at these pictures. Answer my questions, OK?Ss: OK!C Revision.复习1 出示以前学过的有关“家庭设施”的图片，让学生看图说出图片中的单词并进行拼读a bed, a study, a door, a wall2 在复习单词的同时，教师把图片根据会话内容贴到黑板上画好的房间的框架里，为学习会话作好铺垫。3 在贴好图片后，教师可以启发学生看图运用there be句型描述图片的内容。D Presentation and drill新授和操练1 出示Ying Ling新居的投影片，师生就图进行提问并回答。T: Is there a study in Yang Lings house?S1: Yes, there is.T: Are there any bedrooms in it?S2: No, there arent.T; How many bedrooms are there?S3: There are 2 出示Ying Ling卧室的投影片，根据图片内容，教师提问Wheres the desk? Wheres the telephone?引出介词beside, between。教师示范发音，学生静听、模仿、跟读、拼读。3 继续看图，借助图画中的地图，引出单词world、词组a map of the world和句型The map is on the wall. 注意纠正学生world的发音4 同时出示两张投影片，让学生看图听录音，整体了解会话内容。引出单词live, large，教师5 听录音，学生模仿、跟读会话。E Practice and consolidation练习和巩固1 学生小组内分角色朗读会话。2 学生小组汇报朗读会话。3 小组推荐组员到台前指着黑板上的贴画描述Yang Ling家的情况。4 学生小组内看图运用本课会话内容作问答。F 布置