10个月宝宝的发育状况

10个月宝宝的发育状况 体格发育体型 孩子的身长会继续增加，给人的印象是瘦了。体重 男婴的平均体重为9.91公斤，女婴为9.4公斤。身长 男婴的平均身长为75.43厘米，女婴73.99厘米。头围 男婴为46.35厘米，女婴为45.18厘米。胸围 男婴为45.97厘米，女婴为45.15厘米。牙齿 陆续又长出2-4颗门牙。神经精神的发育运动机能 婴儿的身体动作变得越来越敏捷。能很快地将身体转向有声音的地方，并可以爬着走。坐时不失去平衡，能左右摇摆和转身，扶家具站立稳。能配合穿衣时伸手，穿鞋袜时伸脚。心智 婴儿的记忆力大大增强，能记得一分钟前被藏到箱子里的玩具。会说一两个字，能发出不同的声音表示不同的意思。好奇心增强，经常看见大人做的事，他也想学着做。从这时起，他开始懂得“不许”的意思。伸出手将玩具交给别人，但不肯放手；喜欢拉住母亲的衣服引起她的注意。喜欢轻拍和摇动布娃娃，见到生人仍怕羞。能单独一个人玩达一个多小时。养育要点喂养这时的婴儿应该完全断奶，可以和大人一起进行一日三餐，但吃的东西要弄得碎和小一点，味道清淡一点。在两餐中可以给他吃点点心，但要注意糖和巧克力不要吃，一来容易蛀牙，二来容易堵住婴儿的喉咙引起窒息。用小口的杯子和汤匙喂牛奶一到两次。护理要给婴儿穿轻便的衣服，便于他的活动。天气暖和的季节，要给他穿贴身吸汗的衣服，并要勤换洗；天气冷的时候，多给孩子穿两件薄布料的衣服。孩子会爬了，活动的范围扩大了，为了安全起见，家里的家具的角应用布包起来；孩子伸手碰得到的地方，不要放热的东西；电线不要伸出过长。总之，要消除屋里的一切不安全因素。为了培养孩子的独立自主能力，首先要使孩子养成独自玩耍的习惯。让孩子哭一会试试，是很重要的手段。如果孩子不肯好好吃饭，边吃边玩，妈妈可以抱孩子坐在自己的膝盖上，面向饭桌，从后面把住孩子的手，用勺把吃的东西送入孩子口中，这样孩子就可以更好地进餐。或者就让孩子彻底饿一下。肚子饿了自然就有食欲了。游戏孩子喜欢重复的游戏，父母可以跟他一起做游戏，如拍手游戏、躲猫猫等。和孩子一起看书或杂志上的图片，说出他们的名称。给孩子玩玩具动物，并就此编一个小故事讲给他听。 每个婴儿之间都有差异，我们提供的只是一个平均值（上海市区1995年婴幼儿体格发育五项指标）。您孩子的发育或早或晚于这个标准都是正常的，如果相差得太远，建议您向专家咨询。10月大婴儿生长发育情况宝宝的变化显而易见，从刚出生时的柔弱无助，到现在的独立自主，宝宝随时令你惊喜无限。10个月时男孩的平均体重为9.44公斤，女孩为8.80公斤。宝宝的身体也长高了不少，男孩的身高平均为73.8厘米，女孩为72.3厘米。宝宝现在经常能自得其乐地独自坐着玩一会儿，他（她）可以平稳地坐在地毯上玩耍，也能毫不费力地坐到一个矮椅子上，还可以扶着家具迈步走。对涂画的兴趣是每个人幼年时都喜欢的，当宝宝拿住一根粉笔时，他（她）会画得到处都是线条，虽然很凌乱，但你也许会逐渐摸出点门道，宝宝的作品在一定程度上体现出发育程度。开始时宝宝只会画曲曲弯弯的线，然后慢慢地会画圆和直线，再后来宝宝就会表达出嘴、眼睛等物，随着宝宝表达内容的增加，他（她）的手指会更加灵活，大脑也会更聪明。宝宝喜欢发出咯咯、嘶嘶、咳嗽等有趣的声音，笑声也更响亮，并反复重复会说的字。能执行诸如“请把那个球给我”等简单指令。宝宝觉察到妈妈和他是两个分离的个体，能在镜子里分辨出妈妈和自己的不同影像。宝宝的心情开始受妈妈的情绪影响，当你不安或沮丧时，他（她）也会显得不高兴，如果妈妈十分轻松快乐，宝宝也表现得很兴奋。他（她）会轻抚正在痛哭的另一个孩子，并喜欢看着其他小孩玩耍。当有其他小孩在旁边或着想分享他的玩具时，宝宝会显出对玩具明显的占有欲。宝宝成长指标第十个月运动此时的宝宝能够独自站立片刻，能迅速爬行，大人牵着手会走；这年龄阶段的孩子也是向直立过渡的时期，一旦孩子会独坐后，他就不再老老实实地坐了，就想站起来了。刚开始时，会扶着东西站那儿，双腿只支持大部分身体的重量。如果孩子运动发育好些的话，还会扶着东西挪动脚步或者独站，不需要扶东西。孩子可以拉着栏杆从卧位或者座位站起来，双手拉着妈妈或者扶着东西蹒跚挪步。有的孩子在这段时间已经学会一手扶物地蹲下捡东西。手和指头的技能随着孩子学会随意打开自己的手指，他会开始喜欢扔东西。如果你将小玩具放在他椅子的托盘或床上，他会将东西扔下，并随后大声喊叫，让别人帮他拣回来，使得他可以重新扔掉。如果你向孩子滚去一个大球，起初他只是随机乱拍，随后他就会拍打，并可以使球朝你的方向滚过去。语言发育此时的宝宝也许已经会叫妈妈、爸爸，能够主动地用动作表示语言；孩子发出可识别的词汇的年龄有很大差异。有些孩子周岁时已经学会23个词汇，但可能性更大的是，孩子周岁时的语言是一些快而不清楚的声音，这些声音具有可识别语言的音调和变化。只要孩子的声音有音调、强度和性质改变，他就在为说话作准备。在他说话时，你反应越强烈，就越能刺激孩子进行语言交流。开始能模仿别人的声音，并要求成人有应答，进入了说话萌芽阶段。在成人的语言和动作引导下，能模仿成人拍手、挥手再见和摇头等动作。认知发育此时的宝宝能够认识常见的人和物。他开始观察物体的属性，从观察中他会得到关于形状（有些东西可以滚动，其他则不能）、构造（粗糙、柔软或光滑）和大小（有些东西可以放入别的东西中）的概念，甚至他开始理解某些东西可以食用，而其他的东西则不能，尽管这时他仍然将所有的东西放入口中，但只是为了尝试。遇到感兴趣的玩具，试图拆开看里面的结构，体积较大的，知道要用两只手去拿，并能准确找到存放食物或玩具的地方。此时宝宝的生活已经很规律了，每天会定时大便，心里也有一个小算盘，明白早晨吃完早饭后可以去小区的公园里遛达。情感发育随着时间的推移，孩子的自我概念变得更加成熟，他会见陌生人和与你分离时几乎没有障碍，他自己也将变得更加自信。喜欢被表扬；主动亲近小朋友。以前你可能在他舒服时指望他能听话，但是现在通常难以办到，他将以自己的方式表达需求。当他变得更加活跃时，你会发现你经常要说不，以警告他远离不应该接触的东西。但是即使他可以理解词汇以后，他也可能根据自己的意愿行事，必须认识到这仅仅是强力反抗将要来临的前奏。在这个阶段，孩子可能会表现出害怕他以前学步时曾经适应的物品或情况的现象。在这个时期，害怕黑暗、打雷和吸尘器的声音很常见。这个月龄，宝宝可以玩布积木或者质量很好的积木。 层层圈 撕不烂的书 能按能响的东西 能折的东西现在宝宝的手特别爱动给他一些可以动手的东西可以锻炼他的灵巧性。在这个阶段宝宝也可以从爬行开始向站立转换，可以扶物站立一会，不要太久了有些游戏希望对你有用。1 坐滑梯游戏目的：锻炼宝宝爬的技能；训练宝宝控制身体平衡的能力；加强宝宝对定气、阳光及周围环境的感知能力。游戏内容：（1） 选择一个好天气带宝宝去游乐园，选一个小滑梯。（2） 爸爸或妈妈扶着宝宝从侧面爬上去，再从侧面扶宝宝从滑梯滑下来。游戏指导：1012个月的宝宝，非常喜欢爬高爬低，因而父母选择一个适合宝宝做这种动作的环境将是非常必要的。2 踢球运动游戏目的：锻炼宝宝独立的平衡能力；训练眼和脚的协调能力；锻炼下肢的骨骼和肌肉。游戏内容：（1） 在宝宝的床头挂上几个彩球，距离地面不超过宝宝的脚踝高度。妈妈扶宝宝站立在小球前，用手扶着宝宝的脚去踢球，并反复几次。（2） 当宝宝自己会踢球的时候，妈妈要不断地给予鼓励。游戏指导：（1） 为了保证宝宝在抬脚踢球时不易摔倒，可让他靠在沙发上或靠在床上；（2） 在宝宝一抬脚就能踢到东西的地方挂置一个戏色的小球，位置可随宝宝抬脚能力的发展而逐渐离得远一点。3 小飞机驾驶员游戏目的：训练宝宝拇指和食指捏物的能力；练习手臂高举、活动的能力。游戏内容：（1） 爸爸、妈妈用纸叠一小飞机，让宝宝看到叠的整个过程，引起宝宝对小飞要的兴趣。（2） 叠好小飞机，父母示范性地向空中抛（应慢慢地用食指或拇指去捏，把这个过程清晰地示范给宝宝）。（3） 爸爸、妈妈手把手地教给宝宝，直到宝宝能够自己抛。游戏指导：拿着宝宝的手示节时，应尽量轻柔，不要伤到宝宝的胳膊。在飞的时候，可以说：“飞了，飞了”，使宝宝学会“飞”这个词。4 宝宝是谁游戏目的：帮助孩子认识自己的身体器官；发展儿童记忆，观察等综合思维能；促进宝宝感知能力的发展。游戏内容：（1） 拿一本有图象的书，或一幅图画，教宝宝认识身体各部位及器官；（2） 事后面镜子放在宝宝的面前；（3） 妈妈抱着宝宝，捏捏自己的鼻子说：“这是妈妈的鼻子”，再捏捏宝宝的鼻子说：“这是小宝宝的鼻子”；（4） 这样重复几次之后问孩子：“妈妈的鼻子在哪儿？”游戏指导：爸爸、妈妈在教给宝宝各器官时应配合一定的动作。如说眉毛时，可用食指沿眉毛画一下，当说眼睛时，可把眼睛调皮地眨一下。当说鼻子时可皱一皱鼻子，说嘴巴时，可把嘴巴突起用食指和拇指捏一捏，说耳朵时揪一下。5 抓宝贝游戏目的：训练手抓东西和捏东西的能力。游戏内容：（1） 找一个小盒子，在盒子的一个面上开口，口的大小应比宝宝张开的手大。里面放上黄豆，小米粒，小球等大小不等的东西。（2） 在旁边放一个小碗。先示范从盒子中捏一小粒出来，使宝宝手伸进小洞捏东西，并像你示范的一样放在旁边的小碗里。游戏指导：（1）8个月的宝宝出现了大拇指和食指对捏的动作，需进一步训练巩固，这种抓捏训练不仅促进宝宝手指肌肉的运动，而且捡起细小的东西，要求视觉必须有高度的距离感和立体感，并带动手指产生连续动作，对宝宝大脑发育也极其有益。（2）父母应特别注意，避免宝宝将黄豆，米粒等吞食下去，从而发生危险。十个月宝宝的智力开发本文Tag标签：10个月蹒跚学步 继续让小儿扶物或扶手站立，并训练宝宝扶着椅子或推车迈步，可将若干椅子或凳子相距1尺让宝宝学走，也可让宝宝在父母之间学走，距离渐渐加大。父母扶宝宝学走时，先用双手，然后单手领着走。以后可用小棍子各握一头，待宝宝走得较稳时，父母轻轻放手，宝宝以为有人领着棍子，放心地走，渐渐过渡到独自走稳。放进、拿出 在训练小儿放下、投入的基础上，你把宝宝的玩具一件一件地放进“百宝箱”里，边做边说“放进去”。然后再一件件地拿出来，让他模仿。这时你要指定他从一大堆玩具中挑出一个(如让他把小猫拿出来)，这样不仅促进了手、眼、脑的协调发展，而且增强了认知能力。每日练习l一2次。开盖、盖盖 拿一只带盖的塑料茶杯放在孩子面前，向他示范打开盖，再合上盖的动作，然后让他练习只用大拇指与食指将杯盖掀起，再盖上，反复练习，做对了称赞他。用塑料套杯或套碗，让宝宝模仿大人一个一个套，以促进宝宝的空间知觉的发展。 指图回答 在父母用图画故事书为宝宝讲故事时，当母亲问“谁在吃萝卜”时，宝宝会指着兔子回答。又问“小花猫要到哪儿去”，宝宝会指着河边作答。重述父母为他讲的故事。当父母在看书看报时，宝宝也会很像样地拿起故事书，咿咿呀呀地自己讲故事。满10个月的宝宝应该教点什么呢？我每天看着宝宝只满足于让他不哭而已，不知该有意识的教些什么。宝宝现在会爬，自己站一小会儿，扶着床走，捏小豆子放在盆里，但是总也不会再见，找灯等 大运动方面：扶着栏杆可以站起来，稳定；会把一只脚提起，放下；扶着栏杆或墙可以走来走去精细动作方面：拇指和食指捏小豆子的动作熟练，会把一件玩具放进另一件东西中，会在许多玩具中找到想要的东西认知能力方面：喜欢摆弄玩具，对感兴趣的事物长时间地观察，知道常见物品的名称并会表示语言方面：在大人的提醒下会喊爸爸、妈妈社会行为方面：能执行大人提出的简单要求，有时有所指；会用面部表情、简单的语言和动作与成人交往读懂宝宝第10个月的婴儿宝宝能做的* 运动机能这个月，大多数宝宝腰部和腿部的力量越来越强，而且平衡能力也有所增加。他能坐得稳稳当当，有时可以扶着东西自己站起来了，还会随着音乐的节奏晃动自己的身体。你可以这么做：用双手扶着宝宝的腋下，让他的手扶住矮的桌子，站稳后把你的手轻轻地移开，让宝宝自己扶着桌子站立一会儿。* 手眼协调虽然这时的宝宝还不能独立行走，但他却非常喜欢玩会移动的玩具。你可以这么做：和宝宝面对面一起坐在地板上，拉开一点距离，拿一只小皮球(气不要太足)，把球慢慢滚向宝宝。鼓励宝宝用手接住滚动的球，看他能否把球滚回给你。* 语言发展这时的宝宝“呀呀学语”变得更复杂了，他已经能够将不同的音节组合起来发音，虽然这些音节组合没有固定的模式，但已经可以表达一些意思了。你可以这么做：多和宝宝说话，仔细辨听宝宝发出的各种声音。你们的交流能增强宝宝说话的兴趣。* 学习技能这个月，宝宝已经懂得模仿了，他会观察你们的动作，然后自己模仿。你可以这么做：和宝宝面对面地坐在地板上，微笑着，让他注意你的手势，然后轻轻拍一下手(不要拍得太响、太突然)。虽然宝宝的协调能力还不够好，但他会努力地模仿你的动作。* 情绪与社交宝宝已经能够意识到搂抱在感情交流上的重要性，为了得到你们的拥抱，他甚至会主动拥抱你，这时的宝宝不再是一个被动的感情接受者了。你可以这么做：更多地拥抱宝宝。让他时刻知道你对他的爱，并且懂得回报你的爱、表达自己的爱。照料好宝宝的生活起居* 固定一日三餐宝宝的咀嚼能力比以前更强了，你得渐渐改变宝宝食物的形态了：由稀到稠，慢慢增加辅食的数量和品种，使辅食慢慢过渡到主食，并且固定“一日三餐”的状态。现在，宝宝对淀粉的消化吸收已经完全适应，但对鱼、肉类的蛋白质还不能完全消化，所以，这些食物还应该为宝宝做特别的加工制作。提醒：尽管宝宝辅食的数量和品种都在增加，但牛奶或母乳还是宝宝摄取蛋白质和营养素的主要来源，千万不能断奶。* 不必过早训练排便一些生活比较有规律的宝宝，到了这个时期，排便时间也变得相对固定。父母如果细心观察，常常能发现宝宝的排便规律，如果依照其排便规律，坐便盆排便有时候也能成功。由此，一些家长便开始了排便训练。其实，这种现象只是宝宝的一种条件反射，并不是他对排便有了自主意识。提醒：过早地训练孩子如厕排便，可能会对宝宝的心理成长产生不良的影响。*鼓励宝宝自己吃东西这个年龄段的宝宝，由家长喂食是很正常的，但你应该鼓励宝宝自己动手吃东西。要随时注意宝宝送进嘴中的食物，以免食物过多，发生吞咽困难。正确方法：将食物切成小块，放到宝宝的盘中，鼓励他自己将食物送到嘴中。注意家居安全：安全，是这个年龄宝宝生活中最需要关注的内容。在他活动的范围内，一定要用布把家具的锐角包好；低矮的窗户和楼梯、台阶，装上栅栏，随时关闭；在他伸手能及的地方，不要放热烫的、或易碎的物品以及容易吞食的药品、别针、香烟和体温计等不安全的东西；家用电器的电线要绑好固定，电源插座要用胶布固定包住。特别忠告注意观察宝宝的尿液宝宝正常的尿液应该是清澈透明的，炎热的夏天、或者活动量过大、生病发热、饮食结构不当，尿中的盐分会浓缩，尿液出现浑浊现象。此外，当外界环境的温度明显低于宝宝体温时，尿液中的盐类不容易溶解，也会出现尿液浑浊现象。如果宝宝没有其他异常表现，一般只需适当补充水分、改善食物结构，尿液浑浊的现象会自行消失。如果宝宝除了尿液浑浊，还有其他异常表现，如发热、精神欠佳、食欲不振、恶心、呕吐、排尿哭闹、排尿次数增多等症状，应及时去医院检查，以免延误了治疗。教育和教养*开始学说话这个阶段是宝宝学习发音和说话的最佳时机。多数宝宝已经会发12个单音节了，有的已经会叫“妈妈”、“爸爸”了。在照顾宝宝生活起居时，要注意倾听他说的“话”，然后用正确的语词慢慢对着宝宝学说一遍，让他在这种“对话”中学习“说话”。平时，经常给他唱些简单的儿歌、童谣，营造一个良好的语言环境。*培养独立能力此时，应该开始训练宝宝一些基本的生活技能了，培养他的独立性。首先要使宝宝养成独自玩耍的习惯，在确定宝宝所处的环境是安全的以后，鼓励他一个人独自玩耍，但要时时查看他的行动动静；其次，鼓励宝宝自己独立去做一些事，在他完成一个新的动作和新的技能时，要给予充分的肯定。*提供适宜的玩具现在的宝宝，家里的任何物品都比玩具更有吸引力，大人应该充分提供。同时，适龄的玩具可以刺激和训练他的各个感觉器官和运动能力，也有利于宝宝的智力开发。可以选择一些发声的玩具和会移动的玩具。特别提醒：不要一下给宝宝很多玩具，玩具太多了易分散宝宝的注意力。* 对图画书发生兴趣到了这个月，有的宝宝开始对图画书表现出浓厚的兴趣。线条鲜明、色彩丰富图画，如动物、水果、食物和车辆等，宝宝都能辨认，并且喜欢不已。他会一遍一遍要求你给他讲解、指认。提醒：刚开始，你只需选择某一本图画书，固定地和宝宝一起看，在一遍又一遍的熟悉中，宝宝会慢慢理解图画的含义。* 不要过分指责宝宝开始会对家人以外的人撒娇了，宝宝变得人见人爱了。叫他的名字，他会回过头来；问他爸爸在哪儿，他会走到爸爸面前指认。他已经能根据你的语言意思来行动了。如果他想做什么，你说不行，他会缩回手去看你的脸色。提醒：宝宝常常会违背大人的意愿，做一些不被允许的事情。不要过多指责和限制宝宝，大人应清理好家庭环境，消除居室里的各种危险因素、营造能让宝宝充分探索、满足好奇心的环境。你可能会遇到的困惑* 睡眠睡眠是人体不可缺少的生理需要。如果睡眠时间过少，会影响婴儿身体的正常发育；如果睡眠时间过长，会导致活动时间减少，使智力得不到充分的发展。10个月左右的宝宝白天一般要睡2-3次，累计时间为2-4小时，夜间一般可睡10-12小时，一天共计需要睡眠14-15小时。当孩子的身体能量消耗到一定程度时，自然就需要睡觉。这时，只要让宝宝在床上安静地躺一会儿，他就会入睡。如果他暂时没有睡意，可以让他睁着眼躺着，不要强迫他睡，也不要逗他、哄他，睡意上来，宝宝自然会进入梦乡。特别提醒：有的宝宝入睡很快，但入睡后爱翻身，睡不安稳。应先检查一下宝宝睡觉的床是否有不妥的地方，譬如：被褥子是否太厚，是否衣服穿得太多，不舒服，周围的环境是否有太吵、灯光是否太亮等等。另外，如果睡前宝宝有过比较兴奋的活动，睡眠也会不安稳。国际和平妇幼保健院 陈大宁给妈妈的提示妈妈是最安全的避风港宝宝学会爬行，就会常常主动离开妈妈的怀抱，带着旺盛的好奇心到处活动；遇到挫折，他仍会回到妈妈的身边。母亲就像是宝宝的避风港，发生任何使他害怕和不安的事，只要回到妈妈身边就能让他安心。妈妈对寻求慰藉的宝宝置之不理，或不耐烦，“不要一点小事就哭！”而把他推开，这样反而会使孩子因为缺乏安全感而紧紧缠住妈妈不放。相反，孩子充满好奇和自信地四处探索，妈妈却左一句“危险”，右一句“不可以”。过度的保护，会使宝宝失去探索的欲望。自我意识开始萌芽现在，宝宝变得爱发脾气了，动不动就摇头、甩手、叫嚷嚷。其实，这正是宝宝的“自我”意识开始萌芽。宝宝有主意了，可是，他还不会用语言来表达，而且，脚不会走路，手不能灵活地运用，挫折多，心儿烦，脾气就大了。妈妈要理解宝宝。宝宝想自己吃饭，就让他拿着调羹自己吃，趁他张嘴，你送上一口饭菜；宝宝打定主意自己穿衣，就让他自己穿，趁他不注意，悄悄帮他提一提裤腿和袖管。尊重孩子的意志，是鼓励孩子走向独立的第一步。游戏内容在哪里？(认识人体器官，强化自我意识)准备物：宝宝心爱的娃娃。1.让宝宝看着娃娃，妈妈问，“娃娃的眼睛在哪里？”“娃娃的嘴巴在哪里？”然后，拿着宝宝的小手分别指点娃娃的眼睛或者嘴巴；2.用同样的提问和动作来问宝宝自己的眼睛和嘴巴。模仿学样(模仿成人生活，学习交往，发展良好的情感)准备物：宝宝熟悉的日常用品。1.选择宝宝情绪愉快的时刻，和妈妈相对而坐；2.妈妈开心地做拍手、摇头、噘嘴、插腰、做怪脸等动作，边说边动，让宝宝开心地模仿；3.妈妈拿梳子假装梳头，同时说“梳头啦”；此外，还可以做刷牙、洗脸、给娃娃把尿洗澡穿衣等模仿游戏。要点：如果宝宝能跟着大人模仿，一定要表扬他。平时，可用同样的方法让宝宝模仿“再见”、“谢谢”等基本礼仪。好玩的大纸盒(全身动作训练、建立空间概念、学习自己玩)准备物：比较结实的、底浅、面积稍大的纸板箱一只，玩具数个。1.纸盒里的玩具让宝宝随意地拿进取出，他很喜欢这样玩；开始可能需要妈妈示范给宝宝看；2.当宝宝把大纸盒里的玩具拿出来时，你可逗引宝宝爬进纸盒里，“这是宝宝的家”，让他坐一坐，扶着站一站；3.当宝宝把玩具装进大纸盒里时，你可教宝宝推动大纸盒，“嘀嘀嘀，大卡车开来了，送货来啦！”要点：这是一个很有趣的综合训练游戏，宝宝非常喜欢。等宝宝懂得玩法后，可鼓励他单独玩。注意环境安全。小瓶盖在哪里？(发展语言和记忆力)准备物：小瓶盖或者其他大人能一手握住的玩意儿。1.宝宝和妈妈对面坐；2.先当着宝宝的面把小瓶盖藏在妈妈的手里，让宝宝找；3.逐渐增加难度，把小玩意儿藏在身后、毛巾下等等。要点：宝宝虽不会说，但能听懂一些话了。现在需要给宝宝多多练习“听的同时看大人的动作”，以帮助宝宝理解语词。这个游戏一定要边玩边说，用手势和动作来辅助你的语意，“给我”，“给宝宝”，“放到里面”，“拿出来”等等。拉着妈妈站起来(伸曲膝盖，学习控制脚底脚跟的重心和力量) 1.宝宝坐，妈妈抓着他的双手，轻轻帮助他站起来；2.一站一坐，反复练习；“宝宝站起来喽，好能干”；“宝宝坐下去啦，真厉害！”要点：a)妈妈使的力由大倒小，逐步发动宝宝自己的力量和主动控制意识；b)经常玩这个游戏可以锻炼脚跟和腰部的肌肉力量，练习将身体重心移到脚底，有助于孩子学习走路。提示：请继续上个月的游戏，让宝宝多运动，多看图，多听大人说话。十个月的玩具1.布娃娃具有母亲般的温柔。是宝宝心灵的慰藉，有了它就安心多了。此时开始，宝宝特别喜欢拥抱布娃娃、毛毯或大毛巾。这种柔软的触感是其他东西难以替代的。甚至连出门、睡觉都要抱着，悲哀、寂寞、生气时，把它贴在脸上或闻它的味道还能使宝宝的情绪稳定。如果父母漠视孩子这种慰藉要求，从她的手中夺走布娃娃，可能会使宝宝养成咬指甲或玩性器官的不良习惯，同时还是个缠人的孩子。布娃娃可由宝宝自己挑。宝宝当作慰藉的娃娃，大都是她自己从身边众多的娃娃中挑选的出来，因此，不妨多放一些布娃娃。2.拉绳玩具诱导爬行及步行，拉过来真有趣。拉绳玩具是指一端系着绳子的玩具，嘎嘎鸭、拖拉小火车都是宝宝喜欢的适龄玩具。家庭可以自制。一开始，可由妈妈在前面慢慢拉，诱导宝宝爬过来追逐玩具。妈妈千万别拉得太快，宝宝老是抓不到会失去玩的兴趣。以后，可以让宝宝握住绳子向前爬行，当他爬了几步回头看见玩具也紧跟著他时，会兴奋不已。以后，当他学习走路时，有玩具热热闹闹跟着他，宝宝会走得更起劲。此玩具的目的是培养孩子的爬行能力，更重要的是要让宝宝享受游戏的乐趣。3.小喇叭练习吹，口腔多做吹气的动作，可增进说话的能力。“吹”的动作对宝宝说话发音有帮助。这个时期，大多数宝宝已经开口学说话了。我们应该进一步训练宝宝的说话能力。日常生活中宝宝有机会经常练习张、闭、吸、吞、咀嚼等口舌运动，而很少有“吹”的动作。因此，能训练“吹”这个动作的就是吹喇叭了。当宝宝第一次拿到喇叭，不知道如何去吹，妈妈可对着宝宝的脸轻轻吹气，然后再吹喇叭给宝宝看。本文来自: 摇篮网() 详细出处参考：/edu/article2007_.shtml十个月宝宝的智力开发2010-10-29 16:44:11来源:宝宝地带宝宝十个月的时候正处在成长期，智力开发在这个时期的是非常重要的，很多宝宝妈妈都想让宝宝尽早的开发智力，但是不知道该怎么开发宝宝的智力。那么，我们如何对宝宝进行智力开发呢?1、给宝宝丰富的刺激：早有研究显示，儿童在早期的成长阶段，宝宝脑神经的树突的多与长所取决于接受的刺激是否丰富，接触这样的事物越多宝宝也就会变得越聪明。所以，要想让宝宝更聪明，就要给他/她丰富的刺激，包括听觉刺激（多听音乐、给宝宝唱歌、跟他/她一起做寻找各种声音的游戏等）；视觉刺激（多给他/她看色彩鲜艳的玩具、图片，多带他/她去室外看风景等）；和语言刺激（多跟宝宝说话、讲故事、念儿歌等）等。2、促进发展宝宝的肢体运动能力的：儿童的肢体运动能力同样关系着智力的发展。如今许多孩子欢蹦乱跳的童年已经被城市生活的高楼大厦剥夺了。导致一些孩子虽然他们有着高于常人的智商，但是发现学习成绩却不是很理想。医学上称其为“感觉统合能力失调”。所以，让孩子发展自己的肢体运动能力要在孩子很小的时候抓起。孩子10个月的时候要多让他/她活动，比如：爬，扶着栏杆等东走走、西摸摸，或让成人架着他/她跳一跳等等。另外，爸爸妈妈还可以提示他/她按照要求去摸爸爸妈妈的耳朵、鼻子等，这样来锻炼宝宝的手眼配合能力。3、发展宝宝的精细运动：俗话说“心灵手巧”，孩子指尖上的精细运动对其智力发展可是贡献非凡。孩子10个月的时候爱撕纸，可以让他/她撕一些色彩鲜艳、薄脆易撕的纸张。让他/她用小手一个个地抓取一些小豆豆状、进嘴即溶的小饼干，可以对宝宝小手指的灵活性进行锻炼。父母平时没事时，也可以多多地抚摸孩子的手指，让他/她的手指能够经常的接受到外界的刺激。4、培养宝宝解决问题的能力：经研究发现，儿童在1岁以前就开始发展解决问题的能力了。对于10个月的小宝宝，要培养他/她的问题解决能力，可以通过下面的一些小游戏：躲猫猫：藏猫猫类的游戏对刚刚建立起客体永久性的婴儿是非常受欢迎的。用被单蒙住成人或孩子，让宝宝通掀开被单来找到人，这个有戏宝宝会很感兴趣，还可以让宝宝开怀大笑。够玩具：在一块透明的玻璃板后面放上宝宝最喜爱的玩具。宝宝开始也许会伸手就够，待碰到玻璃板后，宝宝才会重新考虑是否应该绕过玻璃板。抓东西：这个游戏最好是利用床栏杆的缝隙或椅子背的空档。在床栏杆或椅子背的后面放上宝宝喜欢的小物件，让宝宝思考通过哪一个缝把小小手伸过去，才可以把自己想要的东西抓到。此外、您也可以去挑选一下市面上还有一些培养很小的孩子问题解决能力的玩具。5、培养宝宝早期阅读的习惯：对于10个月的孩子，已经可以培养其爱读书的好习惯了。在空闲时间里，选择画面鲜艳的故事书和琅琅上口的儿歌类书籍，反复地读给孩子听，这样等到孩子1岁半左右，您就会惊奇的发现宝宝将对书很感兴趣。另外，如果您希望孩子能够早期认字的话，也可以制作一些小卡片，卡片写上大字的，一张张地指给宝宝看，并且教宝宝发音，这样可以培养宝宝早期对汉字的敏感度。十个月宝宝的智力开发可以从这几个培养方面考虑，想对孩子进行早期的智力开发，细心的父母一定还能想出更多的好办法来，您不妨试一试！我们希望每一位父母都能培养出聪明健康的宝宝。记忆力个月以后，婴儿的记忆力就发达起来。那些常见面的叔叔阿姨即使中间隔周和来天不见，但一见了面就“啊啊啊”地又叫又笑，走的时候还会摇摇小手“再见”。大约到了个月以后，就能听得懂许多大人的话了。比如说句“你好”就会点点头，说声“鞋鞋”就会用手指指鞋了。乐乐此时已经能在别人叫他的名字时，大多数情况下应别人“嗯”，甚至开始模仿别人说一些其他的词语。虽然有些孩子连摇摇小手这样简单的动作都不会，但不能因此就认为智力发育不佳、记忆力差，也没有必要强迫孩子学。如反应实在太迟钝，要得仔细观察其他方面发育如何才能确定发育是否迟缓。个性的成形到这月龄，孩子就 往往会故意把玩具扔掉、把报撕破、或者把抽屉里的东西都扔出来，每干完一样就高兴一阵子。乐乐就喜欢将鞋柜门拉开，并将里面的鞋子一个个拿出来，知道全部拿出来才罢休，完了，也会高兴一下。要是你的孩子出现 不让他干或让他干自己不想干的事，马上就哇哇乱叫、大哭大闹，甚至打起滚来，这就是个性的雏形。这表明孩子有了自己的情感和意志了。值得注意的是：假如因孩子哭得凶、闹得厉害就照着孩子的意志办，久而久之，孩子不知不觉就会感到有求必应，慢慢会骄横、任性走来。必须让孩子学会自制、忍耐，不行就不行，不能干的就不给干，可以给一些其他的玩具，转移他的注意力。要防止孩子发生意外。孩子若想把手指往电气插座里伸，或乱动煤气开关 等，要反复责骂，使孩子明白这些是不能乱动的，慢慢地就不会乱来了。扶着行走和独自站立刚开始扶着婴儿学站时，只要一放手，孩子马上就一屁股坐倒下去。不久就可以松开手站、秒钟了。这是独自站立的开始。乐乐是在11个月的时候开始独立站立5，6秒了，现在12月了可以独立走3，4步，估计是天冷穿的衣服太厚，不太方便，大概待天气暖和点就会完全独立行走了。（呵呵)孩子刚能独自站立后，互相之间的差距就更大了。有的马上就摇摇晃晃地往前走，有的硬是不肯迈步，有的孩子甚至扶着他也不肯站起来。因此，爸爸妈妈最关心就是自己的孩子什么时候能开始行走。大致早晚相差半岁左右。只要孩子具有较扎实的运动机能，一般都用不着担心。不能说走得早的运动机能一定好些。开始学讲话此时的婴儿能咿咿哑哑地讲些简单的话了。发育早的孩子大约在个月时开始讲话，迟的大约要到岁半左右才开始，差距较大。 周岁那天能咿咿哑哑地讲几句简单的话就很不错了。孩子开始能讲的往往指食物的多，也有其他各种意思。更多的还是讲些“啊啊”“呜呜”等令人费解的话。但是，此时婴儿的个别动作和面部表情已经很丰富了，家长要学会“察言观色”，这样才能更好的了解你宝宝的需要。呵呵，乐乐已经有很多总面部表情，并能表示出他想干什么和所需。蹒跚学步 继续让小儿扶物或扶手站立，并训练宝宝扶着椅子或推车迈步，可将若干椅子或凳子相距1尺让宝宝学走，也可让宝宝在父母之间学走，距离渐渐加大。父母扶宝宝学走时，先用双手，然后单手领着走。以后可用小棍子各握一头，待宝宝走得较稳时，父母轻轻放手，宝宝以为有人领着棍子，放心地走，渐渐过渡到独自走稳。放进、拿出 在训练小儿放下、投入的基础上，你把宝宝的玩具一件一件地放进“百宝箱”里，边做边说“放进去”。然后再一件件地拿出来，让他模仿。这时你要指定他从一大堆玩具中挑出一个(如让他把小猫拿出来)，这样不仅促进了手、眼、脑的协调发展，而且增强了认知能力。每日练习l一2次。开盖、盖盖 拿一只带盖的塑料茶杯放在孩子面前，向他示范打开盖，再合上盖的动作，然后让他练习只用大拇指与食指将杯盖掀起，再盖上，反复练习，做对了称赞他。用塑料套杯或套碗，让宝宝模仿大人一个一个套，以促进宝宝的空间知觉的发展。 指图回答 在父母用图画故事书为宝宝讲故事时，当母亲问“谁在吃萝卜”时，宝宝会指着兔子回答。又问“小花猫要到哪儿去”，宝宝会指着河边作答。重述父母为他讲的故事。当父母在看书看报时，宝宝也会很像样地拿起故事书，咿咿呀呀地自己讲故事。宝宝能做的*运动机能这个月，大多数宝宝腰部和腿部的力量越来越强，而且平衡能力也有所增加。他能坐得稳稳当当，有时可以扶着东西自己站起来了，还会随着音乐的节奏晃动自己的身体。你可以这么做：用双手扶着宝宝的腋下，让他的手扶住矮的桌子，站稳后把你的手轻轻地移开，让宝宝自己扶着桌子站立一会儿。*手眼协调虽然这时的宝宝还不能独立行走，但他却非常喜欢玩会移动的玩具。你可以这么做：和宝宝面对面一起坐在地板上，拉开一点距离，拿一只小皮球(气不要太足)，把球慢慢滚向宝宝。鼓励宝宝用手接住滚动的球，看他能否把球滚回给你。*语言发展这时的宝宝“呀呀学语”变得更复杂了，他已经能够将不同的音节组合起来发音，虽然这些音节组合没有固定的模式，但已经可以表达一些意思了。你可以这么做：多和宝宝说话，仔细辨听宝宝发出的各种声音。你们的交流能增强宝宝说话的兴趣。*学习技能这个月，宝宝已经懂得模仿了，他会观察你们的动作，然后自己模仿。你可以这么做：和宝宝面对面地坐在地板上，微笑着，让他注意你的手势，然后轻轻拍一下手(不要拍得太响、太突然)。虽然宝宝的协调能力还不够好，但他会努力地模仿你的动作。*情绪与社交宝宝已经能够意识到搂抱在感情交流上的重要性，为了得到你们的拥抱，他甚至会主动拥抱你，这时的宝宝不再是一个被动的感情接受者了。你可以这么做：更多地拥抱宝宝。让他时刻知道你对他的爱，并且懂得回报你的爱、表达自己的爱。照料好宝宝的生活起居*固定一日三餐宝宝的咀嚼能力比以前更强了，你得渐渐改变宝宝食物的形态了：由稀到稠，慢慢增加辅食的数量和品种，使辅食慢慢过渡到主食，并且固定“一日三餐”的状态。现在，宝宝对淀粉的消化吸收已经完全适应，但对鱼、肉类的蛋白质还不能完全消化，所以，这些食物还应该为宝宝做特别的加工制作。提醒：尽管宝宝辅食的数量和品种都在增加，但牛奶或母乳还是宝宝摄取蛋白质和营养素的主要来源，千万不能断奶。*不必过早训练排便一些生活比较有规律的宝宝，到了这个时期，排便时间也变得相对固定。父母如果细心观察，常常能发现宝宝的排便规律，如果依照其排便规律，坐便盆排便有时候也能成功。由此，一些家长便开始了排便训练。其实，这种现象只是宝宝的一种条件反射，并不是他对排便有了自主意识。提醒：过早地训练孩子如厕排便，可能会对宝宝的心理成长产生不良的影响。*鼓励宝宝自己吃东西这个年龄段的宝宝，由家长喂食是很正常的，但你应该鼓励宝宝自己动手吃东西。要随时注意宝宝送进嘴中的食物，以免食物过多，发生吞咽困难。正确方法：将食物切成小块，放到宝宝的盘中，鼓励他自己将食物送到嘴中。注意家居安全：安全，是这个年龄宝宝生活中最需要关注的内容。在他活动的范围内，一定要用布把家具的锐角包好；低矮的窗户和楼梯、台阶，装上栅栏，随时关闭；在他伸手能及的地方，不要放热烫的、或易碎的物品以及容易吞食的药品、别针、香烟和体温计等不安全的东西；家用电器的电线要绑好固定，电源插座要用胶布固定包住。特别忠告注意观察宝宝的尿液宝宝正常的尿液应该是清澈透明的，炎热的夏天、或者活动量过大、生病发热、饮食结构不当，尿中的盐分会浓缩，尿液出现浑浊现象。此外，当外界环境的温度明显低于宝宝体温时，尿液中的盐类不容易溶解，也会出现尿液浑浊现象。如果宝宝没有其他异常表现，一般只需适当补充水分、改善食物结构，尿液浑浊的现象会自行消失。如果宝宝除了尿液浑浊，还有其他异常表现，如发热、精神欠佳、食欲不振、恶心、呕吐、排尿哭闹、排尿次数增多等症状，应及时去医院检查，以免延误了治疗。教育和教养*开始学说话这个阶段是宝宝学习发音和说话的最佳时机。多数宝宝已经会发12个单音节了，有的已经会叫“妈妈”、“爸爸”了。在照顾宝宝生活起居时，要注意倾听他说的“话”，然后用正确的语词慢慢对着宝宝学说一遍，让他在这种“对话”中学习“说话”。平时，经常给他唱些简单的儿歌、童谣，营造一个良好的语言环境。*培养独立能力此时，应该开始训练宝宝一些基本的生活技能了，培养他的独立性。首先要使宝宝养成独自玩耍的习惯，在确定宝宝所处的环境是安全的以后，鼓励他一个人独自玩耍，但要时时查看他的行动动静；其次，鼓励宝宝自己独立去做一些事，在他完成一个新的动作和新的技能时，要给予充分的肯定。*提供适宜的玩具现在的宝宝，家里的任何物品都比玩具更有吸引力，大人应该充分提供。同时，适龄的玩具可以刺激和训练他的各个感觉器官和运动能力，也有利于宝宝的智力开发。可以选择一些发声的玩具和会移动的玩具。特别提醒：不要一下给宝宝很多玩具，玩具太多了易分散宝宝的注意力。*对图画书发生兴趣到了这个月，有的宝宝开始对图画书表现出浓厚的兴趣。线条鲜明、色彩丰富图画，如动物、水果、食物和车辆等，宝宝都能辨认，并且喜欢不已。他会一遍一遍要求你给他讲解、指认。提醒：刚开始，你只需选择某一本图画书，固定地和宝宝一起看，在一遍又一遍的熟悉中，宝宝会慢慢理解图画的含义。*不要过分指责宝宝开始会对家人以外的人撒娇了，宝宝变得人见人爱了。叫他的名字，他会回过头来；问他爸爸在哪儿，他会走到爸爸面前