语文人教版本四年级上册长城_第1页
语文人教版本四年级上册长城_第2页
语文人教版本四年级上册长城_第3页
语文人教版本四年级上册长城_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

17 长城长城 目标 目标 1 通过分析重点段落语句 进一步体会长城的特点 激发 学生的民族自豪感和爱国热情 2 有感情地朗读课文 感受长城的气势雄伟和高大坚固 重点 理解长城的气势雄伟和高大坚固 体会作者的情感 难点 通过看图来理解课文 通过想象当时的劳动场面来理解 作者对古代劳动人民的赞叹之情 准备 多媒体课件 教学过程 一 播放介绍长城的记录片 整体感知 导入课文题目 长城 中华民族的象征 华夏儿女的骄 傲 她以其自身的魅力吸引着成千上万的国内外游客 简 短的纪录影片把我们带到了长城脚下 是我们有身临其境 的感受 你能用书中的一句话来概括一下长城吗 二 精读课文 剖析语言 加深认识 1 幻灯出示重点语句 质疑 1 针对这个评价 你能提出哪些关键问题供大家学习讨论 2 出示两个问题 板书 伟大的奇迹 2 再次读课文 解决第一个疑惑 今天我们这节课就围绕这两个问题进行学习讨论 1 指名读 1 2 自然段 思考第一个问题 从哪儿可以看出长城的气魄雄伟 学生说老师出示相应的图片 长 宽 高大 坚固 2 品读课文 读出理解 你能通过朗读把这种气势表达出来吗 3 再次观察文中插图 以小导游的身份 指图向大家介绍长城的雄伟气魄 3 走上长城 体验伟大 1 长城仅仅因为它的气魄雄伟就被称为世界历史上的伟大 奇迹吗 那还有什么原因 请同学们齐读第 3 自然段 2 师范读第一句话 作者为什么会想起长城的修筑者 3 出示句子 多少劳动人民的血汗和智慧 才凝结成这前不见头 后 不见尾的万里长城 A 分小组学习 讨论重点词 加深感悟 B 学生会汇报 C 小结 劳动人民的血汗和智慧 才被称为世界历史上的 一个奇迹 血汗和智慧 D 让我们饱含对劳动人民的敬意 再读这句话 三 品味长城 升华情感 课文学到这 老师想请同学们读一读课文的最后一段 看 看你在读中体会到了什么 1 齐读最后一段 2 你再读这句话时的心情是怎样的 3 小结 长城对我们来说它不仅是一个伟大的建筑 它 甚至是我们中华民族的象征 外国人一提起中国 首 先想到的就是长城 由于古代的统治者修长城的目的 是为了防御外来入侵 使得长城赋予了一种自强不息 抵御外辱的精神 有了护国安邦的使命 它被印上了 人民币 出示相关图片 被写进了国歌 就连美国总 统尼克松登上长城后 都感慨地说 只有一个伟大的 民族 才能造的出这样一座伟大的长城 4 欣赏歌曲 长城长 下面 请欣赏一首歌 播放 让我们在歌声中去感受 长城的豪迈 感受长城在人们心中的地位 四 总结 今天的学习 让我们每一个人都热血沸腾 气 魄 雄伟的长城是劳动人民的血汗和智慧 是中华儿 女的骄傲 因此 今天请同学们回去写一篇随笔 我 心中的长城 五 作业 1 课堂 有感情地朗
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论