人教版八年级上册英语Unit1 Topic 3 Section C优秀教案

第 1 页 共 4 页 人教版八年级上册英语人教版八年级上册英语 Unit1Unit1 TopicTopic 3 3 SectionSection C C 优秀教案优秀教案 一 教材内容分析 本课是人教版八年级上册英语第一单元第三个话 题的第一课时 主要谈话讨论如何给别人提出建议 并给予适当的评论 二 教学目标 知识 技能 过程与方法情感态 度 价值观 1 知识与技能 1 掌握 Why don t you get her a scarf That s too boring 这种句型 并认识新单词 2 运用新句型熟练的进行小组对话 3 进行听力练习 2 过程与方法 1 能够通过师生说 两两说和自主听读体验 交际式英语教学的一般过程 掌握英语说听的基本方 法 2 能够通过两两说和综合说体验合作学习的 过程和方法 3 能够仔细倾听老师和同学的发言 有语言 表达和与同学交流的愿望 第 2 页 共 4 页 4 能够通过观看图片激发说话的欲望 3 情感态度与价值观 1 培养学习英语的兴趣 2 在学生两两交流和小组合作交流中 培养 孩子合作意识和合作精神 能够相互配合完成一段通 顺流畅的说话训练 3 使学生学会礼貌待人 三 学习者特征分析 1 学生是八年级的学生 2 学生已经学习了 camera hat flowers 等物品 的词 3 学生对 great interesting boring 这些评论 性的词非常熟悉 4 学生好奇心强 对送什么礼物很感兴趣 5 学生善于表现自己 乐于交际 6 学生的听力能力不够强 四 教学策略选择与设计 1 谈话策略 运用谈话法引入新课 2 自主听读策略 学生通过自主听读拓展材料 在完成课标要求的基础上训练听说能力 积累和丰富 英语词汇和句式 3 角色扮演法 让学生通过扮演不同角色 小组 第 3 页 共 4 页 对话练习熟练地掌握重点句型 五 教学环境及资源准备 1 多媒体教室 2 本课教材 课件 六 教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 及资源准备 Step1 Greeting Hello cliass How are you Are you happy Greeting 拉近教师和学 生的距离 Step2rensentation 1 教师放映幻灯片 设置 妈妈的生日快到了 应该送什么礼物的情景引入新课 2 教师提问 Now which do you want if it s a gift for you 学生畅所欲言 scarf CD bike photo al 学生们自由发言 各抒己见 bum 设置情景激 趣引入新课 初步感知新句型 Step3earning new words 图片展示物体 让学生们跟读单词及描述性形容 词 第 4 页 共 4 页 学生跟读单词 学生们读 1a 的内容 将描述性形容词与物品一 一对应 完成 1a 内容 学习掌握新单词 Step4 Speaking practice 图片展示情景引入句 型及对话 展开课堂问答式的口语交际活动和小组活 动 同时引导学生们使用所学句型谈论自己关于礼物 的喜好 可采取师生互动带动生生互动的方式 学生练习句子并作角色扮演 帮助学生熟练的掌握 重点句型 Step5istening practice 1 播放 1b 部分的录音 引导学 生完成 1b 的教学内容 2 播放 2a 部分的录音 引导学生完成教学听力 任务 学生听录音 完