发声技能课件.ppt

发声技能训练一 用气发声训练 一 呼吸肌肉群体1 吸气肌肉群体2 呼气肌肉群体 二 日常一般呼吸方式1 胸式呼吸 又称浅呼吸 2 腹式呼吸 又称单纯横膈式呼吸 3 胸腹联合呼吸 又称深呼吸 三 语言工作者应具备的呼吸方式有控制的胸腹联合呼吸方式1 特点 1 吸气量大 2 便于控制 3 调节自如 2 呼吸状态 1 心理状态保持一种积极的心理状态 2 身体状态自然 协调 四 技能训练1 吸气训练 1 训练目标做到 气沉丹田 蓄气量大 2 训练要领 扩展两肋 吸气要深 小腹内收 3 训练项目 闻花香 抬重物 半打哈欠 二 呼气训练1 训练目标学会有控制地均匀平稳地呼气 2 训练要领 稳劲地呼 要有控制 要有变化 学会在使用过程中补气 3 训练项目 模拟练习 模拟吹掉桌上的尘土 喊人练习 王强 三 呼吸综合训练1 训练目标2 训练要领两肋开 横脆降 小腹自然内收3 训练项目 朗读短文 朗读绕口令4 训练检测用力吸进一口气 反复读一段绕口令 用计时器测出一口气能读几句 比较训练前后的不同 我看见过波澜壮阔的大海 欣赏过水平如镜的西湖 却从没看见过漓江这样的水 漓江的水真静啊 静得让你感觉不到它在流动 漓江的水真清啊 清得可以看见江底的沙石 漓江的水真绿啊 绿得仿佛那是一块无暇的翡翠 船桨激起的微波 扩散出一道道水纹 才让你感到船在前进 岸在后移 将进酒李白君不见黄河之水天上来 奔流到海不复回 君不见高堂明镜悲白发 朝如青丝暮成雪人生得意须尽欢 莫使金樽空对月 天生我才必有用 千金散尽还复来 二 共鸣控制训练 一 共鸣器官的作用1 喉腔 2 咽腔 3 口腔 4 鼻腔 5 胸腔 二 三腔共鸣的方式中音共鸣就是口腔共鸣 低音共鸣主要指胸腔共鸣 高音共鸣主要是鼻腔共鸣 三 语言工作者需要的共鸣方式 以口腔为主 三腔共鸣 的方式 技能训练 一 口腔共鸣训练训练目标训练要领训练项目 发单韵母i u e o 适当地打开后槽牙 发复韵母ai ei 发音时体会声束沿上脖中线前行 挂于前腭的感觉 模拟练习 学发汽笛长鸣声 di 二 胸腔共鸣训练训练目标训练要领训练项目 加强胸腔共鸣训练 以自己感觉最舒适的音高和降低声音之后的音高 交替发出a i u e o a i u e 加强胸腔响点的训练 发夸张后的阳平字 如 停 留 离 别 等 体会声束冲击的范围 发元音a i或 三 鼻腔共鸣训练训练目标训练要领训练项目 发口音ba pa da ta 再发鼻音ma mi mu an en 交替发口音a和鼻化音a 体会软腭升起和下降的不同状态 以及由此产生的不同的声音色彩 四 综合训练训练目标训练要领 打开口腔 放松胸部 鼻腔畅通 训练项目 读 阳一光一明一媚 乘 风一破一浪一 大声呼唤 三 吐字归音训练1 吐字归音 出字 立字和归音三个阶段 汉字 音节 出字立字归音声母 介音韵腹韵尾 发声技能课件 要求 出字 立字和归音三个阶段 出字 要准确有力 例 qi n 前 qi立字 要拉开立起 例 qi n 前 a归音 要趋向鲜明 例 qi n 前 qi n 前 qi n2 目的 取得字音清晰 声音饱满 弹发有力的效果 技能训练 训练目标训练要领 出字要准确有力 立字要拉开立起 归音趋向要鲜明 干净利索 训练要求 一个音节的发音过程有头有尾 构成一个 枣核形 形式 例 电 di n di n 跳 ti o ti o 快 ku i ku I 训练项目1 口部操练习 A 双唇练习 a 发b或p 发i或 b 双唇紧闭 撮起 向上下左右 交替进行 c 绕口令练习 B 舌部练习 a 是刮舌面 b 是舌尖练习 c 是舌根练习 发g k音