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文档简介
图形的运动 教学目标 结合学生的生活实际和课本实例 初步感知平移和旋转的现象 并会直观地区别这两种常见的现象 通过练习生活经验 让学生体会平移和 旋转的特点 培养空间概念 教学重点 初步感知平移与旋转现象 教学难点 发现原图形与平移后图形间的关系 教 法 讲授法 学 法 小组合作学习 教学准备 主题图 教学过程 一 情境导入新课 平时你们是怎么到学校来上学的呢 走路 乘汽车 摩托车 自行车 像人在行走 自行车 摩托车 汽车在行驶 都可以说成它们在运动 生 活中你还见到过哪些物体或人在运动 思考 这些物体的运动方式相同吗 二 出示情景图 学习新知 1 想一想七巧板中的两个图形如何回到原来的位置呢 2 独立思考在练习本上写出你的办法 3 教师提问检查学生做题情况 4 教师总结做法 三 当堂训练 巩固提高 1 独立完成第二副插图 2 教师集体订正 四 课堂小结 这节课有趣吗 你觉得有趣在什么地方 你学会了什么 五 作业布置 六 板书设计 课后反思 欣赏与设计 教学目标 1 结合欣赏与绘制图案的过程 体会圆在图案设计中的作用能用圆规设计简 单的图案 2 在设计图案的活动中 进一步体会圆的对称性等特征 3 欣赏图案的美 发展想象力和创造力 渗透 化曲为直 的数学思想 教 学重点 结合欣赏与绘制图案的过程 体会圆在图案设计中的作用并能设计简 单的图案 教学难点 在设计中 进一步体会圆的对称性等特征 教具准备 教学挂图 教 法 两先两后学导法 学 法 动手操作法 教学过程 一 引入课题 这节课 我们将结合欣赏与制图安排过程 进一步巩固对所学图形特征的 认识 板书课题 二 欣赏图案 1 看一看 出示课本的教学挂图 让学生认真观察 2 议一议 看到这些图案 你有什么感受和体会 这些图案是由哪些基本图 形组成的 怎样组成的 3 欣赏 老师出示教学挂图 学生欣赏美丽图案 三 设计图案 1 说一说 1 指导学生完成课本第 35 页中的说一说的第 1 副图 2 做一做 1 指导学生完成课本第 35 页中的说一说的第 1 副图 学生完成设计任务后 老师组织学生进行全班展示 交
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