英语人教版四年级下册人教版PEP四下unit5 A let's spell 教案

Unit5 My clothes A let s spell 教学设计教学设计 一 一 教学目标 教学目标 一 能够感知并归纳 le 在单词中的发音规则 二 能够读出符合 le 发音规则的单词 三 能够根据单词的读音拼写出符合 le 发音规则的单词 补全句子 四 能够区分组合 le 在单词首尾的发音 二二 教学重点 教学重点 读出符合 le 发音规则的单词 根据单词的读音拼写出符合规则的单词 三三 教学难点 教学难点 根据单词的读音拼写出符合规则的单词 区分组合 le 在单词首尾的发音 四 教学准备 四 教学准备 PPT 光盘 音频及视频文件 五 教学过程 五 教学过程 课型课型 语音教学语音教学教学内容教学内容 PartPart A A let slet s spellspell 教授过程设计教授过程设计 目的目的教师活动教师活动学生活动学生活动修改意见修改意见 激活旧知 学习本课时歌 谣 一 Warm up 1 以一首 phonics alphabet song 让学生复习字母的常见发 音 二 Presentation 1 播放本课时光盘中的 chant 引导学生找出 l 的音 2 引导学生找出含有 l 音的单 词 3 引导学生拼读四个单词 1 听歌曲 学发音 2 听歌谣找规律 抓住学生学习 的注意力 让 学生发现 le 的 发音规则尝试 跟不同辅音拼 读 巩固 le 的 发音 操练巩固 le 的 发音 people apple table little 发现共同点 含有字母组合 le 位置为后缀部分 发 l 音 4 把歌谣挖空 让学生听完歌 谣根据图片提示选择单词填空 5 Let s chant 引导并练习 读 chant 并做一首新歌谣 三 Practice 1 拼读音节 ble ple tle cle dle kle 1 Read underline and listen 指导学生划出 le 字母 组合 自己试读 四人小组 读 听录音跟读 全班读 个别抽查 2 Bingo game 听一听 站起 来大声说出录音中含有 l 音的 单词 3 读录音 a little bike Uncle Dan a green apple nice people a big table Play what is missing game 4 听录音 将单词补充完整 5 Look listen and write 指 导学生完成此题 6 Read a story 3 读单词 找出四词的共同 点 并发现发音规则 4 完成课本练习 5 练习歌谣 创造歌谣 6 分音节拼读单词 小组拼 读更多新词 7 听句子 并说出含有字母 组合 le 发 l 音的单词 8 练习读 Read underline and listen 部分单词 巩固操练 让 学生能利用 phonics 知识进 行阅读 学习检测 拓展练习 发 展听音能写的 能力 Today is my birthday I like my purple table We light candles We eat noodles We blow bubbles We eat apples We draw vegetables All the people smile 7 四人小组表演对话 8 将故事中含有 le 的单词 分类 apple leg table left uncle lens 四 Consolidation 听音 写出更多单词 9 朗读小故事 10 尝试读并归纳 11 听音写词 作业设计作业设计 1 我能写出更多含有 le 的单词 2 把课堂上的小故事读给家长听 板书设计板书设计 Unit 5 My clothes A Let s spell le l apple people table little 教后反思教后反思 本节课是一节语音课 要学习的单词比较简单 主要学习字母 le 组 合的发音 引导学生感悟单词字母组合的发音 可以让学生举出更多的 单词 比如 little 还可以让学生利用单词进行造句 可以检测学生