朱永宏19钱学森.doc

19 钱学森第一课时【学习目标】1能正确、流利地朗读课文，理解文中生词。提出不理解的词语并讨论。2学会查找资料，初步了解钱学森。【活动方案】活动一：学习生字，理解词意。1读准下面的字音并理解意思。 额头 赴美留学 富裕 诚恳 贡献 袒露 劈波斩浪 屈指一算 魂牵梦绕 广阔无垠2组内轮读词语，互相正音。 3展示质疑。 活动二：初读课文，读准读通。1自由朗读课文，读准语句。2组内交流：分自然段朗读课文并相互正音。3班级展示。活动三：了解内容，制作卡片。1再次朗读课文，想想课文主要介绍了钱学森那些方面的内容。2小组合作：结合课文内容和你对钱学森的了解，设计“科学家卡片钱学森”（内容以50字左右为宜）。 科学家卡片钱学森： 3小组展示所设计的卡片。【检测反馈】1看拼音写词语： tu bn f f y chng kn gng xin ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2完成文后练习第2题。（直接将词语写在横线上。）19 钱学森第二课时【学习目标】1能正确、流利、有感情地朗读课文。2品味语言文字，感悟钱学森的高尚情怀。【活动方案】活动一：感悟浓浓爱国情。1大声朗读课文1-4自然段，找出最能体现钱学森热爱祖国的语句，把它画下来，并在句子旁边写上自己的理解、体会。2组内活动：交流各人所划语句。选择本组最有感触的一处，准备展示：可抓住关键词，谈谈自己的体会；可走进钱学森的内心，猜猜他心中的想法；可读好他的话语，交流自己的感受。3班级展示。活动二：体会漫漫回国路。1自由读五、六小节，想想：美国政府为什么不让钱学森回国？小链接：美国的一个师，大约有一万五千人。2组内活动： 想象：美国政府可能会怎么留他？讨论：面对美国政府的种种行为，他会对自己说：“” 3汇报学习成果。【检测反馈】此刻，当我们再次面对这位“中国导弹之父”时，最想对他说些什么？写出自己的心里话。钱爷爷， 。巩固提升字词超市一、按要求答题。魂牵梦绕 水天一色 广阔无垠 劈波斩浪 屈指一算1读准字音，想想画横线词语的意思，写在下面横线上：魂牵梦绕： 。劈波斩浪： 。2选择相关词语填入下列句段中：在 的大海上，一艘巨轮正 驶往香港。一位白发苍苍的老者站在甲板上，深情地凝望着远方，“啊！我就要回到 的祖国了！”二、连线。 富裕的 生活 优越的 贡献 优厚的 待遇 卓越的 条件 句段园地三、体会句子所表达的感情，写在横线上。1他说：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在作准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。” 2“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。” 四、思考并回答。按时间的先后顺序课文第1自然段应放在第6自然段的后面，为什么要把它放在文章开头？ 阅读广场五、阅读下面的短文，回答问题。花的启示在我家的小院里种着两种花：牵牛花和郁春棒。这是两种不同品格的花。牵牛花一向是把根埋在土里，自己依靠着葡萄架往上爬，那纤细瘫软的身子是那样的柔弱，仿佛一阵小风就能吹倒似的；而郁春棒总是把根深深地扎在土壤里。依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的侵袭下，顽强地生长着。春暖花开的季节，牵牛花开出了一朵朵镶着五颜六色的花边、色彩艳丽的花朵，它躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭炫耀着自己的美貌。在又大又绿的绿叶上，郁春棒也开出了一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶，格外淡雅，( )它并没有为此而飘飘然，而是默默地散发着浓郁的清香。这清香令人陶醉，招惹蜂飞蝶舞。一进入金色的秋天，牵牛花早已枯黄的叶子纷纷落下来，花茎也渐渐地枯萎，最后只结了几粒干瘪的种子就死了；而郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸来长的茎露出干燥的地面，待到和煦的春风再度吹拂大地的时侯，就会破土萌发。在社会上，有的人肤浅( )软弱，有的人扎实( )坚强；有的人取得一点成绩就居功自傲到处炫耀，有的人默默无闻为大家做了许多好事，从不向人夸耀；有的人遇到困难就畏缩不前，垂头丧气，有的人( )遇到什么挫折都毫不畏惧，( )对未来充满信心。这是两种截然不同的人。花是没有思维能力的，它只能按照自己的本性生成于世；人是有思想有头脑的，他会决定自己怎样做人。1联系上下文解释下面词语的意思。炫耀： 截然不同： 2在文中的括号内加上合适的关联词。3概括地写出两种花的不同特点。 4文章1-4自然段是按顺序写的， 和 这两句话看出来的，1