2016新拨中学常规检查评分细则

新拨中学岗位目标常规工作考核细则 2016年4月修订新拨中学教师考核评分细则课改教案、导学案检查评分细则 （总分为30分）1.教案中必须有计划，项目填写齐全，导学案或练案中必须有题目、备课人、备课时间、上课时间，学习目标，教具准备、反思少于30%等项目，填写齐全，无计划的每次检查扣3分，项目不全的根据情况扣13分。2.教师备课必须保证一课一案，书面教案、导学案或练案同步、齐全，按实际课时核查教案导学案练案次数，遇有考试的考试卷按练案计算，超时备课，每少一篇书面教案、学案或练案，扣3分。累计扣分。3.教师必须按“三段五步”模式备课，精心设计教案、导学案练案未精心设计，应付了事的，根据情况扣每篇3分。4.书面教案、导学案练案书写认真，画图等规范，整体感觉好，否则根据情况扣24分。5.教案年年有新意，照抄就教案或变化不大，思路陈旧，过于简单、应付的每次扣1-4分。6.教师的导学案每20份装订一左侧加，加封皮，保存完好，不好的根据情况扣24分。7.教案教研组长每小周签字一次，少一次扣1分。8.及时上交教导处审阅。无故迟交按总分一半计算、不交的记0分。 听课笔记检查评分细则（总分为5分）1、听课笔记书写认真，整体感觉好，乱差的视情况扣0.2-1分。2、教师每小周都必须听课一节以上，不许为凑足听课节数而进行集中听课，出现集中听课的每两篇按一篇计算。3、听课笔记的封面及课时中的学校、班级、科目、课题、节次、时间、听课重点等项目必须全面，不全的根据情况视情节每次检查扣0.2-1分。4、五年以上教师每小周听课不少于1节，每学期听课不少于20节，工作不足五年的教师每小周听课不得少于2节，每学期听课不少于40节，每少一节减0.5分，。学期末检查每少一节减1分。5、听课笔记要精要的记录教师授课的过程和思路，书写认真、规范，对于有特色的环节和出现问题的讲授要有适当的点评，差的视情节扣除0.1-2分。6、教师听课笔记的总评中要同时具备优点和建议，至少五条以上，未达到要求的每少一条减0.2分。只有优点的扣0.5分。没有评价的每篇扣1分。7、听课笔记必须有讲课教师签字（在外参加活动的除外），未签字的不计算次数，讲课教师、听课教师联合造假的，两人当次检查均记0分。8、及时上交教导处审阅。无故迟交按总分一半计算、不交的记0分。 业务学习笔记检查评分细则（总分为5分）1、笔记的封面及学习的时间、学习的内容要书写全面，未达要求的每次检查减0.20.5分。2、教师根据所任教的学科特点和学校、教研室等部门相关要求计当前的教育理论进行自我提高，学习内容如与教育教学工作无关的，本次检查此项不得分。学校、教研室等部门指定学习内容未学习的当次检查扣4分， 3、教师需按教学常规管理中要求的每小周学习一次以上，并需达到规定的要求，（每次字数500字以上），未达要求的视情节每次减0.22分。4、笔记使用不规范，内容书写乱、字大行稀、应付了事、整体感觉不好的，每次扣0.1-1分。 5、每学期期中、期末任课教师书写业务学习心得、教学反思，成绩分析、教学案例、教学故事等，每上交一次，按业务笔记量化一次。6、及时上交教导处审阅。无故迟交按总分一半计算、不交的记0分，。7、学期末检查少的视情节减0.5-4分。作业、导学案批阅检查评分细则 （总分为20分）【所说的作业均包含导学案使用情况】1、教师根据学校要求布置作业，每次作业量要适当，作业量未达要求的每次减2-4分，每个阶段作业次数要达标，缺少的每次根据具体情况扣1-4分，练习册要认真使用，未使用和未全使用的扣0.2-4分。 2、书面作业必须由教师全批全改，未全批全改的根据具体情况扣2-4分，批改不认真甚至出现批改错误、学生代批、批改过粗的根据情况减14分。学生作业改错不全的视情节扣1-2分。批改符号过于随意的每次检查根据情况扣0.2-1分。面向全体学生，平等对待每份作业，否则每次检查根据情节扣除0.5-4分，练习册使用不好的视情节扣0.5-4分3、教师必须及时批改作业，认真规整地写上批改的日期，写的不认真、未写的每次检查根据情况减0.5-2分，无改错的视情节扣1-4分。4、教师在作业批改时要有不低于30%的鼓励性评语，评语未达到、应付了事书写不认真、出现批评性语言、没有的每次检查根据情况减0.2-3分。5、寒假、暑假、或特别长假学校教师要认真安排布置落实书面作业，准备要充分，有计划有检查，不按要求做的根据具体落实情况扣除1-5分。7、及时上交教导处审阅。无故迟交按总分一半计算、不交的记0分。学期末检查少的减1-5分。测试评分细则（总分为10分）1、在阶段性的知识学习完毕后，教师必须及时测试，（无订购的试卷，教师根据进度和授课内容自己出题），测试不及时的减0.51分。每少一次测试减2分。试题不符合要求的减1分。2、单元测试后，教师要及时批改，批改不及时或不全批的（四天后未判出的）减1.5分。试卷由学生评判或教师读答案，学生互判的扣2分。3、试卷评完后，教师要将学生成绩及时登在记分册中，并且要有各率的计算、平均分、最高分、分数段等的统计，同时在装订试卷时封面标明，未能按要求登统计算的减0.51分。4、在单元测试中如出现考场混乱、学生作弊、雷同试卷等违纪现象的，每次根据影响情况扣0.5分。5、平时试卷分析及讲评在教案中体现，此项不在单元测试中评价。期中、期末试卷分析和成绩分析必须书面上交，不交或迟交的在本学期测试分中扣1分6、试卷讲评后，任课教师将每次学生试卷后将试卷加统一封皮装订后保存，不装订的扣0.5分，不加封皮的每次扣0.3分，装订不整齐的每次检查扣0.2分，封皮内容不全的每次扣0.2分7、年级组、学校、学区、教育局等组织的统一考试，每学期综合评分一次，对不按要求履行考试职责的，在考试出卷、监考（含外出监考）、阅卷、登统等环节中应付了事的，出现、看书、闲谈、离开考场、判卷不坚持标准或其它不符合考试规则要求影响考试秩序的行为，视情节在测试成绩中另扣0.5-1分，出现严重失误、造成较坏影响的，视情况在师德分中加扣0.5-3分。8、及时上交教导处审阅。无故迟交按总分一半计算、不交的记0分，学期末检查低于最低次数的每少一次扣1分。 自习辅导要求及评分细则（总分为20分）自习辅导要求及评分标准;1、教师辅导期间负责好每个教室的纪律，严禁专科教育，重视个别辅导。1、教师要提前2分钟到岗，静班，自习铃响后班级不肃静的乱的每个自习减1分。2、教师迟到、早退、中途离岗或去办公室的，每次减 0.5分，3、辅导期间出现严重违纪现象的每次扣4分。4、教师辅导空岗的每个自习扣除2分，（请假必须安排好自习） 考勤（总分为15分）教师旷工一天减2分，事假一天减0.5分，累计事假4节课按半天计算，病假一天减0.4分，迟到、早退（含上课）一次减0.4分。每空一节课或一次集体活动（集体会议、集体教研等）无正当理由不参加按旷工半天计算减1分。 教学成绩的计算（总分95分）1、成绩平均分、及格率、优秀率按统一比例计入个人教学成绩总评分，中考按参考（中考报名）人数计算，联考按在籍计算，（2011年3月经学校代表会讨论通过，每学年定员后再转入学生不再加分母，学校尽可能均衡即可，初三中考后复读学生成绩不计。）2、教师教学成绩以全县同等水平农村同学科教师排名，第一名的得95分，最后一名为36分，从第一名按名次差递减。中考以全县农村同等学校中考同学科排名【本校不比】，理化实验学科实验成绩计算在内；初一、初二按学科教师排名【本校不比】，所有名次都要换算成与三个大科最多人数相同的名次，并进行名次四舍五入，第一名的得95分，最后一名为36分，从第一名按名次差递减。 3、音体美微科目及无课教师取全体教师的平均分（初三体育按中考计算） 教师素质考试（总分20分）教师素质考试，以当年教师微机考试、专业素质考试等统一考试成绩为准，按比例核算，免考人员按全体教师的平均分计算。 师德评价（总分15分）师德评价由德育处统一安排，但出现下列情形的，学校将在德育处评价基础上另扣5分，A、因乱征订造成因乱收费造成不良影响的。B、不服从领导，对学校工作带来不利的。D、工作期间早晨中午经常饮酒的。E、体罚学生或变现体罚，造成不良影响的，F、值班自习等擅自离岗出现事故的。课堂教学评分细则 （总分30分）以各学科课堂评价打分表标准为准,教导处根据评委人数确定统一的计算方法。教师值班要求及评分细则 (总分20分)1、教师必须提前2分钟到岗值班，迟到、早退一次扣1分，空岗一次扣2分。2、值班人员要严格履行职责，多巡逻，及时排除隐患，严防事故发生，发现问题及时妥善处理并向值班领导汇报，领导每天要对值班人员的值班情况作出评价，有迟到、早退、空岗、学生秩序混乱，巡逻不及时应付了事的两种情况或不尽值班职责，若不能按时向德育处上报材料、不能按时交接班等，未能履行好值班制度的，被评为差等的一次扣1分4、如因值班人员不能尽职尽责，管理不到位，学生纪律混乱的每次扣值班人员1分，出现严重打架等的，每次扣除4分。6、值班教师交接班在每天早上课前预备时间。7、教师值班涉及安全，所以每天同时出现的问题累计扣分。 优秀教研组评选条件1、模范遵守学校的各项规章制度，维护学校声誉.2、加强自身修养，组内教师无违章违纪问题。3、教师能用正确的观点、理念引导和教育学生，树立全面育人观念、言传身教，为人师表。4、组内教师团结合作，积极主动参加教研活动，不断提高业务水平。5、服从学校领导，按时完成学校交办的各种任务。6、开展教研活动规范有序，严格按教学评估研讨程序组织。7、组内教师业务考核成绩突出，在上级检查评比中为校争光。8、创造性的开展好组内活动，对学校的教育教学工作有积极的影响力。9、高效课堂教学改革有具体的实施策略，按实施策略安排好课堂教学，落实好课改工作。10、在教案评选、论文比赛、课堂评价、教科研活动中获奖人数多，成绩突出。11、教研组活动开展及时，档案材料真实齐全、及时上交。12、遵守学校常规要求，珍惜工作时间，认真钻研业务。积极上进。13、对教育教学中出现的问题，教研组长或教师能通过正当渠道反映，不发牢骚，不抱怨，以积极参与问题的研究解决。【评选办法：根据以上条件，经校委会综合评定，产生优秀教研组，予以表彰】其他考核说明1、后勤等岗位教师因工作性质决定无考核项目的相应项目除有明确规定外一律取全体教师的平均成绩。凡因个人原因请假致使失去考核机会的除有明确规定外一律得及格分。公出或外出学习培训的得当此检查优秀分。2、凡在学区、教育局的检查中出现问题的教师，所在学期相应项目扣除50%以上