练硬笔书法 展爱国风采.docx

练硬笔书法 展爱国风采 一、自然情况我校位于爱国村三社，占地面积1500平方米，建筑面积360平方米。教师6人，其中回聘一人。最大年龄58岁，最小年龄49岁。全部大专学历，综合素质高，而且积极进取。于秀茹和牛丽英老师离示范课认定只有一步之遥，就连58岁的白云林老师都参加了一师一优课，一课一名师活动。生源情况：生源不乐观，现有学生27人，在籍21人，学前6人，据数据统计表明，今后的生源更是少之又少，2010年2014年，5年全村出生儿童13人。二、校园设施发展情况我校2013年建了新校舍，教室宽敞明亮，房屋坚固。辅助设施，如仓房、厕所、围栏、领操台、篮球架等一应俱全，实现了封闭管理。唯一不足的是，实验室没有装备完善，原因是厂家来安装时，正值我们建校，当校舍竣工时，安装的工人早已撤走。没办法，我们自己请了木匠师傅把实验室六个卷柜安装上了，现已装满了实验器材和图书。实验操作台比较复杂，木匠也无能为力，只能搁浅。三 、本学期工作开展情况安全和教学工作都是按照常规管理要求进行的。安全无小事，所以我们消除一切安全隐患，保证校园的安全稳定，保证师生的人身安全。教学工作更是不能懈怠，备课、上课、作业批改、辅导和评价五个环节，老师们都是一丝不苟，认真对待。保证教学质量的稳步提升。我重点汇报一下德育工作和特色工作的开展情况。(一)德育工作：我校每周都举行升旗仪式，学生穿着整齐的校服，个个精神抖擞，面对国旗，唱国歌、行队礼，倾听国旗下讲话。每举行一次升旗仪式，孩子们对祖国就又多一份了解，爱祖国之情感就得到一次升华。三月份，开展了雷锋精神践行活动，独生子所特有的生长环境，导致自私自利的倾向很严重，缺少爱心，要求人的甚多，给予人的甚少。通过开展学习雷锋的先进事迹感动了他们，学生能从身边小事做起，向雷锋学习，达到预期的教育效果。为进一步拓宽教育领域，提高学生的品行，四月份开展了中华传统美德教育。借助外墙宣传板：“忠、孝、仁、义、礼、智、信、和”八字古训，进行了全面实施，首先，老师把八个字的含义讲给大学生听，大学生再结合展板声情并茂地给低年级学生讲解。之后，以班级为单位，班主任组织讨论交流各自的理解和认识，说说以后该怎样落实到行动中去。在家做一个好孩子，在学校做一名好学生。五月份开展助残捐助活动。教育学生社会是一个大家庭，我们都是大家庭的一员，当家人需要帮助时，都要伸出友爱之手，献上自己的一份爱心，体会一下帮助别人快乐自己的感受。这也是古训“仁、义”教育的延伸。我们把德育工作落实到各科的教学之中，落实到各项活动中，如背诵践行弟子规，明星学生评比，星级班评比等等。我国春秋时期的思想家管仲说过：“一年之计，莫如树谷;十年之际莫如树木，百年之际莫如树人。”人格的培养不是一朝一夕所能做到的，需要长时间的积累与沉淀，不能急于求成，要从点滴做起，从身边小事做起。学生只有养成良好的行为习惯，形成良好的品格，才会使身心真正得到健康成长！（二）特色发展 我校的特色发展是“硬笔书法”之所以把硬笔书法定为我校特色，是居于考虑了以下两个因素。一是我校班主任老师钢笔字的功底都很过硬，有着雄厚的指导教师资源。在前几年的教师书法竞赛中，我校荣获了全乡集体一等奖的好成绩，这是我们特色能够顺利发展的根本保证。二是练书法的意义所在。书法艺术是中华民族所特有的传统文化，它博大精深，凝聚着炎黄子孙的无穷智慧，积淀了华夏民族文化和中国哲学的精髓。练书法能促进大脑的生长发育，可以开发智力。调节心理素质，规范行为。现在的小学生不是不聪明。而是太马虎，不认真，不专心。而练字必须全身心投入，必须心静气和，端正姿势，持之以恒，久而久之，可以养成严谨认真的好习惯。练习书法，可以增长个人能力，提高个人素质，增强自信心。写好字，不仅可以更好地写好各科书面作业，而且为今后的学习和工作打下良好的基础。通过书法练习，培养专心致志，一丝不苟，开拓创新的良好品质，克服粗心草率，浮躁的不良习惯。即学书法更学做人工工整整写字，堂堂正正做人！总之，练习书法写好字，是小学生必备的基本功和素质，它不仅能丰富知识，培养观察能力。培养毅力，开阔视野，发展智力，开发潜能，增添情趣，更重要的是增强炎黄子孙的民族自豪感和振兴中华的使命感!具体做法：一 大力宣传练书法的意义，提高师生对书法的认识，引起教师的高度重视，激发学生的练字兴趣。二 上好每一周的写字指导课，从指导笔画、笔顺入手，字的减价结构细处入手，每天早晨在老师的精心指导下，练习书写半小时。三 在各兴趣小组之间每月开展一次书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，教师要跟踪指导评价。并将每月的优秀作品）在