教师个人工作计划

2012 年教师个人工作年教师个人工作计划计划 一 班级基本情况和目标 我班共有学生 39 人 学习较努力 进取心较强 本学期我班的基本目标是 建 立一支有进取心 能力较强的班干部队伍 全体同学都能树立明确的学习目的 形成良好的学习风气 培养学生良好的行为规范 弘扬正气 逐步形成守纪 进取 勤奋的班风 二 具体措施 一 因材施教 做好培优转后的工作 1 重视尖子生的培养 1 对尖子生加强培养 发掘其潜力 设计更多的弹性问题 让心有余力的 优秀生留有扩展延伸知识的机会 积极引导学生独立思考 主动探索 寻求解 决问题的途径 2 多方面了解学生的兴趣特长 因势利导 鼓励学生参加校兴趣小组 课 余时间勤学苦练 3 从语文 数学 书法 体育 美术等多方面 多培养这些方面的有特长 的学生 在全面进行素质教育同时 注入特长教育 在语数教学中注重优秀生 的培养和辅导 2 重视后进生的转化 1 对后进生 教师要多倾注些关心和爱心 耐心辅导 谆谆善诱 给他们 创造表现机会 鼓励他们的信心和勇气 采取 一帮一 众帮一 等措施 给后 进生创造一个温暖的集体氛围 2 对后进生进行经常不定时地家访 目的是取得家长的配合和支持把学生 的在校表现告诉家长 同时了解学生的在家表现 3 定期召开家长会 向家长汇报学生的全面情况 共同研究教育内容和方法 密切家校配合 同步教育学生 促进转化工作的有效开展 二 做好劳动 卫生和安全教育 1 要求学生积极参加家庭中的自我服务性劳动 让学生真正做到自己能做到的 事自己做 2 教育学生做好个人卫生工作 要勤洗头 勤洗澡 保持衣服整洁 讲究个人 卫生 养成讲卫生的好习惯 教育学生认真做好值日生工作 保持班级的整洁 3 加强安全教育增强安全意识 提高自我防范能力 利用早会 班会 组织学 生学习 中小学安全须知 和 中小学自我防范安全常识 利用班刊出有关 安全 防火有关知识 增强安全意识 提高自我防范能力 4 根据上级有关精神 制定班级安全防火公约 教育学生不玩火 不放鞭炮 不能随便到江河游泳 不做危险动作 上学和放学路过马路注意交通安全 三 狠抓班集体建设 1 培养 支守纪 责任感强 素质高的班干队伍 1 进 步完善班干部的组织队伍 选拔品学兼优者充实班级 培养自我管理和 管理他人的能力 形成表率 当好班主任的好帮手 2 每两星期召开班干部会议一次 严格要求 做到及时了解情况及时反馈处 理 2 创建班级窗口工作 开展读书 读报活动 选举图书管理员 制定好图书管 理体制 让学生在有序的借阅中 培养良好的行为习惯 做到 有借有还 有损 必赔 以下是六年级第一学期数学教学计划 一 基本情况分析 本年级学生有学生 42 人 其中男生有 24 人 女生有 18 人 从总体上看 学生都能积极地投入到学习中 上课能专心听讲 认真思考问题 积极主动地 发言 提出不同的看法 绝大多数学生能按时完成作业 反应比较慢的有 2 个 一道非常简单的计算题 你给他讲一遍不会 再讲一遍还是不会 继续讲一遍 仍然不会 二 教学内容 本册教学内容分为五大板快 一 数与运算 1 第二单元 百分数 的应用 2 第四单元 比的认识 二 空间与图形 1 第一单元 圆 2 第三单元 图形的变换 3 第六单元 观察物体 三 统计与概率 第五单元 统计 四 综合应用 数学与体育 生活中的数 五 整理 与复习 三 教学目的和要求 通过观察 操作等活动认识圆及圆的对称性 认识到同一个圆中半径 直径 半径和直径的关系 体会圆的本质特征及圆心和半径的作用 会用圆规 画圆 结合具体情境 通过动手实验 拼摆操作等实践活动 探索并掌握圆的 周长和面积的计算方法 体会 化曲为直 的思想 结合欣赏与绘制图案的过 程 体会圆在图案设计中的应用 能用圆规设计简单的图案 感受图案的美 发展想象力和创造力 2 在具体情境中理解 增加百分之几 或 减少百分之几 的意义 加深 对百分数意义的理解 能利用百分数的有关知识或运用方程解决一些实际问题 提高解决实际问题的能力 感受百分数与日常生活的密切联系 3 经历运用平移 旋转或作轴对称图形进行图案设计的过程 能灵活运用 平移 旋转和轴对称在方格纸上设计图案 结合欣赏和设计美丽的图案 感受 图形世界的神奇 4 经历从具体情境中抽象出比的过程 理解比的意义及其与除法 分数的 关系 在实际情境中 体会化简比的必要性 会运用商不变的性质和分数的基 本性质化简比 能运用比的意义 解决按照一定的比进行分配的实际问题 进 一步体会比的意义 提高解决问题的能力 感受比在生活中的广泛应用 5 认识复式条形统计图和复式折线统计图 感受复式条形统计图和折线统 计图的特点 能根据需要选择复式条形统计图 复式折线统计图有效地表示数 据 6 学生能正确辨认从不同方向 正面 侧面 上面 观察到的立体图形 5 个小正方体组合 的形状 并画出草图 感受观察范围随观察点 观察角 度的变化而改变 能利用所学的知识解释生活中的一些现象 四 教学措施 1 鼓励学生在现实情境中体验和理解数学 2 鼓励学生独立思考 引导学生自主探索 合作交流 3 重视培养学生的应用意识及初步的提出问题和解决问题的能力 4 创造性地使用教材 五 教学课时安排 按单元顺序 一单元圆 17 课时 二单元百分数的应用 16 课时 三单元图形的变化 5 课时