最大的＂书＂教案设计

第 1 页 共 7 页 最大的 书 教案设计最大的 书 教案设计 19 最大的 书 教学设计 一棵大苹果树 用吹塑纸做成的写有生字的 10 个大苹果 小黑板 本课要求写的生字卡 12 个 1 认识 质 勘 等 10 个生字 会写 册 岩 等 12 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 读好人物的 对话 3 了解一些地质勘探知识 增强爱科学的情感和 探索大自然奥秘的兴趣 写好笔画 竖撇 有感情地朗读好人物的对话 第一课时 环节 教师活动 学生活动 揭示课题 1 小朋友 我们都读过书 从书里学到了不少知 第 2 页 共 7 页 识 今天我们要读的这本书 可不是一般的书 请小 朋友们看老师板书 2 板书课题 说说你最想知道什么 提出问题 书 字为什么要加引号呢 开展活动 读文识字 读书展示会 1 是啊 书 字为什么要加引号呢 小朋友 你想知道这本 书 的奥秘吗 那就请你自己读读课 文吧 不认识的字自己想办法解决 2 请小朋友自己去找一个学习伙伴 两人一组互 相读课文给对方听 互相检查字音都读准了没有 句 子都读通了没有 比一比哪一组小朋友最善于合作 3 现在我们来评选最佳 读书小组 哪个小组 想读就举手读 可以读全文 也可以读你们最喜欢的 一个部分 4 小朋友 你们的最佳 读书小组 选出来了吗 请你们跟我们这儿的读书小组比一比 看谁读得更棒 好吗 结苹果 摘苹果 1 黑板上贴出一棵苹果树 出示写有生字的大苹 果 2 同学们 你能读出这些苹果中的生字吗 你读 第 3 页 共 7 页 准一个字 老师就挂上一个苹果 我们来比一比哪个 同学结出的苹果最多 3 你们看 苹果树上已经结满了苹果 现在我想 请小朋友来摘苹果 请不摘果的小朋友负责评一评谁 摘得又快又好 送生字回家 1 小黑板出示含有生字的句子 a 一位地探队员正趴在一块大石头上看着什么 b 石一层一层的 不就像一本的书吗 c 雨点留下的脚 叫雨 d 把岩石书读懂 能为祖国找到更多的藏 2 小朋友 你能把苹果树上的生字送回到句子 家中去吗 3 生字回到了家 多高兴呀 我们来把这些句 子读一读吧 4 出示本课要写的字 认读 组词 说说写这些字要注意什么 现在 让我们一起再读读课文吧 自由朗读课文 自由选择学习伙伴组成小组互读互查 小组自由展示读课文 指名展示读课文 第 4 页 共 7 页 认读生字 根据老师说出的某个字的特征找出这个字并读出 字音 如果正确就将苹果摘下 如 力气很大 勘 山下有石 岩 厂里过日子 厚 包旁一把刀 刨 家里一块玉 宝 练习填字 练读句子 印 陆 单耳旁和双耳旁的不同 刨 左宽右窄 包 的最后一笔不能拖得太 宽 不能超过竖中线 埋 左边是提土旁 不能写成 理 字 齐读课文 朗读感悟 第二课时 1 小朋友 上节课 我们认识了生字 写了几 个字 还朗读了课文 这节课 我们要举行一场朗读 竞赛 看看谁是今天的朗读小明星 今天的朗读竞赛 我们要评选出 最佳川川 和 最佳叔叔 请小朋 友先自己读读课文 用 画出川川说的话 用 第 5 页 共 7 页 画出叔叔说的话 再练习读一读 2 听你们读的这么有意思 老师也想来读一读 示范朗读 3 同学们准备好了吗 现在我们要开始朗读竞赛 了 你们谁愿意做勤学好问的小川川呢 请上台来参 加竞赛 4 面对小川川的提问 谁愿意当知识丰富的地质 勘探队员叔叔 为川川做出解答呢 也请你来参加竞 赛吧 5 现在 请我们的最佳组合来为我们做朗读展示 6 采访评选出来的 朗读明星 请问川川 书 到底指的是什么呀 你现在知 道书字上面为什么要加上引号了吗 请问川川 你长大以后想干什么呢 你准备怎样 去读懂这本最大的 书 呀 请问地质勘探员叔叔 你还能告诉我们一些关于 岩石书 的知识吗 7 大家读读我知道中的知识 看谁能在最短的时 间内把它读通顺 读懂 8 指名两个读 自由读课文 第 6 页 共 7 页 练读人物对话 听老师读 展示朗读 川川 的话 展示朗读 叔叔 的话 生 当然可以 不过我告诉你们 不如你们自己 从书中去找答案 我找到了 就在课后的我知道里 7 自由读我知道 指导写字 1 小朋友 请你仔细观察 我们可以把哪些生字 放在一起呢 请你摆一摆字卡 再说说你的想法 2 请小朋友再看看这些生字 同桌互相讨论讨论 这些字的哪些笔画容易写错 3 我们不但要把字写正确 还要把字写得漂亮 你们发现了吗 今天要写的很多字当中 都出现了一 个笔画 竖撇 4 小朋友 你能把带有这个笔画的字写好吗 请 你在自己的本子上练一练 5 谁愿意做 小医生 给这些字来看看病 6 做课后 我会填 中的练习 说清楚要